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浙江教育科学2005年出版文献
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
总被引数（次）
2835
浙江教育科学
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Zhejiang Education Science
《浙江教育科学》是浙江教育科学院先后编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物之一，在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
主办单位：
浙江省教育科学研究院
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
出版文献量（篇）
3551
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 离异家庭子女是因父母婚姻关系破裂，从而导致家庭解体后出现的一种与在正常家庭环境中生活的子女不一样的特殊社会群体。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》(中发[2004]8号)和省委省政府《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的精神。我院于去年9月...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： “审美-品读”式教学是一种美感熏陶式教学，通过具体、可感、生动的形象和手段，让学生在感受形象的形式和内容的和谐美中不知不觉地受到陶冶，受到思想的启迪，既进行语言的学习，又发展观察、想象、鉴赏...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 浙江省新时代教育评估中心自2004年运作一年以来，受省教育厅督导处委托，于2004年5月至2005年1月期间先后组织专家，陆续对慈溪浒山中学、萧山区第二高级中学等36所学校进行了省重点等级学...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 原生态写作撤消了作文教学中的人为框框，在习作内容上贴近儿童生活实际、价值取向，反映儿童真实思想、语言形态，体现儿童现实语言发展水平，让学生依据自己的生活经验和情感积蓄来选择作文内容，自由倾吐...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 本文以《正比例的意义》新旧教学设计的对比为载体，结合了笔者对于数学教学中整合目标、关注生活、自我感悟的教学设计的探索和实践，提出了对新《课程标准》下数学教学设计的感悟：整合目标，改偏重于认知...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 浙江省教育学会会长会议于2005年1月21日在杭州召开，省教育学会会长张绪培、副会长鲁林岳、徐承楠，名誉会长邵宗杰、顾问丁可也、叶朝阳、裴文敏、何忠凯、黄有种，秘书长朱永祥、副秘书长柯孔标、...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 根据现有周长教学在学生周长概念的形成过程中缺乏充分的感知这一状况，我们整合周长的学习内容，开展“整合-体验”型数学的实践，追求以“问题情景为平台，数学知识为载体，自主探究是核心，反思体验为发...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 通过调查、访谈与课堂分析等方法或技术，从“知识基础、学习过程、元认知、信念与态度”这四个方面对学生的数学学习差异作描述性的记录与分析，旨在为《课程标准》的实施教学实践提供丰富、翔实的研究资料...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 本文从学校行政权和教师专业权概念的比较入手，分析了我们当前学校内部行政权和专业权失衡的状况。之后，从学校需要和教师需要的一致性方面论证了学校行政权和教师专业权之间存在共生的可能，并能够通过沟...
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11. 省教科会议在临海举行刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要：
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12. 试析学业评价不平等原因及对策刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 学业评价不平等是教育不平等的重要表现。可以从三个方面解释学业评价不平等现象：第一，考试偏见；第二，课程内容及其评价总是隐含着特殊的价值取向；第三，学业评价内容是社会建构的产物。为了实现学业评...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 作为教研员，经常下基层听课。于是经常会看到这样的课例：
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 随着信息技术向教育领域的扩展，计算机多媒体和计算机网络在教学过程中的应用越来越普遍。利用计算机网络的信息功能，开发、选择、提供丰富的网上学习资源，让学生在教师的指导下，从自身生活和社会生活经...
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15. 学校特色化及形成的初探刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 所谓的创办特色学校或办出学校特色，已被认同为是教育改革深化与发展的必然趋势，是建设具有中国特色社会主义教育体系的必然要求。然而，学校特色如何界定？内涵是什么？学校特色形成的条件和实践模式是什...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 2004年12月底，省教育厅基础教育科研论文评审会在宁波象山举行，在申报的187项成果中74项成果获奖，占39．57％。其中一等奖9项，二等奖19项，三等奖46项。本次评奖，方向明确，重点关...
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17. “学校文化”的认识与实践刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 学校中最值得品味的是学校文化。学校文化是学校生命中的血液，学校文化的兴盛便是学校兴旺发达的标志，良好学校文化的失落便意味着学校的衰败。作为校长来说，每天在校忙碌，很少有空闲时间，校长可以亲自...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。它从崭新的角度指引着老师们不再把教科书视为唯一的课程资源，满腔热情地对“拓宽语文学习和应用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用”...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要：
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 2002年，由学校提出、镇政府牵头，发动镇文化站人员、离退休教师，本校教师参与，经过搜集整理归类，编出了一本小册子《秋瑾故里——福全》，而学校刚好于2003年秋季用它作初一地方课程的教材，作...
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21. 构建开放的品德课堂刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 《品德与生活》是第八次课程改革中出现的一门德育新课程。它以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。当前，课程...
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22. 整合优化语文课堂教学策略探索刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。以下，笔者从教学目...
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23. 构建生活化的语文新课堂刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 语文新课堂是指与旧课堂相对的、能提升语文课堂教学品味的、对语文教学起可持续发展的、充满活力的生命课堂。学生教师是充满生命力的，教学内容、流程、评价是充满生命力的。生活化的语文新课堂为学生创设...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 创新思维能力的培养，仪仪依赖于传授知识为主的传统教学模式是难以实现的，必须从改革学习方法入手，其中课堂教学是培养学生创新思维的主渠道。笔者就改进《科学》学习方法，培养学生创新思维谈点粗浅看法...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 南浔区推行“学生成长导师制”始于2004年5月。当时的实际情况是：新南浔区刚成立，新课改准备实施，全区素质教育向纵深发展，区教育局以“多元智力理论”和“成功智力理论”为理论支撑，适时提出“教...
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26. “标题”在音乐欣赏教学中的作用刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 标题音乐与非标题音乐是音乐美学中一个比较复杂的问题，历来受到人们的关注而众说纷纭。在音乐欣赏教学中，利用音乐的“标题”来提高同学们对音乐作品中的“情绪”及“意境”的理解，是教师在欣赏教学中使...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 根据《浙江省教育科学规划课题管理办法》有关规定，浙江省教育科学年度立项课题评审工作日前结束，此次申报参评的年度规划课题1170项，经浙江省教育科学规划年度课题评审委员会评审、表决，共有608...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 两年来，温岭教育科学研究工作努力实践“温岭市教育科学‘十五’发展规划”确定的奋斗目标，已成了区域基础教育一个亮点：作为全国教育科研业绩特别突出的10个县级市之一，受到教育部的邀请，参加全国教...
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29. 送学生一轮明月刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 我曾经看到过这样一个故事，一位老法师月夜散步回来，碰上一个小偷，便脱下身上的大衣给小偷披上说：“你走老远的山路来探望我，总不能让你空手回去呀！”望着小偷的背影，老法师感慨地说：“可怜的人啊，...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 怎么样的阅读课才是一堂灵动的阅读课？随便请一个语文老师都可以说上五六七八条的。个人有个人的看法，专家有专家的观点；去年有去年的潮流，今年有今年的时尚。最早推崇的是教师满堂灌，学生满堂听，记笔...
浙江教育科学基本信息
| 刊名 | 浙江教育科学 | 主编 | 朱永祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjykx2014@163.com;2805387972@qq.com |
| 电话 | 0571-88846 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507 |
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