中学物理期刊
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中学物理

曾用名: 中学物理:高中版

《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革,全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
出版周期:
半月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市和兴路50号
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  • 作者: 钱国荣
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  71-72
    摘要: 对于数学在物理中的应用,中学师生都不陌生,然而对于物理在数学中的应用,一部分年轻教师和高中学生就不太熟悉了.为开阔师生的视野,体现新课程改革的理念、策略、标准及要求,充分认识数理结合、数理融...
  • 作者: 刘国军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  72-73
    摘要: 递推法是高中物理中的一种常见方法,应用于物体发生多次作用后的规律寻找和运算.运用这种方法要求学生对物理运动进行合理的分析,找出其中的规律,并利用数学和物理知识做出通式.递推法应用的关键是做出...
  • 作者: 贾雄元
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  73-73
    摘要: 学生在学习电磁振荡的相关知识时,由于思维定势,往往利用有关稳恒电流的知识去理解和解释振荡电路的问题,从而得出错误的结论和认识.为了解决这个问题,教师在教学过程中,一方面可以利用图象及斜率的有...
  • 作者: 朱志洪 欧剑雄
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  74-74
    摘要: 物理学史作为一个独特的教育资源宝库,是提高学生科学素养的重要素材,将物理学史融入物理教学是物理教育研究的一个重要课题.高考物理始终重视对物理学史的考查,对其考查特点的研究有助于教师从教育评价...
  • 作者: 吴小华
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  75-75
    摘要: 题目(2014年全国(大纲卷)理综卷第26题)已知地球的自转周期和半径分别为T和R,地球同步卫星A的圆轨道半径为h.卫星B沿半径为r(r〈h)的圆轨道在地球赤道的正上方运行,其运行方向与地球...
  • 作者: 唐光芹
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  76-76
    摘要: 原题(2014年天津理综)如图1所示,两根足够长的平行金属导轨固定在倾角θ=30°的斜面上,导轨电阻不计,间距L=0.4m.导轨所在空间被分成区域Ⅰ和Ⅱ,两区域的边界与斜面的交线为MN,Ⅰ中...
  • 作者: 黄鹏
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  76-77
    摘要: 2014年高考浙江卷第23题是一道运动学综合题,重点考查了学生对于平抛运动、速度变换和匀变速直线运动的位移与时间的关系的综合分析能力,由于研究对象变换、对地速度的变化,使学生解题时容易出错....
  • 作者: 李润杰
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  77-78
    摘要: 实验是物理教学的基础,也是物理学科的魅力所在.随着课程改革的不断深入,物理实验不仅是物理教学中重要的手段,也是高考命题的一项重要内容,每年高考物理试题的命制都非常重视对物理实验的考查.201...
  • 作者: 周复忠
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  79-80
    摘要: 普通高中新课程标准实验教科书物理选修3—2第四章电磁感应第二节《探究感应电流的产生条件》书后有这样一道题目,题文:如图1所示,固定于水平面上的金属架CDEF处在竖直向下的匀强磁场中,
  • 作者: 付继鹏
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  80-80
    摘要: 在匀变速直线运动中,有一个这样的规律:在任意相邻相等时间内的位移之差是个恒量,即△X=aT^2.同时这又是判断一种运动是否是匀变速直线运动的条件.那么对于平抛运动,这种匀变速曲线运动,情况会...
  • 作者: 朱雄飞 胡东明
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  81-81
    摘要: 1问题的提出 原题(2014年新课程卷Ⅱ)如图1,一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2.原线圈通过一理想电流表A接正弦交流电源,一个二极管和阻值为R的负载电阻串联后接到副线圈的两端...
  • 作者: 刘金铭 李卫平 陈琪
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  82-82
    摘要: 在“对一道物理奥赛题多种解法的探究”(以下简称“探究”)一文中,对一道滑块沿斜面下滑的力学奥赛题采用了三种解法,包括以地面为参考系运用牛顿第二定律求解、运用机械能守恒定律和动量守恒定律及牵连...
  • 作者: 张秀梅 赖佳颖
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  83-84
    摘要: 由于产生原理不同,电磁感应问题中涉及到动生电动势和感生电动势两种计算.所谓动生电动势是指磁场不随时间变化,导体局部或者整体在磁场中运动时,其中的自由电荷受洛伦磁力而定向移动产生的电动势,此类...
  • 作者: 房乐群
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  84-84
    摘要: 在学习和应用万有引力定律知识时,经常会遇到这样一道题:如图1所示,在半径R=20cm,质量M=168kg的均匀铜球中,挖出一球形空穴,空穴的半径为R/2,并且跟铜球相切,在铜球外有一质量为m...
  • 作者: 裴继孙
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  85-87
    摘要: 在经典动力学中,力与运动在牛顿的三大定律下,统一而又完美的联系在了一起.在高中阶段,常见的几种理想运动模型有:直线当中的匀速直线运动,匀变速直线运动,简谐运动;曲线运动当中的平抛运动,匀速圆...
  • 作者: 肖风云
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  87-88
    摘要: 平抛运动是一种水平方向匀速运动、竖直方向自由落体运动的匀变速曲线运动.根据这两种分运动形式,我们一般可以解决常规问题.但是,如果我们能抓住平抛运动的特点,巧画辅助线进行研究,往往可以快速直观...
  • 作者: 常青
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  89-90
    摘要: 叠加模型即两个及两个以上的物体叠放在一起组成的模型,该模型涉及静摩擦力,滑动摩擦力的转化,方向判断等静力学知识.还涉及牛顿运动定律,运动学规律,能量转化和守恒等方面的知识.叠加模型是多物体的...
  • 作者: 黄健康
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  90-91
    摘要: 高中物理电学练习中,有时所要求的物理量难以直接利用欧姆定律直接计算出来,也难以看出某一物理量的变化会导致什么结果.如果我们能够将物理量进行转换计算,或将物理问题进行转换处理,往往可以峰回路转...
  • 作者: 康丽君 杨晓明
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  92-93
    摘要: 纵观各省市高考题,我们不难看出天体相关问题是近年高考的热点问题.通过日常教学实践,我们发现:在解决万有引力定律的相关问题时,学生经常因不清楚各个公式中半径的确切含义,而无法得出最终的结论.因...
  • 作者: 徐洪图
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  93-93
    摘要: 万有引力与航天部分是每年高考全国卷以及各省自主命题中必考的考点,该部分知识常以选择题形式考查,偶尔也以计算题的形式出现.由于本章内容比较抽象,公式、变式多,要求学生计算、空间想象等能力要求较...
  • 作者: 万鹏 李冰
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  94-94
    摘要: 平抛受斜面限制题型是平抛类问题的典型题型.它分为顺抛和对抛两种情况.本文针对顺抛情况中的求离斜面距离最远问题展开多解的讨论.旨在帮助学生巩固基础,提升能力,也谈到在平时教学中怎样有效利用“一...
  • 作者: 冯杰 李演霞 林道武 蒋珍珍
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  95-96
    摘要: 有些教师和学生企图通过大量的习题训练来掌握各种不同物理题型的解法,花费了很多精力,却无法收到满意的效果.究其原因,是因为他们只是注重了解题结果的“量”,而忽略了解题过程中的“质”:没有在解题...
  • 作者: 王化银
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  96-96,F0003
    摘要: 1问题提出 题1(2008年江苏)在场强为B的水平匀强磁场中,一质量为m、带正电q的小球在O点静止释放,小球的运动曲线如图1所示:已知此曲线在最低点的曲率半径为该点到x轴距离的2倍,重力加...
  • 作者: 王善锋
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  1-2
    摘要: 教育生态学认为,教学是一个生态系统,学生、教师、环境、资源、手段、方法等各要素相互作用,各环之间有“整体关联性”,各显其用,各彰其能,共存共荣,通过自主、建构、合作、应用等形成促进学生发展的...
  • 作者: 王发军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  2-3
    摘要: “3D课堂?”是的,不过这个3D可不是炫目的高科技,而是我校正在探索的以“发现”(Discover)、“领悟”(Digest)、“发展”(Develop)为关键词并旨在充分尊重学生的主体地位...
  • 作者: 徐超
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  4-5
    摘要: 我在设计原子的核式结构模型一课时,发现对于为什么要进行α粒子散射实验和实验结果说明什么问题时,感觉学生难以理解,于是设计了一个用纸球砸彩蛋的轻松小实验,成功的解决了这样难点,并且借助与iPa...
  • 作者: 李宏
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  5-6
    摘要: 高中物理是高中理科基础科目之一,与初中物理相比,知识结构是螺旋式上升的,扩大了知识范围,提高了计算要求,加强了应用能力.在初中,教师讲得细,类型归纳全,考试时,常见题多,一般均可对号入座取得...
  • 作者: 唐龙 潘通
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  7-8
    摘要: 牛顿第一定律是牛顿定律的基石,它定性阐述了运动与力的关系,打破了几千年来人们对于两者关系的错误认识,在物理学发展史上具有划时代的意义.《牛顿第一定律》的教学在中学物理教学中同样具有举足轻重的...
  • 作者: 赵辉
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  8-9
    摘要: 课堂教学中老师通过教学,帮助学生获得知识、形成思想、掌握技能、理解学科思维方法与表达方式时,也就是在教他们如何学习.教学的终极目标就是提高学生的学习能力,因此,教师的教学模式也就决定了学生的...
  • 作者: 谢春
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  10-11
    摘要: 本文通过研究实施高中物理实践性教学,探索诱发“冲突点”、透视“聚焦点”、发掘“延伸点”、紧跟“前瞻点”、调整“重心点”等路径,以实现增强学生获取知识的能力,培养优秀品质和提升精神面貌等核心素...

中学物理基本信息

刊名 中学物理 主编 孙宝东
曾用名 中学物理:高中版
主办单位 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-4134 CN 23-1189/O4
邮编 150080 电子邮箱 zhxwlgz@163.com
电话 0451-88067 网址
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