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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2016年出版文献
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
现代语文:中旬.教学研究
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投稿
曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
出版文献量(篇)
16058
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目录
151.
传统文化进课堂——浅析传统文化与语文教学的关系
作者:
常丽华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
31-32
摘要:
近代以来,随着中国国门的逐步开放,中国人的思想禁锢不复存在,民主、科学、自由的理念深入人心。与此同时,西方文化的大量涌进,使得中国传统文化面临尴尬境地,就连在语文教学中,传统文化所占的比例也...
152.
语文教学基本问题的追问与思考
作者:
达娃拉姆
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
33-34
摘要:
在新课程理念下,我们追求的是语文教学的高效,对此需要思考和探究语文教学本源,分析中学语文的内容,研究最佳的教学方法。除此之外,还需对"什么是语文""语文从哪里来""语文的发展趋势和方向是什么...
153.
小论庄子“天地有大美而不言”
作者:
白雪
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
38-39
摘要:
《知北游》有言:"天地有大美而不言,四時有明法而不议,万物有成理而不说。圣人者,原天地之美而达万物之理,是故至人无为,大圣不作,观于天地之谓也。"庄子为何以天地为美?庄子"美"的标准是由其思...
154.
高中骈体文言文教学对策刍议
作者:
翁晓君
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
42-44
摘要:
骈文是中国古典文学的特有文体,是与散文相对而言的。王国维在《宋元戏曲史》中指出:"凡一代有一代之文学,楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学。"值得注意的是,王...
155.
小说文本深度解读的奥妙——王君《我的叔叔于勒》文本解读研习
作者:
罗艳芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
45-47
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:"阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣"...
156.
精妙 幽默 睿智——《谈中国诗》的语言运用特色
作者:
张德昌
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
47-48
摘要:
钱钟书先生的《谈中国诗》是针对美国人来谈中国诗的演讲,为了方便美国朋友了解中国诗的特征,钱先生运用了大量生动形象的比喻,这是本文语言运用的一个突出特点。但钱钟书先生的比喻又与一般修辞比喻不同...
157.
给学生一方自由耕种的天地——《我喜欢出发》“讨论法”课堂教学案例
作者:
徐雪瑾
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
49-50
摘要:
【案例背景】 当前的中职语文教学几乎都在强调要注意"新、实、乐",那到底是什么"新","实"在哪儿,又怎么个"乐",通过教学《我喜欢出发》这篇文章,笔者有了一定的感悟。
158.
以《黔之驴》为例,谈初一文言文教学法
作者:
戴瑶
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
51-52
摘要:
五千年的中华文明渊源流长,而使用白话文的历史还不足一百年,可以说中华文明的绝大部分的文化精髓都是用文言文写就的,想要了解中国文化精髓就应多读书,而读书就要读经典读源头读原著,由此可见,学习文...
159.
新课程高中文言文教学基本要领
作者:
李娜
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
52-53
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(2011年版)》在"阅读与鉴赏"部分明确指出:高中文言文学习内容与方法的课程目标,强调学生通过学习古代优秀作品,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。但是当前高中的...
160.
人教版高中语文教材中古诗的“山”的意象
作者:
赵慧敏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
59-60
摘要:
山川给予中国古代诗人许多丰富的创作灵感,诗人们通过"山"意象向我们传达着不同的意蕴。古诗中"山"的意象或是诗人对自然风光的单纯描写;或用以指代明君、决断者;或象征隐逸者所追求的田园山川生活;...
161.
初中语文课堂上合理设计教学活动的六项原则
作者:
姚若君
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
60-62
摘要:
语文课堂教学是一个动态展开的过程,教学活动是组成课堂教学过程的基本单位,要让语文课堂鲜活起来,教学活动的设计和组织起到了决定性的作用。合理适用的教学活动设计能让课堂"动"起来,让每个学生积极...
162.
破译“背影”之后的情感密码——探散文教学的基本路径
作者:
张兆婷
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
63-64
摘要:
《背影》是初中语文教学中一篇绕不开的经典散文。它的感人之处蕴含在朴实的文字之下,有时稍不留意就从学生的眼底不留痕迹地滑过;有时虽然学生被感动着,可是却难用理性的语言分析其中的"奥秘"。
163.
浅谈古典诗歌前瞻性学习校本教材的开发与运用
作者:
赵明军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
65-66
摘要:
我国著名美学家、教育家朱光潜先生曾说过:"能欣赏诗的人们不但对于其他种类文学可有真切的了解,而且也决不会觉得人生是干枯的。"由此,如何正确的引导学生步入诗歌的殿堂,激发他们学习诗歌的浓厚兴趣...
164.
例谈“说题”
作者:
黄群英
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
67-68
摘要:
"说题"是类似于说课的一种教育教研展示和讨论活动,是说课的延续和创新,是一种深层次备课后的展示。日前,笔者所在市举办了一场高中语文教师说题比赛,展现了各校选派教师的教研水平。活动虽然结束,但...
165.
分组 分工 协作——实践348课堂教学的一点体会
作者:
徐平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
68-69
摘要:
一直以来,中学语文教学有一个非常突出的问题,那就是:教师教得辛苦,学生学得痛苦,学生成绩得不到很大的提升。学生都知道学科的重要性,然就是觉得数理化生提分来得快,久而久之就忽略了语文的学习,形...
166.
徜徉百草园,共“沐”书香——执教《从百草园到三味书屋》的读写训练尝试
作者:
陶新玉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
70-71
摘要:
阅读与写作关系密切,相辅相成,互相促进。在语文教学中,阅读与写作如影随形,不可缺少,两者互相配合,相得益彰。阅读是吸收,是写作的基础和借鉴;写作是倾吐,是阅读的升华和创造。有了写作欲望的阅读...
167.
让“微课”在农村语文课堂中生辉
作者:
周全相
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
71-72
摘要:
微课教学作为一种新型的教学手段和学习方式,在现代信息技术、教育技术的支持下,以其强大的生命力,迅速遍及各地教学改革与实践中。然而在僻远的农村,微课教学的运用与推广却极为迟缓。教师对"微课"在...
168.
“死”字说法何其多——“崩殂”一词的衍生
作者:
王静侠
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
73-74
摘要:
红学家周汝昌先生在他的《谈笑》一文中,从脸部、牙齿、眼睛、下巴甚至全身来谈论"笑"的不同种类,罗列了汉语中关于"笑"的种种。这让笔者在教读《出师表》一文时想起表明"死"字的词语何其多。在此搜...
169.
《念奴娇·赤壁怀古》教学反思
作者:
吴小丽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
74-75
摘要:
什么样的语文课才算成功呢?著名特级教师于永正认为,语文教学应当充满情趣。只有有情趣的课堂才能调动学生的学习兴趣,才能带领学生进入语文的世界。王崧舟先生说,一堂好的语文课得有"三味",即语文味...
170.
悟基本原理 学观察描写——《春》的教学谈片
作者:
李德邦
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
76-77
摘要:
虽然现当代具有国际影响的教学理论流派纷呈,观点各异,但在教学内容的选择上有一个共识,那就是注重知识的基础性,认为越是基本的、普遍的、可归结为原理、法则的规律性知识,对后继学习的适用性就越广,...
171.
摭谈吟诵探究法的有效运用——以《马说》一课为例
作者:
郦华平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
79-81
摘要:
诵读探究法是文言文教学中常见的一种教学方法,通过在诵读的过程中探究文言文的字词及其深意可以促进学生更好地掌握文言文的字音、节奏,从而在有感情阅读的基础上深入体会文章的内涵。它弥补了讲读法的不...
172.
多彩活动,助力高中古诗文教学
作者:
杨云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
82-83
摘要:
都说"腹有诗书气自华",读诗、品诗、写诗应该成为我们生活中不可分割的一部分。而且,生活在"诗的国度"的我们,本应锦心绣口,对诗词有一种潜意识里的亲近和熟悉。但实际情况却是学生不想学,老师不愿...
173.
让美在中职语文课堂流淌
作者:
宁媛媛
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
83-85
摘要:
语文是美的艺术,语文课堂无论从内涵还是外在表现形式都应该以优美和谐的形式呈现,最大程度地使学生获得审美愉悦。通过分析什么是语文课堂的美、为什么要呈现美,并针对中职学生的学习能力和现状,以教学...
174.
故事化导入教学,让语文课堂丰富多彩
作者:
李敏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
86-87
摘要:
高中语文教学提倡氛围活跃,为此每一个教师都试图通过多种方式来营造一个丰富多彩的上课环境。本人从事教育工作多年,一直坚守人本教学原则,秉承因材施教的理念。实践证明,故事化教学,可以提高课堂效率...
175.
提倡教学新思维,提高语文教学质量
作者:
孙秋桐
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
87-88
摘要:
随着教育改革的深入,教师不再固守传统的教育方式和思维而是越来越注重教学质量和课堂的实用性,笔者从事教育工作的这些年一直在摸索有利于学生接受的教学方式,努力将语文教学质量提高,让学生真正地享受...
176.
微课在语文教学中的几点尝试
作者:
张会敏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
90-91
摘要:
微课是近年来出现的一种新型教学手段,是教师在教学过程中围绕某个教学任务而进行的一种教学方式。它主要是以视频的形式呈现于课堂,运用于知识技能、讨论探究或复习巩固所学知识等方面。因它针对性强,深...
177.
浅析高中文言文的教学方法
作者:
刘莹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
91-92
摘要:
高中语文属文言文最难学,而文言文又是高中语文教学的重难点,很多经典文章都是需要背诵的。那么,提高文言文的兴趣教学,尤为重要的便是先让学生接受文言文。根据教学经验来看,文言文教学还是很有意义的...
178.
合作学习在语文教学中的应用
作者:
李玉香
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
92-93
摘要:
合作学习是新课标所倡导的重要教育理念,因此在语文教学中教师需要引导学生相互配合、相互支持,并在合作探讨的基础上协商解决遇到的难题。对于语文教学而言,教师应当从学生的心理特征、语文学习动机及学...
179.
运用课堂观察技术,改进自主学习方式
作者:
陶得平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
94-95
摘要:
为研究突破运用课堂观察技术,改进自主学习方式这一问题,笔者借助于课堂观察量表,深入课堂,重点对自主学习的部分进行观察,并在课后进行了访谈。以下全部内容都是以北师大版语文七年级下册《最后一片叶...
180.
行走在语文教学“低效”向“高效”倾斜的路上——提高初中语文课堂效率的几点思考
作者:
吴文玉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
95-96
摘要:
随着课改的不断深入,我们的课堂也在悄悄发生着变化。从目前低效课堂到追求高效课堂,老师们进行着不懈的努力、探索和实践。作为一名施教者,结合自己的教学经验和得失,就提高初中语文课堂效率,谈几点认...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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