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数理化学习期刊
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数理化学习2013年第8期出版文献
出版文献量(篇)
8639
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数理化学习
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曾用名:
数理化学习:初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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目录
1.
从一道折叠问题谈起
作者:
周文莉
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
4-5
摘要:
折叠问题在中考经常出现,学生往往由于对折叠的实质理解不够透彻,导致这类题失分.笔者从课本的一道折叠习题入手,回顾折叠的本质,再进一步对图形进行变式,达到对折叠有更深入的理解.
2.
浅谈应用题的讲解
作者:
兰海鸥
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
7-8
摘要:
数学是21世纪的每一位合格公民的基本素养,数学知识和解决实际问题的技能是每个公民必备的,简单的消费能力以及调查研究等能力将成为人们的基本素质.培养和提高学生的解应用题能力,是初中数学教学的迫...
3.
勾股定理的应用(1)教学设计
作者:
赵学习
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
12-13
摘要:
上知识点应用的课,传统做法是出示实际问题,寻找数学模型,通过数学模型的解答进而解决实际问题,这样上的优点是能有效巩固知识点,不足之处在于这种课一般都是在知识点学习过后直接安排的,从而学生非常...
4.
对角线互相垂直的任意四边形性质的证明和应用
作者:
杨再发
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
14-14
摘要:
性质:对角线互相垂直的任意四边形性质的面积等于两条对角线乘积的一半.
5.
数形结合方法在解题中的应用
作者:
刘淑娟
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
15-15
摘要:
数形结合思想是指把问题中的数量关系与形象直观的几何图形有机地结合起来,并充分利用这种结合寻找解题的思路,使问题得到解决的思想方法.主要包含“以形助数”和“以数助形”两个方面.其应用大致可以分...
6.
浅谈反证法在中学数学解题中的应用
作者:
霍玉红
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
16-17
摘要:
数学问题千变万化,如果拘泥于某几种习惯,是不会游刃有余的.解题时,学生们思考的习惯大多是正面的,顺向的,这种策略提醒我们,顺向推导有困难时就逆向推导,正面求解有困难时就反面求解,直接求解不奏...
7.
改革数学教学模式提高数学学习效率
作者:
赵渊
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
21-22
摘要:
数学课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.在这一过程中,不同的教学模式与教学方法具有不同的特点,因而也就必然会产生不同的教学效果.为此,我们要着力改变过去那...
8.
“求同”方能“存异”
作者:
赵诚慧
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
22-23
摘要:
机械灌输、被动接式的教学方式禁锢了学生的思维,使他们失去了自主思维发展的空间,成为接纳知识的容器,他们亦步亦趋地跟从于教师的思维,惟命是从,人云亦云.长期以来,部分数学教师过于强调学科的严谨...
9.
解析限制型电路中考题
作者:
陈宝义
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
24-24
摘要:
为保证电流表、电压表、变阻器、灯泡等用电器不致因电流、电压值过大超过其量程和允许值而损坏,常需对其加以限制,这类电路被称为限制型电路,其类型有多种,这类题目能较好地考查学生的能力倍受关注,属...
10.
光的反射及应用考点小超市
作者:
孔磊
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
28-29
摘要:
光学知识是初中物理的重要内容之一,也是中考的重要内容,其中对光的反射定律的理解和镜面反射与漫反射的应用辨析,题型以实验探究和选择题为主;对平面镜成像特点及原理的考查,题型以实验探究、选择题和...
11.
用滑动变阻器设计的试题
作者:
苏安良
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
30-32
摘要:
如图1所示含有滑动变阻器的电路图可以研究“电流和电压的关系”、“电流和电阻的关系”等实验.如果将定值电阻换成小灯泡则可以研究“测量小灯泡的电阻”、“测量小灯泡功率”等实验.电学中的大量试题都...
12.
谈谈中考物理选择题解题方法
作者:
陈从体
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
33-34
摘要:
选择题属于客观性试题,考查的知识容量较大,有较广泛的发散性,主要考查基础知识的理解、基本技能的熟练、基本方法的运用.能考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多...
13.
“先学后教、练在课堂”物理教学模式初探
作者:
李春禹
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
34-35
摘要:
“先学后教、练在课堂”教学模式是在新一轮的教学模式探讨活动中提出的,本人结合教学实,谈一谈对“先学后教、练在课堂”教学模式的探索.
14.
元素与元素周期表考点透视
作者:
陆兰
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
40-41
摘要:
本文以近几年典型中考和竞赛题为例,透视元素与元素周期表的考查,供参考.
15.
微观粒子考查透视
作者:
吴海洋 王敏
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
42-43
摘要:
微观粒子一分子、原子和离子作为初中化学最重要的知识点和今后学习高中化学的基础,在中考中倍受青睐,而且常考常新,推陈出新,本文以典型中考题,剖析中考对微观粒子的考查,供参考.
16.
初中化学金属与稀酸反应图象问题探究
作者:
徐宜秋
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
44-45
摘要:
关于初中化学金属与稀酸反应产生H2的图象问题,由于涉及到金属的活动性、金属的相对原子质量、H2的质量(或体积)、溶液的质量、溶质质量分数等众多知识点而成为学习中的难点.下面对这一问题进行探究...
17.
两则化学小常识介绍
作者:
王恩收
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
46-46
摘要:
酸雨知识小解 一、什么样的雨水称酸雨? 答:一般地说,天然降水都是偏酸性的,pH约在6左右.这是因为大气中的CO2有少量的能溶解到雨水中,生成微量的碳酸,从而使雨水略显酸性.这种略显酸性...
18.
质量守恒定律学法点拨
作者:
范玉英
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
47-48
摘要:
一、质量守恒定律的实质 从微观角度看,化学反应的实质是分子化分变为原子,原子重新组合形成新分子.在原子重新组合过程中,原子的种类、数目、质量都不发生变化.因此,参加化学反应的各物质质量总和...
19.
妙用辅助线 巧解几何题
作者:
严琳
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
49-49
摘要:
1.作第三线 例1四边形一组邻边的中点的连线平行于另一组对边中点的的连线.
20.
浅谈解答初中数学阅读理解题能力的培养
作者:
吴俊
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
50-50
摘要:
数学是现代科学中的基础学科,是学生基础教育中的重要部分.培养学生的数学解题能力,对于提高学生对问题的分析、思考、解决能力有着重要的意义,也是帮助学生形成良好的思维方式的重要基础.本文对初中数...
21.
浅谈在新课标教学中培养创新思维能力
作者:
杨端正
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
51-51
摘要:
“要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践.”这是新课标对数学教学的一项要求.在中学进行数学创新思维能力的培养十分必要.本文就如何培养学生的创新思维能力,谈一点个人的见解.
22.
对初中数学学生逆向思维的培养初探
作者:
郑传耀
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
52-52
摘要:
在现代教学要求越来越高的今天,对于学生逆向思维能力的培养,不仅能提高学生的解题能力,更重要的是有利于学生改善学习数学的思维模式,能帮助学生们养成良好的思维习惯,有效激发学生的开拓创新意识,思...
23.
新课改下初中生数学学习能力培养策略探究
作者:
李明
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
53-53
摘要:
学习能力培养是新课改学科教育教学的出发点和落脚点,是素质教育的重要任务和目标.当今社会,更加需要技能型、实践型、创新型等方面的人才,作为人才工程培养重要条件的学习能力,所具有的基础性作用越来...
24.
初中数学教学中培养学生自主探究能力的策略
作者:
陈向华
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
54-54
摘要:
本文就如何培养学生自主探究能力作了行之有效的尝试. 一、创设情境,激励学生自主探究的热忱 教师在数学课堂教学中营造良好的学习氛围,能有效激发学生的探究兴趣.充分发挥学生的创新潜能,促使学...
25.
浅谈物理新课程教学的导入
作者:
龚家园
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
57-57
摘要:
导入是课堂教学重要的一步,也是优秀老师必备的教学技能.导入,就是把学生的注意力引导到主动学习方面来,它体现了学生是学习的主体,有助于好的学习效果的取得.那么,在初中物理教学中,如何进行有效的...
26.
刍议初中物理实验教学的创新
作者:
戴新宏
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
58-58
摘要:
培养学生的创新能力是新课程教学重要目标之一,实验是物理教学的优势,是物理教学的主要内容与研究物理问题的手段,利用实验来培养学生的创新能力,有着极其重要的教学意义.由于我们的教学长期受到应试教...
27.
刍议初中物理探究式教学的有效实施
作者:
钱娟芳
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
59-59
摘要:
新课程大力提倡进行探究式教学,目的在于让学生经历科学探究的过程,掌握探知的方法,从而使他们具备终身学习的能力.学生在科学探究的过程中,逐步得到了创新能力的锻炼,同时也有效地提高了分析问题、解...
28.
初中物理教学中的问题设计
作者:
曹志国
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
60-60
摘要:
作为一门以实验为基础的学科,初中物理的目的在于有计划的、有组织的培养学生发现问题、验证问题、解决问题的能力,对于培养学生的科学精神、创新能力和发展能力都有很大的促进作用.目前,一些初中物理课...
29.
探讨化学教学中学生探究能力的培养途径
作者:
张正芳
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
61-61
摘要:
探究性学习是美国著名教育家芝加哥大学教授施瓦布首倡的,他指出:“如果要学生学习科学的方法,那么有什么学习比通过积极地投人到研究的过程中去更好呢?”探究性教学是以发展学生的探究思维为目标,以学...
30.
初中学生化学学习兴趣的培养
作者:
张海
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年8期
页码: 
63-64
摘要:
在实际的教学活动中,初中学生的年龄特点也决定了知识的传授不能刻板,兴趣是学习的第一步,伟大的科学家爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”.兴趣是求知的巨大动力,发明创造的源泉.每个刚上初三的学生在...
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数理化学习基本信息
刊名
数理化学习
主编
李双臻
曾用名
数理化学习:初中版
主办单位
哈尔滨师范大学
主管单位
哈尔滨师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
2095-218X
CN
23-1575/G4
邮编
150080
电子邮箱
shulihua188@sina.com
电话
0451-88060
网址
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