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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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241. 对一道高考试题的讨论刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本文要讨论的是2009年海南高考物理卷中的第16题．该题的题设条件对于该题所问的问题并不充分，并由于缺少特定条件的限制，使得该题出现多解情况．
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 定性分析与定量研究是中学物理问题教学中的处于不同思维层面的常用的解题方法，可以把它们比喻为中学物理问题教学方法中的双飞彩翼．定性分析是通过对物理问题的分析、解构，重新构建理想化的物理模型，再...
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243. 参考答案要符合中学生思维特点刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 2009年全国高考理综卷26题是一道对学生的分析能力、逻辑推理能力、总结归纳能力进行考查的好题，但其参考答案却让大多数中学生无法看懂，可以说这个答案只能是大学教师的思维模式．为此，本文谈点个...
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244. 高中物理学习心理辅导初探刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： “物理难学”已经是不少人的“共识”．高中生学习物理往往有这样一个过程：开始时满怀信心地抱着满腔热情来学物理，一段时间后便开始觉得物理很难，渐渐对物理丧失了兴趣和信心，有的学生逐渐讨厌甚至放弃...
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245. 对一道力学习题的剖析和思考刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 题目质量为2×10^3kg的汽车，发动机的额定功率为60kW．假设汽车在平直公路上从静止开始以额定功率加速运动，汽车受到的阻力恒定，经过150m后达到最大速度，其大小为30m／s．求：（1）...
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246. 趣谈生活中的伯努力原理刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 1引言 瑞士数学家丹尼尔·伯努利在1726年首先提出“伯努利原理”．这是在流体力学的连续介质理论方程建立之前，水力学所采用的基本原理，其本质上是流体的机械能守恒．对流体力学学科的形成作出第...
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247. 超声空化效应及其应用刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 1空化效应 1849年，英国海军发现螺旋桨转动时有大量气泡产生，这些气泡又随即在水的压力作用下收缩内爆，致使螺旋桨产生剧烈振动，这是历史上首次对空化现象物理本质的描述．这些描述从一开始就告...
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248. 用滚动的基本特点分析无固定轴转动类问题刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 滚动是在日常生活中能经常见到的一种运动形式，它的基本特点可以很好地帮助我们解决一些无固定轴转动的问题．那么，滚动的基本特点又是什么呢？
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249. 矢量三角形法则求解速度和位移的最小值刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在三角形法则中，两分矢量头尾相连接，合矢量为三角形的另一边，且头与第一分矢量的头相接，尾与第二分矢量的尾相接，运动的合成包括位移、速度、加速度的合成，遵从矢量三角形法则．通常，将相对观察者静...
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250. 利用伏安特性曲线妙解电路问题刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 伏安特性曲线直观形象地反映了电流随电压的变化规律，运用该图象分析讨论某些物理问题不仅简单易行，而且可以深刻的理解物理概念和物理规律．
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251. 力学中的“临界隐含条件”刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 近几年高考试题中不少物理题设置了隐含条件，它们隐含在物理概念、物理规俸、物理模型、物理现象和物理过程中。这类习题不仅考查了学生对物理基本知识的掌握程度，更主要的是考查了学生灵活运用物理知识分...
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252. 运动的合成与分解问题的典型解法剖析刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 运动的合成与分解，实质上是对运动的位移、速度等进行合成与分解，往往是针对某一物体的运动而进行的，将物体的实际运动即合运动分解成两个或几个方向上的运动，目的是把一个复杂的运动分解成几个简单的运...
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253. “弹簧”和“轻绳”的对比与思考刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 笔者在教学中遇到了一个“较真”的学生提出的问题：弹簧和轻绳在“储存”弹性势能有何不同？
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254. 小船渡河方案浅析刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 问题的提出： 高中物理教学中“运动合成与分解”一节，我们经常会遇到小船渡河的问题，是高一学生最为头痛的．这里，我把小船渡河的两种方案作以下简单总结，供同学和教师们参考．
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255. 动态电路电表示数变化的比值解法探讨刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 动态电路中，学生找不到分析电表示数变化的比值如何变化方法。同时这类题也是最容易出错．现举例说明．
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256. 合外力为零 物体速度是否最大刊名： 中学物理发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 处理动力学问题时，很多中学生往往会脱口而出：合外力为零，物体速度最大．果然如此吗？
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257. 谈谈物理研究中的偶然发现刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 1物理研究中偶然发现的事例 在物理研究中，有一些发现是非常偶然的。 美国费城的富兰克林，从四十岁开始研究电学．当时人们已经知道，除摩擦产生的电（即“地电”）外，还有雷电（即“天电”）．人...
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258. 谈新课程背景下物理教学中的德育渗透刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 物理学是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础．通过物理教学，使学生牢固掌握物理基础知识和基本技能，这无疑是物理教学的基本任务之一，但通过物理教学培养学生的优良个性品质，形成科学的...
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259. 谈物理骨干教师的理性和美感的哲学素养刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 哲学的核心是矛盾和辩证，物理是从哲学中分离出来的，牛顿力学的原著就叫《自然哲学的数学原理》．作为一个骨干教师，他对事物的表象和内在关系的认识是深层次的、辩证的；他对学生的研究及其对“教育”涵...
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260. 对比中美教育 探讨物理课堂教学改革方向刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 2010年1月18日到2月6日我在美国的康州西哈特福特镇参观学习，这个镇是当地经济比较富裕的，大约有6万人，共有11所小学，3所初中，2所高中．我们一共参观考查了6所大学，2所高中，1所初中...
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261. 科技发展对高中教育改革的影响之我见刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 从恢复高考制度以来，随着社会的进步和教育事业的发展，江苏省的高考改革就不断在进行着，高中教育也伴随着高考制度的改变而改变，直到现在的“3＋学业水平＋综合素质”考核．然而，不管高考制度如何变化...
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262. 新课程下“合作-探究”教学模式之建构刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 进入21世纪后，教育教学被推向了一个新的进程，现代教育学理论认为教育是培养人的活动，是真正促进学生个性自由健康发展的推动力．教学过程应该是学生在教师的指导下自主探索、体验并获取知识的实践过程...
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263. 不懈创新 务求实效刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 随着教学改革的深入，教学模式从“讲授”到“探究”，再到“实验探究”的改变与综合，实验的功能已从验证已知公式、规律，转化为建立概念、规律，获取物理学研究方法感性体会的手段，演示实验作为课堂探究...
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264. 创设拟人化情境 激发学物理兴趣刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 由于物理学内容丰富而抽象，知识应用与生产、生活实际联系紧密，需要具备一定的创新思维，再加上初、高中物理之间的台阶导致学生认知结构的局限，以及学生思维定势、不良学习习惯的影响，使得大部分学生对...
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265. 信息化条件下物理创新能力的培养刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 前言：对于创新的重要性，国家领导人有着深刻的论述：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力．”由此可见，面对信息化的知识经济社会和日益激烈的国际竞争，创新和能力已与个人的发展前途...
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266. 高中生解物理情景题的困难成因及教学对策刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 物理教学中已经习惯于让学生直接面对简化了的物理问题及物理模型，运用抽象的逻辑推理及数学运算，而面对实际问题的物理情景，通常束手无策．针对这种现象，就需要在教学方法和指导学生学习方法上加强物理...
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267. 激发利用心理本能 构建高效物理课堂刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，在新课程理念的指导下，如何构建高效的物理教学模式是广大物理教师和教育科研工作者实践和研究的热点．本文就...
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268. 关于“接地”的几个问题刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： “接地”是高中物理中常用的一个术语，一般情况下，认为接地点的电势为零．也有学生提出：“电流流入大地时有没有电阻？如果有电阻，在电流流入大地的过程中一定会有电势的降落，大地各点的电势将不相等，...
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269. 利用速度图示 促进概念转变教学刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 理性与经验性是物理概念的两重性，因而，中学生掌握物理概念必需由具体经验到对概念本质的把握，并将对概念本质的把握运用于物理问题的解决．具体说，物理概念转变教学要经过建立表象、把握本质、联系巩固...
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270. 由卫星的发射 思不同参考系下的功和能刊名： 中学物理发表期刊： 2010年8期页码:摘要： 功和能的概念是物理学中极为重要的基本概念，也是中学物理教学中的重点和难点，而无论功还是能，都势必涉及到物体的运动，而物体的运动又离不开参考系，同一物体的运动情况，在不同的参考系下看起来是不同...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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