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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2011年第1期出版文献
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16058
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现代语文:中旬.教学研究
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投稿
曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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目录
1.
“后现代课程观”视野下的语文教育
作者:
彭小明 杨玲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
4-6
摘要:
19世纪末,后现代主义思潮犹如一股新鲜的血液注入了整个人类社会,这为人们提供了一种认识世界的全新的思考方式。后现代主义课程观强调对传统课程观的怀疑与否定、解构与重构。后现代课程观视野下的语文...
2.
中职语文实效课堂的内涵理解与建构策略
作者:
孔红蕾
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
15-16
摘要:
一、问题的提出 如何优化语文课堂教学,激发学生自主参与学习活动,提高语文课堂教学效率和质量,促进每个学生全面素质的提高,这是摆在我们面前的共同课题。
3.
高中现代诗歌教学失位原因浅析
作者:
李学森
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
23-24
摘要:
在高中语文教学中,现代诗歌的处境极其尴尬,完全成了鸡肋,而新课程标准对诗歌教学的要求是明确的,提出了"培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学修...
4.
后现代主义课程观下阅读教学的误区及对策
作者:
向峰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
29
摘要:
后现代主义课程观以其非理性、非线性、开放化、多元化等特征给我国语文教育提供了新的思维方式,并给以确定、逻辑、线性、封闭性和一元论等为特征的传统阅读教学带来了冲击和震荡。但是,后现代课程观只是...
5.
提高中学生语文阅读能力之我见
作者:
梁俊霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
34
摘要:
为了了解中学生的课外阅读现状,笔者对部分初、高中学生进行了调查。调查结果表明学生的课外阅读的兴趣相当高,喜爱阅读的学生占绝大多数。绝大多数的学生能认识到了课外阅读的蘑要性,但尚未达到应有的高...
6.
板书——帮助学生理解课文的一条蹊径
作者:
王麦艳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
49-50
摘要:
板书在整个教学过程中起着不可替代的作用,它是教师在教学的过程当中为了帮助学生理解课文、全面把握课文内容,根据教材内容与教学思路,在黑板上书写的文字与相关的线条、图画等简洁而直观的图文并茂的解...
7.
周朴园真爱鲁侍萍吗——《雷雨》教学拾趣
作者:
高培存 高培芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
68-69
摘要:
在施教《雷雨》的时候,笔者曾与学生围绕"周朴园真爱鲁侍萍吗?"这一话题展开热烈的讨论。学生的发言出人意外,精彩纷呈,令人耳目一新。
8.
新课标下学生语感能力的培养
作者:
范海珍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
69-70
摘要:
语感就是语言传达的信息的感受能力,语文新课程标准的课程目标明确规定:学生应具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。郭沫若说:"大凡一个作家或诗人总要有对言语的敏感。这...
9.
传统教法在文言文教学中的创新实践
作者:
陈晓婷
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
72-73
摘要:
文言文教学中重视对学生的诵读指导,不但有助于学生语感的培养,而且对文言文、白话文阅读能力的提高和语文知识的积累都有很大帮助。古语云:"读书破万卷,下笔如有神。”“书读百遍,其义自见。”“旧书...
10.
浅谈探究性学习策略在语文教学中的运用
作者:
周文元
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
77
摘要:
"语文课程标准"提出要"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。作为探究式课堂教学的引导者,教师的任...
11.
语文与快乐同在
作者:
徐爱莲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
83-84
摘要:
“读了大半辈子书,倘若有人问我选择书的标准是什么,我一定会毫不犹豫地回答:愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要,排行榜说它多么畅销。如果读它不能使我感到愉快,我就宁可不去读它。”
12.
刍议语文对话教学
作者:
袁巍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
87-89
摘要:
传统的语文教学片面地强调语文的工具性,追求知识本位,从而忽略了学生应有的语文素养。语文教学的基本任务就是借助有关载体如语文教材去展示、交流和确认学生的这种理解、感受、体验和认识,并进而加以提...
13.
打造亮丽语文课堂的“催化师”——涉猎博学的“特型”的语文新师者
作者:
庄海红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
91
摘要:
伴随着新一轮课程改革的顺利实施,新课程理念的深入,作为语文教育主体的语文教师在教学理念,文化素养,知识结构,教学方法等方面将面临着新的冲击,新的困惑,新的挑战。怎样紧跟时代步伐,做一名新课改...
14.
新课程背景下教师教研素养谈
作者:
吕跃强
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
92
摘要:
在中学新课程中,教师的角色将发生很大的变化,教师的教学行为将面临着新挑战。如何应对呢?笔者认为语文教师的首要任务是提高自身的教研水平。如何才能提高教研水平呢?教师必须重视自身教研综合素养的培...
15.
语文教学创新亟需弱化四种思维定势
作者:
曹化清
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
95
摘要:
呼唤创造性,是我们这个时代的主旋律,开展创新性教学,是教育教学改革的当务之急。在教学创新中,尽管我们在不断地转变观念,借鉴新方法,运用新手段,但语文教学现状仍令人担忧,语文教学效率仍难如人意...
16.
新课改下高中语文教学中的反思
作者:
叶丽娟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
98-99
摘要:
传统的语文教学只是应试教育,学生只是为了高考而学习,老师也是单纯的追求升学率。而新课程改革的核心目标是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,这就给高中语文老师的教学提出了更高的要...
17.
“回头看”使课堂教学更完美
作者:
吴艳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
105
摘要:
20出头,笔者便尴尬在中学的讲台上。刚开始几年,总以为在课堂上潇洒地演绎语文之美,就能带着学生进入语文之绚丽世界潇洒走一回。可是,每当蓦然回首,却发现潇洒背后总会留下一丝遗憾:或不足,或疏漏...
18.
悬念:小说拓展教学的契机
作者:
李静
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
109-110
摘要:
拓展教学因其能够有效地拓宽学生的视野、提升学生的思维能力而成为当前语文教学中的新宠,颇为时尚和流行,很多语文教师也都能在教学过程中有意识地开展一些拓展教学的活动。而小说作为中学阶段语文教学的...
19.
语文课堂如何充满生机和活力
作者:
边秀芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
111
摘要:
课堂是学习的场所,是教师运用智慧和创造力,挖掘蕴涵其中的生机和活力,营造生动活泼氛围的学习乐园。有的老师视为地狱,有的老师视为天堂。有的课堂,学生学得兴趣盎然,时而眉飞色舞,时而屏息凝神,学...
20.
《声声慢》教学设计
作者:
胡精美
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
115-116
摘要:
[教学目标] 1.了解作品中意象的特定属性; 2.体会作者作品中的别样"愁"情。 [教学重点] 1.知人论世,结合作者生平理解作品; 2.分析作品如何以意象传"愁"。
21.
注重积累拨动学生写作的心弦
作者:
冉恒
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
122-123
摘要:
目前作文教学的现状是,绝大多数学生怕写作文,写不出好的作文。其实,学生并不缺乏通过生活的直接感受或间接感受而蓄积在心中的素材。在平日里,我们总会发现这样的一种现象:
22.
运用多种方法提高学生作文能力的尝试
作者:
喻小三
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
125-126
摘要:
在传统的教学模式下,语文教师为指导和批改学生的作文,往往耗费大量的时间和精力,而学生的写作水平却难以提高,作文教学的效率依然低下。怎样才能让学生在教师的指导下,培养和提高作文能力呢?笔者尝试...
23.
浅析物象类作文对高中初始年级学生的思维提升作用
作者:
王红元
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
126-128
摘要:
高中初始年级学生,习惯初中阶段的记叙文和说明文写作,能对客观事物进行具体形象的描摹、叙述或客观的介绍和说明,普遍不具备写好议论文所必需的逻辑思辨和逻辑分析能力,普遍不具备推理和论证能力,以及...
24.
“他山之石 可以攻玉”——从课本中聚集作文材料
作者:
刘晓军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
130
摘要:
生活是写作的直接源泉,有生活的地方必定有作文的材料,但是学生的生活空间太小,太窄,若要让他们在规定的时间内,写出一篇另人满意的作文来,那的确是有些勉为其难。
25.
积累材料“四读”法
作者:
胡立琴
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
134-135
摘要:
民间有句谚语:"秀才不怕衣衫破,就怕肚里没有货。"自己"腹中空空",自然写不出内容充实的好文章。丰厚的生活积累是写好文章的基础,那么怎样才能使自己有丰厚的积累呢?
26.
叶圣陶作文教学思想探微
作者:
仲亚琴
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
140
摘要:
叶圣陶是我国现代著名教育家,他对我国教育事业特别是语文教育做出了杰出的贡献,被誉为"一代宗师"。他的写作教学思想不仅引领着过去的写作教学的发展,而且对当前的写作教改仍然具有指导意义,我们只有...
27.
开启写作教学的成功之门
作者:
王兴军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
141-142
摘要:
写作能力是衡量学生语文水平高低的一个重要尺度,是学生语文基础知识、基本技能、思维能力、语言表达能力等各种知识与技能的综合体现,是语文教学的重点和难点之一。
28.
在古诗文教学中向学生进行素质教育
作者:
许增
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
152
摘要:
古诗文是我国文学遗产的重要组成部分,在中学语文教材中也占有一定分量。学习古诗文,可以使学生感受到这些经典之作中蕴含的人文思想,感受到古典文学的内涵与魅力。
29.
谈语文教学中审美教育对素质教育的作用
作者:
吴小东
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
153
摘要:
美是一门学问,称为美学,它研究美的本质、美的标准、社会现象中的美、文艺作品中的美等等。美学有着悠久的历史,早在我国古代以及古希腊、古罗马时期就出现了很多对美的论述。
30.
如何解答古代诗歌鉴赏题
作者:
陈书斌
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2011年1期
页码: 
158-159
摘要:
诗歌,特别是我国古代诗歌,是中华民族文化的瑰宝。由于古代诗歌远离当代生活,时间久远,语言的跳跃性很大,意象比较模糊,加上当前学生对古代诗歌读得较少,鉴赏能力较弱,所以历来是广大学生学习的难题...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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