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数理化学习期刊
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数理化学习2010年第1X期出版文献
出版文献量(篇)
8639
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数理化学习
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曾用名:
数理化学习:初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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目录
31.
关于提高铁和硫实验反应率的几点意见
作者:
贺静雷
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
62-63
摘要:
【正】著名化学家傅鹰讲过:"化学是实验的科学,只有实验才是最高法庭。"由此可见,实验是初中科学化学教学中十分重要的组成部分,是不可替代的关键一环。因此,要提高化学教学质量,保质保量做好实验很...
32.
逆向思维方法求解直线运动几例
作者:
王燕 黄小武
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
14-15
摘要:
【正】逆向思维方法是指通过合理转换研究对象或运动状态,从而使问题的求解变得简化,在中学物理解题中应用非常广泛。现通过几道匀变速直线运动问题加以说明。
33.
关于教师磨课的理论思考
作者:
王吉余
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
37-38
摘要:
【正】以"教研组"为本,以"磨课"活动为主要形式,构建我校教研的活动模式,促使教师专业提升,促进教师自主发展。我校教研的活动模式为:选课、备课、说课、上课、评课和结课、思课。磨课的具体操作过...
34.
切实提高教学效益 为学生“减负增效”——江苏省“五严”背景下的高三化学有效课堂教学策略
作者:
刘兵
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
33-34
摘要:
【正】江苏省教育厅等部门对规范中小学办学行为作出"五严"规定,出台该规定的主旨在于切实减轻中小学生过重的课业负担,扎实推进素质教育,促进学生全面发展。那么如何让学生在有限的时间内学到更多,学
35.
浅谈物理教学中的探究式教学
作者:
徐国剑
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
38-39
摘要:
【正】《物理课程标准》明确指出,科学探究既是学生的学习内容,又是重要的教学方式之一。探究式教学让学生通过自己的实验主动探究物理知识,明白物理知识的形成过程,不但能使学生学到物理知识,还能提高...
36.
学生化学作业设计中的几点感悟
作者:
马祥发
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
9-10
摘要:
【正】学生作业是教学过程中的重要环节,也是巩固教学效果的重要措施。一次有效的学生作业,不仅能让学生达到回顾、消化、巩固、拓展、提高当堂课堂教学内容的效果,还能培养和促进学生自主学习的能力和习...
37.
初中数学教学情境化方法例举
作者:
朱雨明
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
69-70
摘要:
【正】一、联系实际创设情境,增强创造美好生活的意识生活中场景是广阔的,生产实际的例子也不胜枚举。在教九年级"生日相同的概率"时,笔者设计了一节活动课,首先讲清楚游戏规则,然后让学生调查、分析...
38.
以化学实验为载体培养学生的创新精神
作者:
裴丽
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
41-42
摘要:
【正】创新是人类社会发展进步的主题,今天培养学生的创新精神和实践能力,全面推行素质教育已成为教育改革与发展迫在眉睫的任务。江泽民主席说:"创新是一个民族进步的灵魂",教育家陶行知说过:"要创...
39.
从结构入手,探求解题思路
作者:
贺立新
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
13-14
摘要:
【正】数学是一门思维的科学,思维能力是数学学科能力的核心,高考注重学科的内在联系和知识的综合性,在知识网络交汇点处设计试题,以此来检测学生将知识迁移到不同情境中去的能力,从而检测出考生个体理...
40.
教学改革 师生快乐——实施“预习—探究—反馈”学案式教学法有感
作者:
杜伍
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
24-25
摘要:
【正】2006年9月,山东省聊城市茌平县杜郎口中学学习之行回来之后,我校根据杜郎口中学的"三三六"自主学习模式,结合本校实际,在不同年级也大规模地进行了课堂改革,但最终因为种种原因都没有很好...
41.
学则需疑 学贵善疑——谈学生“提问能力”的培养
作者:
陈洪良
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
3-4
摘要:
【正】一、问题的提出因好奇而生疑,进而探寻,是人类认识事物最大特点。古今中外的哲人都很重视学习者的质疑能力。宋代学者朱熹说过:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之基也。一番觉悟,...
42.
用比值法讲解加速度及反思
作者:
朱学良
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
21-22
摘要:
【正】加速度是高中物理的一个重要概念,也是高中物理的一个难点。许多学生能背诵加速度的定义,可解题时,总会出现这样或那样的错误,甚至束手无策。究其原因:一是我们的教材存在缺陷,她只给出了加速度
43.
例说做功问题的几点注意
作者:
杨志强
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
59-60
摘要:
【正】在中学阶段所涉及的有关做功问题的规律和方法存在一定的局限性,要深入研究力对物体做功的问题,须首先明确力对物体做功的研究对象、力对物体做功的条件、力对物体做功正负的判断方法,特别是功的定...
44.
立体几何解题基本策略
作者:
柯明欣
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
6-8
摘要:
【正】数学解题方法的本质,就是尽可能把新问题转向人的知觉范畴中具有充实内容而意义丰富的领域。本文结合立体几何学科的特点,谈谈解立体几何问题的
45.
高中生物教学点拨法试析
作者:
余朝东
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
46-47
摘要:
【正】课堂教学是以教师为主导、学生为主体来共同完成的一部交响乐,如果说教师是乐队的指挥,学生是队员,点拨就是教师手中的指挥棒,那么点拨方法的实施就是教师对指挥棒的艺术运用。若教师在课堂教学中...
46.
教学中应当弥补的“还可以……”和“但不……”
作者:
李世君
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
32-33
摘要:
【正】著名化学家门捷列夫(D·I·Mendeleeff)讲过:"科学的威力和力量在于无数的事实中;而科学的目的在于概括这些事实,并把它们提高到原理的高度。"化学家为我们从治学的价值观和方法论...
47.
高考数学复习的方法和技巧
作者:
杨永海
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
11-12
摘要:
【正】一、高考复习中数学思想方法教学的必要性高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的综合灵活运用。它着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不过难;着眼于对数学思想方...
48.
2010年《文理导航》约稿启事
作者:
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
2-2
摘要:
【正】《文理导航》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的优秀期刊。国内统一刊号:CN15—1158/G4。国际标准刊号:ISSN1674-2575。中国期刊网、中国知网、万方、维普期刊网收录期...
49.
《学生之友》征稿启事
作者:
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
81-81
摘要:
【正】《学生之友》(半月刊)是黑龙江省教育厅主管、哈尔滨市教育研究院主办,并与黑龙江省作家协会联办;国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志;系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI...
50.
在新课程理念下的高中数学中的和谐教学
作者:
徐雪松
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
43-44
摘要:
【正】高中数学新课程要求,首先要发挥学习的主观能动性,形成正确的、多样的学习方式。其次要发展学生的数学应用意识,培养学生的数学建模能力。第三要培养学生的思维意识,提高学生的数学思维能力。最
51.
用多样化教学推进初中化学新课程改革
作者:
沈虹
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
68-69
摘要:
【正】本文主要以初中化学新课程改革为要求,以科学探究为突破口,以教师角色、教学方式、学习方式的转变为落脚点,探讨如何在课堂教学中开展多样化的教学方式以培养学生的学习兴趣,提高学生的创新思维,...
52.
浅谈大学数学教学
作者:
韩学峰 马冉
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
8-9
摘要:
【正】在传统的大学数学教学模式中学生只能被动接受知识。这样的教学既阻碍了高校数学教学的健康发展,又抹杀了学生学习的积极性和创造性。本文通过对目前大学数学教学中存在的问题进行了分析,结合了这方...
53.
初中数学教学怎样加强对学生创新能力的培养
作者:
张国华
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
50-50
摘要:
【正】一、强调学生学习兴趣的激发我们知道若是教师在教学活动的开始就注重引起学生的兴趣,可以激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们怀着浓厚地兴趣参与教学活动中来,经过自己的思考和动手操...
54.
江西省2009年中考数学试题第21题的赏析与启示
作者:
罗绵景
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
57-58
摘要:
【正】[题目](2009年江西省中考试题第21题)某天,小明来到体育馆看球赛,进场时,发现门票还在家里,此时离比赛开始还有25分钟,于是立即步行回家取票。同时,他父亲从家里出发骑自行车以他3...
55.
让学生体验物理课堂的乐趣
作者:
管海军
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
5-6
摘要:
【正】俗话说:"良好的开端是成功的一半",这句话对我们物理教学也是适用的。我们要搞好物理教学,一定要让物理教学有好的开端,即要抓好初中物理起始阶段的教学。
56.
发展数学思维,提高学生解题能力
作者:
刘建华
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
76-77
摘要:
【正】数学思维是数学学习活动的核心,而学生的解题能力是反映学生数学水平的重要标志。在教学中注重学生解题能力的培养与训练,从以下几个方面入手。
57.
如何上好中学化学实验课
作者:
傅文峰
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
61-62
摘要:
【正】实验课是中学化学教学的一个重要组成部分。一堂完整的实验课包括实验前的准备,实验的操作、观察、记录实验现象和实验数据分析处理三个阶段。本文拟从这三个方面着手,就如何上好中学化学实验课谈一...
58.
浅谈培养学生学习数学兴趣的基本策略
作者:
范小震
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
26-27
摘要:
【正】兴趣是最好的老师,学生只要有了兴趣,就会全身心地投入到数学学习中去,就会使学生学好数学,掌握好基础,学生有了较扎实的基础,我们才能培养学生的创新能力。
59.
两处易错的速度相对性问题
作者:
崔北学
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
56-56
摘要:
【正】速度是一个描述物体运动状态的重要物理量。物体运动的描述总是相对某一参考系而言的,选择不同的参考系就有不同的运动情况。笔者在中学物理的长期教学活动中,发现有两处有关速度的相对性问题,学生...
60.
均值不等式在物理极值问题中的应用
作者:
晁存友
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
12-12
摘要:
【正】中学物理的极值问题,一部分属于物理意义上的临界问题,而另一部分题目先是将物理问题转化成数学问题,进而利用数学上的均值不等式而实现极值的求解。下面通过几例加以尝试和推广。
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数理化学习基本信息
刊名
数理化学习
主编
李双臻
曾用名
数理化学习:初中版
主办单位
哈尔滨师范大学
主管单位
哈尔滨师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
2095-218X
CN
23-1575/G4
邮编
150080
电子邮箱
shulihua188@sina.com
电话
0451-88060
网址
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