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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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1. 试论自组织学习刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： “自组织”是人生命活动的一个根本特征。人生命的“自组织”是人学习活动的内在机制和基础。自组织学习是人获得德性、知识、智慧和美感，实现生命成长的主要方式。自组织学习的本质是人与环境交换精神能量...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 尽管就道德的境界或水平来说，公正远远低于仁慈，但是就道德的社会效用来说，公正远远重要于仁慈，它是社会存在的基础，是个体道德发展的生长点。然而，我们现行的学校道德教育尚未重视公正在学校道德教育...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 由于人们唯科学主义的错误认识与功利主义的价值观，人们忽视了高科技对伦理道德的冲击与影响，客观上造成未成年人的精神迷茫、心灵空虚、心理扭曲等思想道德问题。事实上，高科技除了其消极影响外，还具有...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 班级“教育习俗”作为约定俗戍的活动形式，在特定的时空内．总是以稳定的形式出现，带给参与者的意义也已超越它本身所具的意义。它一旦形成便以感染、暗示、模仿、参照等影响机制制约着学生个性的形成和发...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 德育应以学生为主体，教师只是学生道德发展的促进者。这种促进作用关键在于促使学生发挥“自我实现”的力量，发挥自身的主观能动作用。因此，学生德育工作也应该借鉴内窥诊疗的方法，通过加强班级隐性课程...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 教师职务资格评审是中小学师资队伍建设的一项十分重要的工作。一些地区教育行政部门要求教师学历专业与所报职务资格学科“专业对口”确实有一定的合理性，但“一刀切”的做法并不科学，完全要求“专业对口...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 由于家长维护孩子权益意识的增强、新课程改革的深入和构建和谐社会政策的推行，家校纠纷这一常见的问题在其产生原因、后果和处理等方面呈现出较以往不同的特点，这在一定程度上折射出教师、校长和家长在教...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 女性主义是一种以服务于妇女解放，追求性剐平等为宗旨的思想取向。女性主义者认为，在传统课堂教学中充斥着性别化教育，存在着性别屏蔽、性别刻板现象，导致女性话语权的丧失，使女性处于不利地位。她们主...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 课堂教学的本真状态应该是怎样的，这对教育、学生以及教师的发展都至关重要，探究课堂教学的本真状态应该成为教育者肩负的使命。本文提出了生态课堂的命题。并结合课堂教学的实践，从其产生的必要性、面对...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 课堂教学的空间管理是指教师有意或无意地借助特定时空的社会意义，实现对受教育对象控制与约束的管理活动。日常教学活动中存在着诸多空间管理现象，该现象的发现具有重要的教育学意义。
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12. 语文：回归本真的思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 解放以来，语文教学经历了多次改革，其间教学流派异彩纷呈，对语文的理解也众说纷纭；然而，一线的教学却在追风赶潮中困惑了，迷惘了……语文的本真究竞是什么？其实很简单：是语言文字，是听说读写，是以...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 对伟大的教育家苏霍姆林斯基一生光辉业绩的评价，我们已经耳熟能详。在新的教育征程中，我们不但需要苏氏的精神引领，而且渴望得到他的实践智慧。为此，我们需要超越世所公认的评价，破译苏氏鲜为人知的成...
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14. 教师做行动研究为何困难重重？刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 近年来行动研究备受国内外教育学者的关注。在我国新课程改革的背景下，行动研究作为一种研究方式，更是被看作教师参与课程改革的有力工具而得到广泛提倡。然而在实践中，教师的行动研究正不断遭遇各种困难...
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15. 浅析教师的成长过程与发展策略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 教师发展策略即教师成长的重要手段。在不同的成长阶段，教师应侧重不同的发展策略。文章根据教师在成长过程中主要目的的变化，将教师的成长过程分为职业定向、职业适应、职业调整和职业成熟四个阶段，并在...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 教师“反思”是教师专业发展的重要方式，同时，在教师教育、课堂教学等领域也扮演着重要角色。近年来的相关研究及改革把培养“反思型教师”推向了前所未有的高潮，但本文认为，教师“反思”首先要在思维态...
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17. 论教师个体性知识的建构刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 教师个体性知识的建构需要教师从改变自身内部环境做起：一是养成知识生产者的角色意识，完成从服从者向创新者、从教书匠向研究者、从孤军奋战者向合作共享者的角色转换；二是主动学习外界知识，通过理论知...
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18. 扬州市梅岭小学（西部校区）刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 扬州市梅岭小学是江苏省实验小学，具有60年的办学历史。一直以来，梅岭小学坚持“以人为本，为学生终身发展奠基；重塑文化，为教师享受教育服务”的办学理念，为社会培养了大量优秀的人才，成为扬州市基...
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19. 江阴市山观实验小学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 江阴市山观实验小学创建于清朝同治七年（1868年），是一所历史悠久的老校。上世纪九十年代初，学校首创“红领巾小书房”活动工程，确立了“读书、思考、实践，从小书房走向大世界”的办学理念和“会学...
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20. 溧阳市光华初级中学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 溧阳市光华中学是一所具有光荣革命历史和优良传统的老校，1939年8月在陈毅．粟裕等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀、支持下创建。2005年10月实行初高中分设，建立“溧阳市光华初级中学”。建校...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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