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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 语文教师要写点东西刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 写作应该是语文教师的基本功，这一点毋庸置疑。因为，一个教学生语言文字的人，自己首先就应该是语言文字的主人。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 2016年9月，中国学生核心素养课题组对外发布：中国学生发展核心素养以“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 写作究竟需要教给学生什么？是训练学生的习作思维？还是传授写作方法和技巧？这个问题争论已久，至今不衰。有专家也提出了学科核心素养观照下的写作教学三层建构设想：
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4. “文字调校”一二三刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、什么是“文字调校”习作教学，首先在于调动学生的习作兴趣和习作欲望，使他们想写、愿写、敢写，写出乐趣，获得自信。这关乎学生习作的“内在动力”，关乎人的内在生命动力。在此基础上，
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 【教学目标】1．学习运用由表及里、由此及彼两种方法展开联想，并尝试从生活中常见的实物中联想到一个故事、一个人物、一个道理等。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 近年来，阅读课已经有意识地立足语用、关注表达，不过学生的语文能力却并没有明显改观。究其原因，主要在于课堂教学始终徘徊在低水平、浅层次的“理解”阶段。因此，当前迫切需要研究和解决的是如何指引学...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 低年级语文教学如何促进学生思维的发展呢？低年级学生的抽象思维尚处于不成熟的阶段，如何进行思维的有效训练呢？对此，笔者借助思维导图，并将其加以教学改造和丰富，使其为学生的思维、语言服务，并渗透...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 扩句、缩句是语文课堂经常进行的基础训练，也是单元检测、期末考试常常出现的内容。但是，由于扩句、缩句的答案往往比较难确定，使得老师们非常苦恼。因此，有老师明确提出“扩句、缩句，请从试卷中永远消...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、应该存在的理由扩句、缩句在各年级中训练的概率还是比较高的，老师们带领学生反复进行这种训练就是扩句、缩句应该存在的最好证明。本人认为，究其原因，有以下几点：
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 写好作文，要多看，多想，勤于观察，积累素材……相关的招数我就不一一介绍了。平时我在这方面对学生也没少下功夫，可是学生每次写出来的作文总是干巴巴的，如同白开水般索然无味，有的不具体好比概括课文...
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11. 多练“扩句”，不忽视“缩句”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 从事小学语文教学工作的几年里，慢慢懂得语文知识的获得就是一个积累的过程，是一个由简入繁、由浅入深、由易入难的层层递进的过程。其中语文语法基础知识的学习也是这一过程，而“扩句和缩句”的练习就是...
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12. 《我的建议》习作教学及评析刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 【教学内容】苏教版四年级下册“习作1”【教学思考】这是一次写春游建议的习作练习：春天来了，建议班级举行一次春游活动。去哪里好，大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。
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13. 统编本一上教材中两类错别字选析刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 统编本一年级上册教材要求会认会写的字中，有一些字常被小学生搞错。对这些错别字，很多老师纠正的方法主要是反复强调读音、机械摹写、死记硬背。这些教法有一定效果，却耗时费力太多，教学成本太高，
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14. 《没头脑和不高兴》导读（一）刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小学语文主题教学之整本书阅读，用传统文化经典与中外经典儿童作品的两座灯塔，照耀儿童成长的完整心灵世界。内嵌于统编本教材的整本书，到底如何遵循教材“教读、自读、课外阅读”三位一体的理念，实现从...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小学语文课程中的古诗词进入教学的时空里，必须充分考虑其与现代文的不同之处，考虑语文课程体系对其教学价值及行为的规约；须从“小学”“语文”“课程”三方面的属性考量古典诗文的文本典型性、教学内容...
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16. 一年级《池上》教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 【教学目标】1．熟读成诵，读中识字、解词、析句；2．熟读成画，读中明意、触景、生情；3．熟读成趣，朦胧体验，兴味盎然。
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17. 四年级《渔歌子》教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 【教学目标】1．流利朗读《渔歌子》，能用自己的话描述词的意境，体会作者的思想感情。
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18. 六年级《天净沙二首》教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 【教学目标】1．诵读《天净沙·秋》《天净沙·秋思》，做到字正腔圆，有板有眼，熟读成诵。2．吟诵两首小令，把文字转换成场景，读到人情入境，感同身受。
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19. 告别浅表阅读，践行核心素养刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 反思当下的语文课堂，“教课文”“教内容”仍是一种常态。在新课程理念下，老师们渐渐达成这样的共识：语文课应该是“用课文来教（学）语文”，课文只是指导学生学习的“材料”，是“例子”，应该利用这个...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 【镜头回放】镜头一：学完了《蚂蚁和蝈蝈》一课，最后10分钟教师指导写字。教师先范写“汗”字，一边范写一边带学生读“三点水，加个‘干’，劳动果实汗水换”。再范写“洞”字，“三点水，加个‘同’，...
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21. 涵泳语文教学中的文化审美刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在涵泳语文教学实践探索中，我们隐隐觉察到直面语言文字的感悟、品味和鉴赏。以生为本的儿童立场，让我们始终把研究目光聚焦于儿童文化审美。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在涵泳语文的课堂，借助鲜明生动的形象，伴随自身主观的情感体验，开展积极主动的形象思维，是语文学习不可或缺的重要内容。
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23. 跨界学习：探寻语文学习的新路径刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在语文教学中，我们可以根据教学内容构建学习主题，有机整合各学科各领域的学习资源，为学生拓展宽广的学习空间，搭建多元交互的学习平台，让学生的语文学习拥有更为丰富的土壤，使学生在趣味中学得透彻，...
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24. 高年级识字教学问题透视及对策刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、识字教学问题透视“人生聪明识字始。”早识字，早阅读，早启智。低年级教师深谙这一道理，非常重视识字教学。但是，随着年级的升高，教师对识字教学越来越不重视，甚至有省略的现象，于是乎现在的学生...
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25. 形近字的字理解析之“幅”与“副”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 形声字。从巾，画声。本义指布帛的宽度。词语如：宽幅花布、单幅布面。由布帛的宽度引申指一般物象的宽度，词语如：幅度、画幅、条幅、横幅等。“文章篇幅”，指文章的长短，
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26. 来点“熟读”与“精读”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 巴金小时候把《古文观止》上的200多篇文章背得很熟，他说：“读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就慢慢地体会到它们的好处，也就能慢慢地摸到文章的调……这两百多篇古文可以说是我真正的启蒙先生...
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27. 给后20％的学生点赞刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 不知何时起，掌声已不再属于班上的后20％的学生。渐渐地，他们成了坐在路边为人鼓掌的角色。其实他们内心渴望关注，渴望进步，渴望得到掌声。
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28. 晨会故事，引航成长刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 每天早晨八点十分，学校广播里就会响起动听的音乐，接下来是雷打不动的“故事时间”。一到这个时候，全校师生都会迅速安静下来，开始享受这令人神往的“三分钟晨会故事”。每天一个故事，我们欣喜地感受到...
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29. 直抵童心：我的语文教学追求刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、遇见童心小学三年级，我就有了做老师的体验。那时，我就读于村小，全校就一位老师，包三个年级，教所有学科。一次，潘老师外出开会，作为班长的我当起了小老师。我给一年级上语文课，给二年级上数学课...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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