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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 从小学、初中、高中各展示的一节研究课《速度》出发,基于学生认知发展特点和学习进阶理论分析了速度概念的学习进阶,并结合我国螺旋式上升的课程体系,对中学物理教学以及小学、初中、高中的贯通研讨等提...
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2. 投稿须知刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 1.文稿论点明确,论据充分,数据可靠,图表清晰,文字流畅。文责自负(严禁抄袭和一稿多投),来稿不退。2.文章格式一般要包括:题目、作者、单位及所在省市、邮编、摘要、关键词、正文、参考文献、作...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 基于STEM理念的项目式学习,强调为学生提供逼近真实,且富有现实意义的问题情境,打破学科界限,将物理、化学、数学、技术和工程等多方面的知识相融合,让学生通过多种学习方式,整合内化碎片化的、教...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 高中物理核心素养之科学态度与责任素养至关重要,在探讨科学态度责任素养与其余三素养的协同培养策略方面,通过理论探究、问卷调查、实践探索、文献综述等方法提炼总结出有效培养科学态度与责任素养的策略...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 物理实验具有简洁美,实验能推动物理学的发展,本文论述了将物理实验在课堂中重演,以及将研究性学习方式应用于物理教学.
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文通过对高中物理'机械能守恒定律'一节内容要求和代表性教科书中相应内容的分析,说明了课程标准对该内容要求的表述及其指导思想等方面存在一定的模糊性问题,指出了教科书在内容选择上将物理知识'数...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,本文依托物理学科特点,在一线教学中多角度实施,突破学生的思维局限,培养中学生物理学科的核心素养...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文以法拉第电磁感应定律为案例,阐述了在课堂教学中引导学生通过互联网平台开展探究学习、自主建构'法拉第电磁感应定律'的过程,以及作者的课后思考.
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文阐述通过创新实验设计,突破涡流、电磁阻尼和电磁驱动的教学难点,通过启发式教学培养学生的科学思维.
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 物理学习不是对物理知识的简单加工,也不是单一的物理知识训练活动,而是复杂的、深层次的、多向度的意义建构活动.多年来,中学应试教育导向了日益封闭的物理学习观,表面学习、表层学习和表演学习使物理...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 个性化实验教学是研究性学习的一种形式,在物理教学中个性化实验是强调对所学知识、技能的实际运用,注重学习的过程和学生的实践与体验.通过面向高二学生征集高一阶段的个性化实验方案,以期在高一阶段提...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 课堂教学评课活动是常规教研活动之一,研究目的是在物理课堂教学中促进物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任等核心素养的有效落实.本文主要内容分析教学理念、教学目标、教学内容、教学方式、教...
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13. 叠加体临界滑动问题解题研究刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 临界滑动模型是高考的重点也是学生理解中的难点.本文阐述叠加体临界滑动的10个问题,基本涵盖了此类问题的各个方面.不论是对高考复习备考还是对新课教学中的习题课,都能提供一定的参考.
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 培养适应社会发展的新型人才教师不应限于教材教学,要在增长知识见识上下功夫,要引导学生珍惜学习时光,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进.教师是学生的领航员,是研究者,教师的研究水平...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 盖·吕萨克定律、查理定律、玻意耳定律是高中物理热学部分重要的三个实验定律,通过温度传感器、压强传感器准确采集实验数据,并应用DIS数字化实验系统处理测量数据,能够方便快捷地绘制出等压、等体、...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 通过自制的向心力演示仪,定量测定向心力与物体质量、运动半径及转速之间的关系.
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17. 全反射实验设计与教具改进刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 通过对人教版教材'全反射'实验进行分析,发现其对于课程引入新颖度不够,学生并不能直观感受到'全反射'现象,无法实现全反射的定量计算,实验设计的过渡性不强.若对现有实验仪器进行改进,采用符合学...
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18. 运用惯性力巧解复杂的动力学问题刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 复杂的动力学问题是高考压轴题、自主招生考试及物理竞赛中常考题型,若能恰当地运用惯性力解题方法,就可以使一些复杂的动力学问题简单化,从而顺利求解,同时还能培养学生的物理观念和科学思维核心素养,...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,以'功和功率'为例,具体阐述如何以教学内容为载体,以情景提问为引导,以探究活动为主体的教学过程.并就思维引导、教学活动方式提出了建议,...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 通过对现行教材中弹力一节的分析,从物理教学逻辑的视角,完善弹力的讲解过程,提出新的教学设计,即先由外力方向判断形变方向,再由形变方向判断出弹力的方向,最后再由胡克定律得出弹力的大小.抓住弹力...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文讨论了2018年11月浙江新高考选考物理第21题,该题以'探究碰撞中的不变量'为切入点,与单摆模型相结合,不仅考查了学生的实验能力,更考查了学生对课本基本知识和模型建构的深度理解和迁移,...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 模型是智慧的结晶,模型也是打开未知世界的钥匙.只要学生积累了足够的基本模型,掌握了分析处理问题的基本方法,就可以从基本的物理模型出发,对物理综合题进行物理模型的拆解,从而将复杂问题简单化,既...
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23. 欢迎投稿 欢迎订阅 中学物理刊名： 中学物理发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 《中学物理》创刊于1982年,是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向国内外公开发行的中等物理教育类期刊。本刊以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,'关注教改前沿动态、探...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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