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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 小学阶段的数量关系算术运用主要包括简单数量关系的运用、复合数量关系的运用以及特殊数量关系的运用。其中复合数量关系的教学，是整个小学阶段数量关系教学的核心。它是以一二年级简单数量关系的认识为基...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 数量关系是数量之间客观存在的内在联系，运用数学语言准确表征数量关系是数学活动的重要环节。纵观数学专业书籍，准确、简明、抽象是数量关系表达式的显著特征，其内蕴着数学对“更大的普遍性、更大的严格...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 前段时期，笔者参加了某教育研修班的小学数学课例跟踪研究。执教了北师大版五年级上学期“三角形面积”一课。作为课例研究的题材。该课前后共上了三次。在教学设计、课后研讨、自我反思的研磨过程中，我体...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在一次教学交流活动中，区教研中心安排我在某校借班上课。我便准备了苏教版五年级上册的“找规律”一课。等到上课，学生一切准备就绪，教师们也在教室后落座，我突然发现讲台下的其实是四年级的学生!
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级第一学期第23页。 教学目标 1．经历利用计算器解决与“商的近似数”有关的现实生活问题的过程，体会数学与实际生活之间的联系，...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 设计理念 “系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来”是人教版新课程实验教材总体设想之一。因此，在本课的教学设计中，...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 教前思考和预想 稍复杂的分数乘法应用题是浙教版第十一册的教学内容，是在学生学习了求一个数的几分之几是多少的一步计算的基础上进行教学的。教材对“1＋”和“1-”分作两课时教学，采用一例一教一练...
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8. 数学小幽默刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 不久前布置了一组计算作业，其中有两道是典型的可以应用运算定律或性质进行简便计算的习题：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 教材是教学专家和优秀教师们的智慧结晶。它总体上遵循了数学知识本身的特点和学生的认知规律，比较好地展现了数学知识的发生、发展顺序，呈现了数学知识应有的逻辑顺序。我们一线教师如果没有深入地解读和...
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11. 稿约刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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12. 新课程背景下数学教师角色转变例谈刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 目前，数学课程改革已经进入了全面实施阶段。新的数学课程体系在课程的目标、功能、内容、实施与评价等方面都有了重大变革。这一系列的改革，最终都要靠教师在教学的实践中去实现、去完善。数学教师要适应...
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13. 别让教学出现“裂痕”刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 前段时间，接连听了两节数学课：国标本苏教版二年级上册的“认识厘米”和四年级上册的“平行和相交”，产生了一些联想。这里所说的“联想”包括两层意思：一是指对两节课所教内容的一些联想，二是指对两节...
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14. 转变教学方式，提高课堂实效刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 随着课程改革的深入，数学课堂教学方式有了很大的改变。下面就课堂教学中提出问题、解决问题、深化问题三个环节进一步谈谈。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 学科组进行教学研究活动，研究内容是“解决问题的策略”（苏教版课程标准实验教科书小学数学五年级上册），探讨如何引导学生体悟“有序思考，一一列举”的解决问题的策略。先由一教师独立备课、上课，学科...
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16. “能力”形成，重在“意识”刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： “解决问题的策略”是苏教版教材的一个亮点，编者的意图是想通过这样一个独立单元，引导学生学习解决问题的一般方法（主要是指分析法、综合法）和一些特殊方法（如画图、列表、倒推、枚举等），形成解决问...
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17. 让题组教学丰盈灵秀起来刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 题组练习是数学课堂教学中经常采用的一种练习形式．它给学生的学习提供了较大的思维空间。苏教版小学数学教材编制了大量的比较题组，意在通过对比，沟通知识间的纵横联系，培养学生比较、分析、概括、探索...
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18. 调研“调研题”刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 寒假前，教育局组织了全市统一的调研考试。据外校来监考的老师反映，六年级数学试卷上有道应用题学生的错误率特别高，班上孩子也说很难。为此，笔者进行了调研，希望能找出问题的症结所在，为后续的教和学...
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19. 释放问题空间 放飞思维异彩刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 教学三角形面积计算后，我出示这样一幅图： 该题的意图是要使学生认识到：阴影三角形与它所在的平行四边形是等底等高的，所以每个阴影三角形的面积都是它所在的平行四边形面积的一半。在五（3）班教...
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20. 留白，让操作更具理性刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 《数学课程标准（实验稿）》指出：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”正所谓“眼过百遍不如手动一遍”，操作活动可以更好地为数学思考服务。但在“长方形面积计算”一课中，因为...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 按照皮亚杰的理论，小学生尤其是低年级小学生的思维处在具体运演阶段，他们对概念、原理、规律的理解往往需要直观形象的支撑，因此动手操作便成为小学生学习数学的重要方式。《数学课程标准（实验稿）》也...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 几何图形公式推导是小学数学“空间与图形”领域的重要教学内容之一。在人教版小学数学教材的编排中，在推导出几何图形计算公式后，都安排了一道简单的例题．体现公式的运用。但是许多教师囿于教材的简单编...
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23. 在动态中确定对称轴刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： “没有数学思维，就没有真正的数学学习。”离开了数学思维的动手操作是非数学活动，动手操作活动应与数学思维紧密结合。因此设计的操作习题一定要具有足够的思维量，注意思维空间与思维坡度，要具有能使人...
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24. 在追问中解读课标理念刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 随着课改的深入，课标理念已经逐渐外化为教师的教学行为。在课堂上，“满堂灌”的现象已难见踪影，动手实践、自主探索、合作交流等学习方式成了学生学习数学的主要方式。然而，我们也不难发现，由于一些教...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 不久前笔者执教了人教版义务教材二年级上册“方向与位置”一课，在巩固练习中设计了师生合作、生生合作的片段，效果不错，使我对合作的有效性有了几点真实想法。先请看巩固练习的教学片段：
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26. 对“隔几天”的另一种解读刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 一、缘起 苏教版教材五年级下册第25页第8题和思考题中出现了“每隔几天去一次”的条件。对“每隔几天”，参考书作了这样的规定：“如果在8月1日之内取一个点（即时刻），再在8月3日之内取另一...
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27. 数学小幽默刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 小学数学是人类在文明进程的漫长跋涉中，所创造的数学文化中最为基本的奠基性内容。作为一名小学数学教师，只有具备了较为深厚的数学科学的知识积淀和素养，而不仅仅是满足于稍稍高出儿童的、初等浅显的学...
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29. 教师应警惕思维的“童化”现象刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要： [案例一]学习正、负数后，我们给学生的拓展练习中有这样一道填空题： 地面以上1层记作＋1层，地面以下1层记作-1层，从＋2层下降了9层，所到的这一层应该记作（ ）层。
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30. 数学小幽默刊名： 小学数学教师发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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