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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 明确目的优化结构开放训练江苏丹德县实验小学包昌升当前，基础教育正实行从应试教育向素质教育的转轨。语文教学如何适应素质教育的要求呢？我国语文教学界的老前辈叶圣陶先生的许多论述对我们很有启发。...
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2. 几种常用的教学方法刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 几种常用的教学方法太原铁路第七学校郑桂珍一、顺序型“顺序型”就是按照作者的思路，文章的前后顺序学习课文。如，有的课文文辞含蓄，文章内容较深，这些课文学生学起来有一定的难度，像《在仙台》、《...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 改进教学方法科学高效训练内蒙古伊盟师范附属小学吴振清１．突出字母和四声的教学。读准声母、韵母及四声是直呼音节的前提。教单韵母时要强调发音时没有动程，教复韵母和鼻韵时要引导学生体会发音变化的...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 优化高年级阅读教学课堂结构探四川成都铁路第一小学任蓓（接上期）三、分析阶段。学生感知觉获得的仅仅是感性认识，只能反映事物的表象和外部联系，这可以说是课文的内容，而不是课文的思想。要反映事物...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： “潜移默化”与“有机结合”福建永安市教师进修学校李廉德《全日制小学语文教学大纲》指出，小学语文是一门有很强思想性的重要学科，语文教学要在进行语言文字训练的同时，使学生“潜移默化”地受到思想...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 略论小学语文教学信息传递功能湖北咸宁地区实验小学黄解放２１世纪已向我们提出广人才素质的高要求。如何改革语文教学，发挥小学语文教学的信息传递功能，培养适应２１世纪信息化社会的人才，是我们当前...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 看图说话写话训练六步法初探山西贾爱华，李万成九年义务教育小学语文教材图文并茂，形象生动，对小学生很有吸引力、感染力。那么，如何在有限的一堂课内，使学生的观察、说话、写话能力得到不同程度的训...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 变序导读启发思维──《惊弓之鸟》教学谈江苏无锡南长区教研室周梦熊《惊弓之鸟》是一个成语故事。作者在叙述顺序上先讲结果，再讲原因。课文这样的写作顺序，并不一定是学生认识课文深层含义的“最短程...
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9. “澎”字读音小议刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： “澎”字读音小议五年制小学语文统编教材第１０册《穷人》一课中有一词“汹涌澎（ｐｅｎｇ）湃”，找认为“澎”了读“”是错误的。《现代汉语词典》中有注解：“澎”（ｐｎｇ），只用于我国台湾海峡中的...
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10. 义务教材小语一、二册句子训练初探刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 义务教材小语一、二册句子训练初探湖北王广墉一、建立句子概念１．从认识句终标点符号，进行断句训练。句号、问号和叹号的基本用途是用在句子的末尾，表示句终的停顿和句子的语调，都是一句完整的话的标...
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11. “讲·议·练”教学《将相和》刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： “讲·议·练”教学《将相和》江苏丹阳市云林中心小学史炳林讲读课文《将相和》包括三个既有联系又相对独ｔ的小故事：完壁归赵、渑池之会、负荆请罪。如果三个故事都由教师来讲解，结果将是时间拉得长，...
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12. “看图归类识字”的多功能训练构想刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： “看图归类识字”的多功能训练构想广东刘兆明小学第３、４册的“看图归类识字”在统编教材中占据着一定的位置，如何在这类教材中实现语文的整体功能训练，产生整体效应呢？我们语文教研组从提高语文能力...
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13. “骗”字在文中的深刻含义刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： “骗”字在文中的深刻含义“骗”字，就词义来说属于贬义。它所表示的，是指用谎言或诡计使人上当。如骗子、骗术、骗局等。但是，在《马背上的小红军》一文里，“骗”的含义却完全相反。它不仅表现了陈赓...
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14. 从“一边种地一边等兔子”谈起刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 从“一边种地一边等兔子”谈起听一位老师教第七册寓言故事《守株待兔》，教学结束时，老师问同学：《守株待兔》里的那个种田人错在哪里？一学生举手作答：……他应该一边种地一边等兔子。应该肯定，同学...
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15. 海底生物的药用价值刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 海底生物的药用价值海洋中有最大的藻类植物──巨藻，科学家从巨藻中提取的物质已用于３００多种药物制剂中，主要功能是止血。用巨藻制取的一种特殊胶类物质，还有防癌作用，能维护骨组织各种矿物成分正...
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16. 少年鲁迅善对词句刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 少年鲁迅善对词句鲁迅（１８８１年一１９３６年）是中国文化革命的主将。他的博学，历来被人们特别称颂。这与他从小就勤奋学习分不开。鲁迅少年时代就学于“三味书屋”。一天，寿镜吾先生给学生们出了个...
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17. “控”字释疑刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： “控”字释疑《跳水》（六年制第一册）一文的结尾，有这样一段话：“水手们把他抓住，拉到甲板上。过了几分钟，从孩子的鼻子里、嘴里控出许多水……”教学中，教师＊每读到这里，总需作个停顿，思考一番...
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18. “桂林山水甲天下”出自何处刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： “桂林山水甲天下”出自何处“桂林山水甲天下”这句名言长期找不到确切出处。历代考证中，有人认为是宋代范成大所说的“桂林之秀，宜为天下第一”而来；又有人认为是出自南宋末年桂州径略史李曾伯《重修...
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19. 释“卐”刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 释“卐”“注·提”教材《语文》第九册有一篇题为“蛋糕上的字”的课文，讲的是周恩来总理１９５４年在日内瓦会议上智斗美国代表团团长杜勒斯的故事。教材给“”的注音是ｗｎ，担一般的工具书，如，《新...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 为什么“不忍看”“又忍不住不看”？《我的战友邱少云》第三段的第二层讲“我”看到邱少云被烈火包住时的内心活动：“我”担心这个年轻的战士忍受不了这巨大的痛苦。不忍眼巴巴地看着“我”的战友活活地...
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21. “京口瓜洲一水间”之我见刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： “京口瓜洲一水间”之我见六年制１０册语文课本选用了王安石的《泊船瓜洲》。据《诗律》可知，它属于“近体诗”中的七绝，截取了七言“仄起平收式”律诗的首尾两联而成诗，首句入韵。而“近体诗”一般押...
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22. 如何引导学生读懂疑难句刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 如何引导学生读懂疑难句《在仙台》一文有五个含义深刻的句子，是文中牵一发而动全有的重点句子，学生难以理解。教学中，我是这样引导学生读懂的。比如，理解“我到仙台世颇受了这样的优待，不但学校不收...
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23. 课文中省略号的用法归类刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 课文中省略号的用法归类小学语文单册教材中省略号的用法大致可归纳为以下几种。一、表示列举事物的省略。在文章里，要列举的事物很多而不能尽笔，此时可用省略号。例如：“后来，爱迪生又发明了电影、留...
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24. 陆游与《示儿》刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 陆游与《示儿》南宋著名诗人陆游（１１２５年一１２１０年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，出身书香府第。幼年时正值金南犯中原，备尝流离之苦。早年就立下“上马击狂胡，下马草军书”之...
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25. 语文板书的审美特性刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 语文板书的审美特性河南《小学教学》编辑部李捷（接上期）五、以点带面，化难为易。就一篇课义的板拓设计来讲．其审美特性之还应具行概括性．也就是要根据课文内容抓住重点，深入浅出，能够引导学中通过...
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26. 小议不同特点的记叙文的板书刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 小议不同特点的记叙文的板书四川何德金记叙文顾名思义是记人叙事写景状物的，因此，时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果便是记叙文的组成要素，我们在板书中应突出记叙文的要紊。但是，记叙文在运...
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27. 搞好教研工作两法刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 搞好教研工作两法江苏金加锦几年来，我校语文教研组从贯彻党的教育针着眼，从提高教学水平入手，认真开展教学研究活动，全校教师语文教学水平明显提高，教学质量大幅度上升。我们的做法是：一、明确目标...
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28. 要注意导入新课的教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 要注意导入新课的教学设计福建陈成龙导入新课是教学中一个很重要的环节，执教者必须充分重视导语的设计。我对这问题获得深刻体会不是在课堂上，不在平常备课时，而是在今年暑假的“穷遛”（自费旅行）途...
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29. 复习课──要采用学生感兴趣的形式刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 复习课──要采用学生感兴趣的形式广西梁远辉复习课，若只是把平时所教的东西，压缩一下内容重演一遍，来个“冷饭重炒”，那么，学生不仅感到索然无味，而且会反胃口产生厌烦情绪。因此，教师在复习课时...
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30. 情境教学≠玩弄教具刊名： 小学语文教学发表期刊： 1994年1期页码:摘要： 情境教学≠玩弄教具贵州立勇“感人心者，莫先乎情。”一篇文章，要扣住读者心弦，离不开“情”。语文教学亦然，要使课堂教学情趣盎然，必须重视情的诱发，情的陶冶。时下，由著名特级教师李吉林倡导的“...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
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| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
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