小学语文教学期刊
出版文献量(篇)
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小学语文教学

Chinese Language Teaching for Primary Schools

为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉:
社科双效期刊  社科双百期刊 
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
太原市解放路东头道巷5号
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  • 作者: 胡旺洪
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  1-1
    摘要: 一位女作家去买花,卖花的老人把她要的20几支桃红色的玫瑰从桶里取出,交给小孙儿,转身去找钱。小孙儿大概只有五岁,清亮的眼睛,透红的脸颊,咧嘴笑着。他很慎重、很欢喜地接过花束,抽出一根草绳绑花...
  • 作者: 姜仕恭
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  4-7
    摘要: “积累”是2011年版语文课程标准中的一个关键词,也是教学中的一个关键点。且不说含积累意思的文句,仅仅“积累”这个词在课程标准中反复出现了17次。课程标准反复强调积累,目的是通过语文积累,提...
  • 作者: 王毓新
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  8-10
    摘要: 1949年,美国学者泰勒提出了课程编制过程的四个主要步骤:(1)确定教育目标;(2)选择教育经验;(3)组织教育内容;(4)评价教育效果。课程评价是由课程计划评价、课程资源评价、课程实施评价...
  • 作者: 高为
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  11-13
    摘要: 长期以来,年段分治的学制,让小、初、高截然分开,各不相顾;文选式教材再加上许多语文老师长期任教某一固定年级段,很少去“瞻前顾后、上挂下联”,只是按选定的课文一课一课地教,碰到什么就教什么;
  • 作者: 王芳
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  14-15
    摘要: 在跟进本县区教研时发现主题教研存在一些问题: 现象一:缺乏研究问题的导向与层次
  • 作者: 侯春娟
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  16-17
    摘要: 首先,我们要明白什么是课程意识。在我看来,课程意识就是把教学内容课程化的意识。就小学作文而言。也即小学语文老师对课程系统有了基本认识后,要有把作文当做课程来教的意识,作文教学活动也就成了对课...
  • 作者: 傅登顺
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  18-20
    摘要: 2011年版语文课程标准在第三学段目标和内容中提出:“阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。”到第四学段则要求:“阅读有多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文...
  • 作者: 林晓华
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  21-22
    摘要: 近日,在网上阅读了王崧舟老师执教的作文课“亲情测试”,大致流程如下:
  • 作者: 黎淼
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  23-24
    摘要: 近日阅读《小学语文教学·会刊》2012年第6期《诗,要用诗的方法去教》一文,受益匪浅。阅读时,费洁老师的一段话引起了我的思考,现引该段:
  • 作者: 蔺水红
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  24-24
    摘要: 读《小学语文教学·会刊》第8期,韩吉旺老师在《课程内容与课程形态的思索》一文中提出:改革当前语文课程单一形态,将语文课程分类成识字写字课、文选阅读课、习作指导课、口语交际课、语文实践活动等5...
  • 作者: 朱增明 杨柳(指导)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  25-26
    摘要: 一、揭题导读。渗透学法 (一)轻松背诗。 1.出题背诗。师:从一年级到现在,我们已经学过许多首古诗词了。我们来个背古诗比赛,好不好?
  • 作者: 宋震(指导) 张志奇(设计)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  27-28
    摘要: 一、音乐导入。感知相同 (一)师:(上课伊始,播放古琴曲《送别》)同学们听了这首曲子有什么感受?想到了什么?(离别、伤感、依依惜别……)
  • 作者: 王汝星
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  29-30
    摘要: 古诗教学历来是小学语文教学的难点。这是因为中国传统文化讲求含蓄,注重意境,生活阅历与文化积淀成为理解、掌握与运用传统文化的重要条件。而让小学生参悟意境深远、含传统文化于其中的古代诗词,确实有...
  • 作者: 洪胜
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  31-35
    摘要: 《写一件亲身经历的事》习作教学实录(原稿) 教学目标 1.由“喜怒哀乐”四幅表情图激活对往事的回忆。
  • 作者: 刘吉才
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  36-37
    摘要: 一把好剑需要千锤百炼,一块好玉需要精雕细琢,一节好课的诞生当然也离不开我们反复地推敲,不断地修改。这就是我们常说的“磨课”。随着对教师专业发展的不断重视,磨课已逐步常态化。大到对外展示的评优...
  • 作者: 朱幼菊
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  38-38
    摘要: 《看戏》讲述的是京剧艺术大师梅兰芳先生当年在北京露天剧场演出《穆桂英挂帅》的动人情景。其中有这样一句话:
  • 作者: 汪潮
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  39-41
    摘要: 课堂突发事件是指教学过程中突然出现的一些事先不曾预料的,与课堂教学任务没有直接因果关系的突然性事件。
  • 作者: 黄晓玲
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  42-43
    摘要: 所谓课堂干扰,是指在教学过程中,教师的一些无意识的行为对学生课堂学习形成的干扰。
  • 作者: 魏本亚
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  44-46
    摘要: “复盘式”评课是一种借助“复盘”认定教学事实、推演教学过程、反思教学事件、提升教学认识水平的研究活动。“复盘”是围棋术语,旨在推演棋手运作的得失,进而提高棋手的技术水平。“复盘式”评课旨在认...
  • 作者: 王亚琴
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  47-47
    摘要: 在作文教学中,为了解决学生的“无米之炊”,教师常常创设多姿多彩的情境,可是,有些教师极易凭着自己的主观愿望去创设情境,而忽视了学生的内心感受。
  • 作者: 沈丽娟
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  48-50
    摘要: 2011版课标指出:语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。家庭作为儿童学习语文的第一场所,应该成...
  • 作者: 马传昌
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  50-52
    摘要: 小学语文教材中,长文是指那些文字多、篇幅长、信息量大的课文。一般来讲,我们把第二学段在800字以上、第三学段在1000字以上的现代文,称作“长文”。在人教版教材中,长文所占比例随年级的升高而...
  • 作者: 彭娟
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  53-53
    摘要: 最近,我参加了西宁市“新课程、新教法、新学法”课堂教学展示活动,执教了人教版五下《冬阳·童年·骆驼队》一课。前期的试教课,按照“走进童年记忆”、“体味童年往事”、“走进心灵的故乡”三个步骤设...
  • 作者: 林顺
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  54-55
    摘要: 在一次校内教研活动中,我执教略读课文《学会看病》,教学预设如下:
  • 作者: 秦艳
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  56-57
    摘要: 在一次阅读教学大赛中,笔者执教了《安塞腰鼓》一课,现撷取其中两个教学片段,谈谈自己的所思所得。
  • 26. 读音
    作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  58-59
    摘要: 秦很多形声字的读音都与声旁有关,例如“曼”,添上“草字头”、“竖心旁”、“三点水”、“巾字旁”等等,
  • 27. 常识
    作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  59-59
    摘要: 恰恰杜甫《江畔独步寻花》诗之六:“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”其中“恰恰”一词当作何解,众说纷纭。例如解作“正好、恰巧”、“状鸟鸣声的象声词”、
  • 28. 谜语
    作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  59-59
    摘要: “奏——春”,谜底是“偷天换日”,二字上边相同,将“奏”下的“天”换成“日”就成了“春”;“湍——而”,谜底是“山穷水尽”;“波——破”,谜底是“水落石出”;“杞——休”,谜底是“舍己为人”...
  • 作者: 何捷
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  60-62
    摘要: 一直以来,中小学衔接阶段的作文教学都处在“姥姥不疼,舅舅不爱”的尴尬境地。在中小学衔接时期,小学阶段的作文教学该做些什么才是有效的呢?在此,笔者提出一些浅见。
  • 作者: 周飞
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  63-63
    摘要: 《相似与互构》是高万同先生的著作,他在书中多次谈及“读书”与“写作”的关系。研读相关内容,我对杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”有了更深的认识。

小学语文教学基本信息

刊名 小学语文教学 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
邮编 030009 电子邮箱 xxywjxhk22440@163.com
电话 0351-39619 网址
地址 太原市解放路东头道巷5号

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