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数理化学习
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曾用名：
数理化学习：初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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451. 初中数学“尝试题”的设计研究刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 通常传统的数学题型，是将已知条件全部罗列出来，要求学生求得一个或几个未知的答案．由于人们做这种数学题不需要思考已知条件是哪里来的、不需要思考能否用多种方法解决数学问题、不必思考几个已知条件能...
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452. 例析解直角三角形的应用与突破刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 运用锐角三角函数解决某些问题时，通常都是在直角三角形中进行，如果没有直角三角形，常通过添加垂线段、平行线等方法构建直角三角形．如果所给条件与所求结论之间不具备直接的关系，往往需要通过“中间角...
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453. “解题反思”在初中数学解题中的作用刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 所谓“解题反思”是指学生在一道数学题目解决后再次对这道数学题进行深入的分析探究，总结题目所涉及到的知识点，学会这类题型的解题方法，避免错题重错的现象．“解题反思”的教学和学习方法不仅是学生对...
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454. 等腰三角形的一个新性质及其应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 等腰三角形是一种常见的几何图形，它的一些独特性质已被大家所熟知，下面给出等腰三角形的一个新性质． 上述定理的结论对称优美，简单易记．利用该结论来解决一些有关等腰三角形的计算问题，不仅可以化...
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455. 变式题在中考初中数学解题中的研究刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 近来中考题型千变万化，但是细心会发现有些题目有共性的地方，许多题目处于变化之中，很多图形来自于课本中的图形，都是利用课本中的基本图形、常规图形都是中考研究的对象．
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456. 破解几何最值 有法可依刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在几何动态问题中，最典型的是最值问题，最值问题题型新颖、构思巧妙，具有极强的探索性和开放性，其目的在于考查学生的想像能力和创造能力，深得命题者的青睐．值得关注的是，近年在中考填空的压轴题也常...
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457. 一道世界锦标赛题的多种解法刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 2012年第三届世界数学团体锦标赛儿童组团体赛第1题是：对于竞赛题来说，该题设计新颖，别具一格，运算量合适，难易适中，解题入口宽，是训练解题能力的一道好题．该题的表面上是解分式方程，实质上是...
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458. 中考中如何突破物理实验探究题刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养...
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459. 初中物理典型错解举例分析刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 本文对学生典型解题错误举例分析，并根据分析提出在教学的一些具体做法，对教师有指导作用，对学生有促进作用在解答物理题时，有时会不自觉地陷入误区而造成错解．找出错解的原因，对学生防止错误、提高解...
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460. 正负极移动法判断串并联刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 对于简单的电路图来说，识别它是串联还是并联还比较容易，而稍稍复杂一些的电路图，对于部分同学来说，识别起来或许就有一定的困难了，甚至会觉得如读天书一样．今天我们一起学习一种新的方法，来帮助我们...
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461. 生活气息浓郁的物理中考题刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 物理新课程基本理念有一条“从生活走向物理，从物理走向社会”，这就要求我们的教学要贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识与基本技能，...
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462. 水到渠成 巧求含量刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 关于含沙量的题目，学生深感为难．究其原因，学生不能灵活地进行迁移、转化、变通，下面就是我在教学中的一点尝试．例1一个容器盛满水总质量为65g，若将30g砂粒投入容器中，溢出水后再称，其总质量...
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463. 求“浮力”八法刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 有关浮力的问题变化多端，如果仅停留在有限的知识中，不善于拓展整理，无法适应题目的变化，结果将会迷失在题海中．本文归纳几种求浮力的方法，以期对同学们有所帮助．
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464. 思维导图在物理解题中的应用探究刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 思维导图是由托尼·巴赞（英国著名的教育学家、心理学家）于20世纪60年代创建的，作为一种新型思维工具，它可更加形象直观的反映出知识的结构，并通过图象、公式等形式来直接呈现出学生的思考过程与各...
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465. 分档式电热器典型例题赏析刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 例1某型号电饭锅有两档，其原理如图1所示，“1”挡是高温档，“2”挡是闷饭、保温档，若已知电阻R_0=4412，R=2156Ω，则：（1）电饭锅保温时的总电功率．（2）电饭锅高温档时的功率是...
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466. 对凸透镜成像规律的进一步探究刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 凸透镜成像基本规律见表1所示．一、通过分析凸透镜基本成像规律可直接得出的结论1．根据基本成像规律，在成实像的前提下（u〉f），从1到3物距与像距的变化趋势可得出，对焦距一定的凸透镜，物距变小...
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467. 重视物理实验 应对探究新题刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 物理是一门以实验为基础的学科，新课程改革以来，各地的中考物理命题出现了许多适应课程改革理念的新动态，一定程度地体现出对实验教学开展与否的关注，让真正做实验、真正掌握技能、真正运用知识的学生与...
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468. 实验方案设计与评价刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 一、实验设计1．设计要求实验设计要科学，安全可靠，操作简便，药品经济，现象明显．2．一般流程（1）根据某一主题，“发现问题”“提出猜想”“确定假设”；（2）根据假设设计实验方案；（3）通过实...
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469. 例析中考化学图象题刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 化学图象题是综合考察学生观察分析、信息加工和判断推理能力的一类常见题型．素以其直观、简明、形象而备受命题者的青睐．本文结合具体中考试题剖析归纳其命题意图、试题结构、考查重点和解题思路等，以供...
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470. 新课改下合作探究式在初中数学中的应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 新课程标准在初中数学教学领域的深入实施，对课堂教学活动提出了更加明确的要求．学习活动是群体性的“工程”，需要教师的有序引导和学生的积极配合，以及生生之间的合作协助．合作探究是新课程标准下初中...
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471. 初中课堂教学预设与生成有效融合的实践研究刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 教育构建学认为，教学活动是课前预设、课堂生成的有效结合体，课前预设是教学活动的准备环节，课堂生成是课前预习践行实际的活动过程．课堂教学活动取得实效，需要课前预设和课堂生成的完美“结合”和有效...
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472. 建模思想在中学数学课堂中的应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 数学是一门来源于实际又高于实际的学科，其应用题目类型多、变化多，死学死记的方式对于中学数学的学习毫无意义，还会成为数学持续学习的负担．在数学教学中对不同类型的数学题进行归类，建立数学解题模型...
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473. “平移与旋转”教材分析及教学策略刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： “平移与旋转”这部分内容，把代数和几何很好的结合在了一起，在整个初中数学中占有极其重要的分量．这部分内容在现代数学、物理学、工程学等学科上面均有广泛的体现，对于学生解决实际问题能力的提高也有...
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474. 亮点打造魅力初中数学课堂刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 数学课程标准对初中数学的教学明确指出：本学段的教学应结合具体的教学内容采用“问题情境——建立模型——解释、应用于拓展”模式展开，让学生经历知识的形成与应用过程，从而更好地理解数学知识的意义，...
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475. 初中数学例题有效教学策略刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在初中数学的教学过程中，例题对学生理解数学知识有着不可磨灭的作用，是连接知识与技能之间的纽带．初中数学的教学环节是由数学思想、数学知识与数学技能共同组成的，例题能够让学生从知识中获取升华的桥...
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476. 初中数学数与代数领域教学策略刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 初中数学包括数与代数、空间与图形、概率与统计三大核心系统，其中数与代数占据着举足轻重的位置．数与代数的教学能够为其他两个领域提供支持，在中考中所占比例也最大，同时为以后高中的学习奠定基础，因...
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477. 浅谈初中数学课程的兴趣激发策略刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 初中数学教学质量得到整体提高的根本方法就是转变教学观念，使学生作为课堂的主体，而教师则充分发挥自身的主导作用．由于数学教材比较枯燥，学生往往只是被动地接受教师的讲解，很难真正学习到知识．因此...
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478. 初中数学教学中学生良好思维习惯的培养刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在初中的数学教学过程中，应当非常重视孩子们思维习惯的培养，并且立足于数学这一学科的专有属性，其中的思维方式和思想方法是数学的灵魂所在，只有思维明晰，才能更好地掌握数学知识．总而言之，数学其自...
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479. “五有”教学为沉闷的数学课堂解难刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 面对数学课堂上的沉闷很多教师束手无策、或是抱怨学生、或是想尽办法却是收效甚微．如何去打破数学课堂上的沉闷？笔者在教学实践中，试着让学生去说，怎样确保学生在沉闷的课堂上说得充分呢？我觉得“五有...
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480. 在数学教学中培养学生的能力刊名： 数理化学习发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 能力是个性心理特征之一，一般指完成某种活动的本领，它是在人的生理素质的基础上，经过后天教育培养，并在实践活动中形成和发展的．能力从广义上理解，包括观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力、批判...
数理化学习基本信息
| 刊名 | 数理化学习 | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习：初中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua188@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
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