现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 周崇明
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  96-97
    摘要: 职高语文教学中存在这样一个现实:尽管经过多年语文学习,但学生却积累浅薄,阅读面狭窄;写文章时言之无物;学得很苦却收获很少,对语文课感兴趣的同学越来越少,厌学情绪较浓。我们不难发现,课堂中常常...
  • 作者: 袁海英
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  98
    摘要: 一次,讲授完郁达夫先生的散文《故都的秋》,走出课堂,就有同事不解地问我:“……为何要把文章作者和背景介绍安排在课文教学环节的后段?”我说:“语文教学是不应该太程式化的,尤其是散文教学。教学这...
  • 作者: 张妍 张琪
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  99
    摘要: 语文教学语言艺术,就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美原则,正确处理教学中的各种关系,把语文知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。是以正确理解教学内容为前提,以准确理解和掌...
  • 作者: 周潮水
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  100-101
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》要求“指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”。老一辈语文教育家就非常重视语感的训练。叶圣陶先生曾指出:“语言文字的训练...
  • 作者: 李璇
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  102-103
    摘要: 近年来,中学语文教改轰轰烈烈,这种教改浪潮势必会波及中专语文教学。但中专的老师很清楚,由于生源素质不同、学习目的不同,中学的教改方法未必适用于中专的教学;虽然中专没有升学压力,但教学未必轻松...
  • 作者: 丁晓
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  103-104
    摘要: 《故乡的榕树》是一篇优美的抒情散文,阔别家乡的作者,由住所左近土坡上的榕树想到故乡熟悉的大榕树,进而对榕树下发生的趣事别情进行细腻精彩的描绘,抒发蓄积在作者心头的对故乡真挚眷恋的感情。作者黄...
  • 作者: 史国强
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  105
    摘要: 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的传世名篇,人们在品读的时候,往往只注重对作者致君泽民、先忧后乐的阔大胸襟的称扬,以及对该文“造物矜庄、润色宏丽、声调清越、气色苍浑”的艺术特色的赏析,而对其文...
  • 作者: 李广祯
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  106
    摘要: 《得道多助,失道寡助》(人教版“实验教科书”九年级下册)的论点是什么,大体有三种观点:一是认为“大时不如地利,地利不如人和”是论点,理由是这篇文章主要论证“人和”在战争中的作用,开头、结尾说...
  • 作者: 王建斌
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  107
    摘要: 随着远程教育工程试点项目在我校的落实,网络技术与多媒体技术在教学中的综合应用成了现实,各类多媒体教学进入了课堂,使学校实现了既可大规模,又可个别化的教育,最大限度地满足了各种层次教与学的要求...
  • 作者: 李松正
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  108
    摘要: 语文是学科中最基本的学科,传统的教学,教师一般采用课堂实验或语文现象回忆来协助教学。如今随着计算机技术的飞速发展和计算机性能的不断提高,把多媒体与语文教学有机的整合是搞好现代语文教学的重要手...
  • 作者: 钟真祥
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  109
    摘要: 一、口头作文与书面作文的协同训练的理论基础 口头作文是指在作文领域内的表达训练,是在一般说话基础上培养学生具有出口成章能力的训练;书面作文是运用书面语言表达思想、传输信息,是人们重要的交际...
  • 作者: 陈强富
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  110-111
    摘要: 义务教育语文新课程标准对七一九年级(即初中)学生写作方面有这样的要求:“写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。”苏霍姆林斯基也说过:“每个学生都是独一无二的世界。”人总是有个性的...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  112
    摘要: 写作当然也是思维的运用,或者说要用到各种思维,思维作为独立的学科,自有其规律及方法,表现于类别上,也会有不同的区分,这里不妨从相对的角度,谈谈几组思维间的关系,先说聚向思维与发散思维,聚向思...
  • 作者: 黄启鹏
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  114
    摘要: 作文教学的最终目标是教学生写出富有真情实感又具有个性的文章,要真正达到这一目标,除了扎扎实实搞好作文教学外,还有许多值得我们尝试的办法,我们认为写作的素材、技巧甚至灵感可以从阅读教学中生发,...
  • 作者: 黄鹂
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  115
    摘要: 汪曾祺先生的《端午的鸭蛋》一文,在平淡的生活中发现了情趣,发现了诗意,在小小咸鸭蛋里尝出了生活的滋味,这正体现了汪曾祺先生的审美情趣着眼于“小叙事”“小场境”,着力于写凡人小事的特点。文章读...
  • 作者: 郭雁
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  116-117
    摘要: 过去过于单一的强调语文学科的“工具性”,忽视了语文学科的“人文性”,从而带来了很多负面的影响,新的课程标准把语文课程性质界定为:“语文是最最要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人...
  • 作者: 邓琴
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  118-119
    摘要: 新课程实施以来,语文教学在新理念方面有了突破性的进展,语文课堂教学模式研究也一直是当前语文教学改革中的一个热点问题。语文课堂教学模式一般是指在一定的教育教学思想或教学理论的指导下,在丰富的教...
  • 作者: 钱丽珊
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  120-121
    摘要: 美国教育家彼得克莱恩说:“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”学生要实现愿学乐学、主动发展,参与是基本的保证条件,然而,教师在教学过程中,不能只满足于学生表面的、形式上的参与,那么什...
  • 作者: 张英
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  121-122
    摘要: “中庸”在前几十年曾被世人口诛笔伐,蔡尚思在《中国传统文化思想总批判》中说:“中庸思想是骡子,非驴非马;是蝙蝠,以异禽异兽;是两栖,可水可陆。”但其实不然,中庸之道是我国古代哲学思想的最重要...
  • 作者: 王丽丽
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  125
    摘要: 孔子与苏格拉底分别是“轴心时代”东西方重要的教育家,他们的教育思想存在着很大的差异性。下面,让我们在比较之中看出他们教育思想的不同。
  • 作者: 李振才
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  126-127
    摘要: 众所周知,文言文阅读是高考语文试题中的重要组成部分,赋分比重较大,往往左右着考生的命运,“一言不慎,全盘皆输”。在有一定的知识积累的情况下,我们应进一步挖掘潜力,充分利用卷面提供的解题信息,...
  • 作者: 王爱凤
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  127-128
    摘要: 进入高三,面对名目繁多的高考复习资料,师生如何居高临下在高考中取得理想的成绩?我认为高三复习应当注重精讲精练,只有这样,教师和学生才能真正从题海中摆脱出来,面带微笑,轻松高效地去迎接挑战。
  • 作者: 吕洋 孙晓喜
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  4-5
    摘要: 教育是培养人的活动。语文课程在人才培养的整体系统中因其特有的性质发挥着特有的功能。但是,由于人们长期以来对语文课程的工具性与人文性一直争论不休,导致对语文课程功能的认识一直在两种观点中徘徊。...
  • 作者: 江慧琼
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  6-8
    摘要: 一、有效互动研究是中学语文教学发展的需要 2001年教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确规定:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展”教师的教育行为总是受到教师理论知识...
  • 作者: 陈丽雅
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  8-9
    摘要: 聆听了省名师开出的六节精品展示课后,我真正享受了一顿丰盛的精神大餐,大有脱胎换骨之感。我感叹,感叹于名师们的活力四射,激情洋溢;我敬佩,敬佩于名师们的旁征博引,独树一帜……太多的感叹,太多的...
  • 作者: 朱革成
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  10-11
    摘要: 传统的语文教学片面强调“工具性”,在今天看来,这种以追求实用的惟功利主义科学观为基础的课堂教学方式,固然有很强的现实基础,但不可避免地产生了相当程度的消极作用。近年来,语文教育界对此进行了深...
  • 作者: 童清华
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  11-12
    摘要: 在高校,语文教育作为人文素质教育的重要组成部分,其现状令人堪忧,大学教育过分倚重英语却冷落了汉语,汉语教育“内冷外热”已经成为越来越多人的共识。今年复旦大学的一次汉语比赛,竟由一名外国留学生...
  • 作者: 丁雅娟
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  13-14
    摘要: 随着新一轮课程改革的不断深入,一线语文教师的教学观念、教学方式慢慢在发生变化。很多教师能够对各种理论心领神会并将之正确、灵活地运用于自己的教学实践,极大程度地提升了自己的教学水平并促进了学生...
  • 作者: 徐晓
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  15
    摘要: 在语文教学过程中,学生是“学”的主体,而教师则是“教”的主体。西方流行这样一句话:“有什么样的教师,就有什么样的教育”,充分说明了教师素质对教学质量的重要作用。
  • 作者: 邱荷兰
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  16-17
    摘要: 语文课堂教学是由教师、学生、教材三要素构成的。教材是师生共同持有的学习依据,是师生联系的聚焦点。教师须根据课程标准要求和学生特点,来确立教学重点、难点以及讲授的深浅程度。而学生则在教师的引导...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
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