中学物理期刊
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中学物理

曾用名: 中学物理:高中版

《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革,全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
出版周期:
半月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量(篇)
10231
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  • 作者: 宋平国
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  2-6
    摘要: 变易理论是瑞典马飞龙教授提出的以学习内容及其关键特征为中心的学习理论,有对照、类合、区分、融合四种变易图式。变易理论提出没有变易就没有学习,强调学习是对事物的某种属性进行审辨,要审辨就要经历...
  • 作者: 孙伟河
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  6-11
    摘要: 人会基于个人的经验系统建立起一个属于自己的"经验心智模型",借助特定的方式和方法来传播自己意思或意图的概念就是一个特殊的"概念模型","概念模型"通过科学检验和论证后转化成"科学模型"。本文...
  • 作者: 葛元钟
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  12-15
    摘要: 在复习教学中,教师要注意知识点的查漏补缺,更要关注学生能力的培养。让学生在复习课中将知识融会贯通,并且让学生在解决问题的过程中提高分析、评估、创造等高阶思维是复习课的更高境界。本文以初中电学...
  • 作者: 黄丽艳
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  15-17
    摘要: 通过研透不同版本教材,结合学生实际,将其余版本教材的编写思路、素材等融入教学设计的关键环节,可以有效破解教学中的困惑,设计出贴近学生实际,满足学生学习需要的教学,使得教学更有效。以苏科版"液...
  • 作者: 姚秀伟 孙立航 李超
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  18-20
    摘要: "透镜对光的作用"实验对于学生深入理解透镜的作用和透镜在视力矫正方面的实际应用具有重要的价值。针对以往实验的不足,提出多维度探究、优化探究顺序和教师演示与学生实验相结合等改进建议。
  • 作者: 张军民
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  20-23
    摘要: 初中物理探究实验中发展学生学科核心素养就是通过对初中物理探究实验过程中几个环节的分析,挖掘学生物理学科核心素养,培养学生观察、分析、实验、概括等能力,使学生的合作学习、实事求是和严谨的科学态...
  • 作者: 潘碧霞
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  24-26
    摘要: 以"分子动理论的初步知识"为例阐述:如何以物理观念为统领、原始物理问题为驱动、探究为主线、思维为手段、渗透科学态度与责任进行作业设计,帮助学生形成学科核心素养。
  • 作者: 何季军 郑克东
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  27-28
    摘要: 利用实验室现有器材,自制实验装置,在观察气体做功的现象时,通过引导帮助学生建立内能概念,操作方便,教学效果好。
  • 作者: 吴明霞 许浩 韩沁君
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  29-31
    摘要: 通过吸盘式电磁铁、无源蜂鸣器、发光二极管、PVC板等器材自制有线电报机,可以有效地辅助"电磁铁"的课堂教学,激发学生的学习兴趣,充分展现电磁铁在生产生活中的实用性。
  • 作者: 夏兆省 王健
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  31-35
    摘要: 在分析当前初中物理复习教学存在的问题基础上,汲取当代教学理论的精髓,探索并设计出2种初中物理复习教学的新模式——"主题化探究式复习教学""主题化递进探究式复习教学"。在实践中有效激发了学生学...
  • 作者: 季卫新 尹韩
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  36-39
    摘要: 本文以新课程标准为基础,通过"学习分析"的理论分析了苏科版"浮力"一节在教学过程中的不足与优势,并对每个环节进行详述、分析与反思,最后根据分析做相关改进,并将改进后的教学设计进行课堂实施以检...
  • 作者: 徐美蓉
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  39-41
    摘要: 深度学习是基于理解的教学方式,以发展高阶思维和解决实际问题为学习目标,批判地学习新思想和新知识,并将它们融入原有的认知结构中去,将众多思想相互关联,并将已有的知识迁移到新的情境中去,作出决策...
  • 作者: 于莹 孙宁
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  42-46
    摘要: 复习课要立足于课标和考纲,其宗旨应该是以课标为根,考纲为本,教材是素材库。复习课,要有一个明确的"主线",即一个提纲挈领的引入,让学生明确目标,有整体的方向;要能形成一个清晰的"脉络",调动...
  • 作者: 侯艳红
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  46-47
    摘要: 在"物态变化"复习中,运用课程整合能进行系统、深入的复习。课程整合打破了章节的界限,将相关的知识点按照内在的联系放在一起,使它们系统化、整体化。学生通过这样的复习能掌握各知识点之间的内在关系...
  • 作者: 王峰
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  48-50
    摘要: 物理知识是物理核心素养形成的载体,物理核心素养是物理学科育人价值的集中体现,科学思维是物理学科核心素养的核心内容。前人认知科学的过程就是知识形成的过程,学生学习科学的心理顺序与前人探索科学的...
  • 作者: 江耀基 陈艳燕
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  50-53
    摘要: 物理是一门以观察和实验为基础的学科,本文以"流体压强与流速的关系"为例,重点阐述如何巧用创新实验"激发兴趣""建构规律""应用规律""迁移知识"等教学策略撬动物理课堂,启迪学生思维,让学生在...
  • 作者: 姜建军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  54-56
    摘要: 从学习物理规律解释物理现象,转变为观察物理现象得出物理规律,促使学生由被动学习转化为主动学习,用心去体验物理探究过程中的乐趣和成功感,更能在物理过程分析中提升物理的过程思维。
  • 作者: 欧旭升
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  57-60
    摘要: 微课应用在课堂教学中越来越广泛,但大多利用微课辅助教师教学("助教型"),而应用微课辅助学生学习("助学型")的极少,本文结合课题研究探讨如何选择、应用微课在课前、课堂、课后和不同的课型中"...
  • 作者: 周胜林 李昱静 钱长炎
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  61-63
    摘要: "欧姆定律"是初中物理课程的重要内容之一,长期以来备受物理教育研究者和广大教师的关注,然而就如何将现代信息技术融入该内容及其教学过程,尚未见有过较深入的探讨。本文将电子表格与初中物理"欧姆定...
  • 作者: 潘华青
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  63-64,F0003
    摘要: 为了提高初中物理实验教学的效果,文章探讨了基于"互联网+手机APP"的教学应用。以"声音的特性"实验教学为例,文章分析了"互联网+手机"的操作方法和教学过程,以及其教学效果和评价,得出了一些...
  • 作者:
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  F0002-F0002
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 1.文稿论点明确,论据充分,数据可靠,图表清晰,文字流畅。文责自负(严禁抄袭和一稿多投),来稿不退。2.文章格式一般要包括:题目、作者、单位及所在省市、邮编、摘要、关键词、正文、参考文献、作...
  • 作者:
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 《中学物理》创刊于1982年,是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向全国公开发行的中等教育类期刊,是人大《复印报刊资料》基础教育教学类重要转载来源期刊。本刊以择优、择新、择实的理念,竭诚...

中学物理基本信息

刊名 中学物理 主编 孙宝东
曾用名 中学物理:高中版
主办单位 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-4134 CN 23-1189/O4
邮编 150080 电子邮箱 zhxwlgz@163.com
电话 0451-88067 网址
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