现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 王睿
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  120-121
    摘要: 现如今,在语文课堂中如何有效地培养学生的质疑能力仍然存在很多问题,但是由于高中生的学业负担繁重,学生满足于惯性思维,懒于自己思考阅读,学习兴趣不浓厚,这也严重地制约了学生阅读能力的长远发展。...
  • 作者: 王爱竹
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  122-123
    摘要: 新课程理念强调学生是课堂学习的主体,教师是课堂学习的组织者和引导者。但学生要有效学习,需要具备能学会学的自主学习和提升的能力。就初中语文阅读教学而言,学生在自主学习中可能只识记理解一些字词,...
  • 作者: 樊劲松
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  123-124
    摘要: “书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”阅读是学生汲取信息,认识世界,提高欣赏能力的重要途径。良好的课外阅读不仅能帮助学生扩大知识面,提高语文素养,又能陶冶情操,砥砺思想,感悟人生境界,培养良好...
  • 作者: 王双挺
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  125-125
    摘要: 在众多的教学形式中,微课的使用是近几年兴起的,在具体的教学过程中,这种短小精悍的教学形式让教学重点突出,有助于学生自主探究以及个性的发展,一经使用就受到了广大教师以及学生的喜欢,让我们的语文...
  • 作者: 叶禄文
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  126-128
    摘要: 笔者在多年的作文教学中发现:1、学生由于对语文的重视程度不够,导致语言储备量稀缺,词汇量匮乏,以致写作时无话可说、无情可发,即使有一时的灵感,也找不到合适、准确的词语来表达,最终成为“无米之...
  • 作者: 乔坤飞
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  128-129
    摘要: 长久以来,关于高中记叙文写作教学“教什么”和“怎样教”的根本问题,众说纷纭,但问题好像还没有得到很好的解决。在这样的情况下,“教什么”这一顶层设计必须由教师自己来操作。如何操作,本文就高中记...
  • 作者: 司舒淮
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  130-131
    摘要: 初中语文作文水平是评价学生语文素养的重要性标志,然而,作文教学也是语文教学中的重点和难点。随着语文教学的改革,当下的语文教学越来越偏向于个性化教学,在教学的过程中,关注点不仅仅是学生的写作技...
  • 作者: 许其山
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  131-132
    摘要: 写作是高中语文教学中很重要的一环,它是学生综合运用语文知识能力的展现。写作需要涉猎广泛的知识,需要学生自主学习积累素材,这样不仅能够提高学生的审美能力,还能培养学生的语文素养,陶冶学生的情操...
  • 作者: 张胜
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  133-134
    摘要: 材料作文是作文训练的一种重要形式,材料即写作的提示性内容,因为材料内容实际上为学生写作提示了相关的线索;也更是限制性内容,这是因为材料将写作的内容做出了基本的规定。审题,也就是要从给出的材料...
  • 作者: 梁述
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  134-136
    摘要: 语文核心素养的核心包括三个方面,一是核心知识,二是核心能力,三是核心态度。《义务教育语文课程标准(2011年版)》又指出,写作能力是语文素养的综合体现,因此,可以说作文(指狭义的课堂作文或应...
  • 作者: 李东
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  137-138
    摘要: 学生怕写作文,老师怕教作文,在学生一方面,不知道写什么,不知道怎么写,终于造作出作文来则缺乏情感、面目可憎;在老师一方面,方法单一,指导无效,一次一次教下来东一鳞西一爪缺乏系统性。有没有一种...
  • 作者: 何祝
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  138-139
    摘要: 修改作文是写作训练的重要组成部分,更是提升学生写作能力的重要手段,但是许多学生在修改时却不知道如何下手,一方面因为在日常教学中,老师一般都是从文本角度进行解读,学生的思维受到了很大的限制;另...
  • 作者: 黄胜昔
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  139-140
    摘要: 作文能力是一项重要的语文能力,作文教学是语文教学的重要组成部分。然而,长期以来,由于教学思维的定势化,使得我们的作文教学大多局限于课堂,形式单一,不能很好地激发学生的写作热情,造成了作文教学...
  • 作者: 刘其芝
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  141-142
    摘要: 材料作文是一种常用的习作题型,写作者可以做到有据而述,有感而议。在日常的作文训练中,为行文规范,教师通常会按“引—议—联—结”四个步骤进行指导。但在实际作文训练中,学生习作常常出现“脱轨”现...
  • 作者: 卢翠琳
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  143-144
    摘要: 当今社会对一个人语言与文字的表达能力有着较高的要求,而高中语文的写作教学对一个人写作能力的养成至关重要。苏教版高中语文写作教学在吸纳了众多全新的教学理念的基础上形成了一套全新的教学体系,在当...
  • 作者: 何赛洋
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  144-146
    摘要: 作为一门重要的基础课程,语文对于中等职业教育的作用不言而喻。在笔者看来,中职语文教学与普高语文教学相比,除了教会学生必需的语文基础知识之外,更应侧重培养学生的综合职业能力、创业能力及适应职业...
  • 作者: 张俊
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  151-152
    摘要: 课程标准的一个重要理念就是满足学生的个性发展,为了让学生有健全个性和健康人格,省教育厅提倡各个地区积极实施校本化课程。乡土文化是中华民族传统文化中的重要内容,它凝结着几千年来最庞大、最底层同...
  • 作者: 张璐
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  153-155
    摘要: 诚然,所有的阅读都是对阅读能力的检验,试题的阅读也不例外。阅读能力的薄弱是学科基本能力薄弱的具体体现。提升审题能力的根本还是在于提升学生的阅读能力,只有“本”提升了,“末”才能提高。但是,再...
  • 作者: 罗积芳
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  156-158
    摘要: 近年,随着信息技术的发展,云技术、大数据技术开始在教育考试领域广泛使用,原先仅在中考、高考评卷中使用的“网上阅卷”技术开始“飞入寻常百姓家”,“网上阅卷”系统能够很好地“有效利用教育考试数据...
  • 作者: 王丽丽
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  158-159
    摘要: 《2017年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》指出,作文考试的要求分为基础等级和发展等级,其中发展等级又包括深刻、丰富、有文采、有创新四个方面。纵观考生的考场作文,普普通通的作文比...
  • 作者: 林秋芸
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  160-160
    摘要: 2016年,是福建高考史上的一重大转折点:福建高考纳入国家命题范围。2016年10月教育部考试中心在《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》明确表示,本次修订增加中华优秀传统文化的考...
  • 作者: 徐建顺
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  4-5
    摘要: 吟诵是中国古代文人吟咏诗文并创作诗文的一种艺术表达方式,也是古人常用的悦读法及教学法。古人用吟诵法做出来的古典诗词文赋,在没有背景音乐和器乐伴奏的情况下,也只有借吟诵的腔调才能巧妙地再现其深...
  • 作者: 钱玲玲
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  6-8
    摘要: 对于大多数即将迈入职业岗位的中职生来说,巧妙说话是一门迫不及待要修炼的学问。而当前语文课堂往往重读写而轻听说。教师应当将说话的技巧、艺术,用情境、故事、游戏等环节融入开放、轻松的课堂氛围,让...
  • 作者: 仲晓萍
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  8-9
    摘要: 高职语文是五年制高职院校学生的非常重要的必修课程,它不仅可以让高职生继续学习祖国的语言文化,缩短和高中生之间的距离,而且可以促使高中生素质的全面发展,为以后的专业学习和就业后的可持续发展打下...
  • 作者: 林肖永
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  10-12
    摘要: 随着计算机技术、移动通信技术、微电子技术等信息技术的飞速发展,全社会已经步入“互联网+”时代。语文阅读教学置身其中,自然不可避免也受其影响。从多元路径的博客空间、形态各异的网络交互性读写平台...
  • 作者: 王颖
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  13-14
    摘要: 主体间性(intersubjectivity)是20世纪西方后现代主义思潮中产生的一个重要的哲学观念。主体间性,又译为“主体际性、主观际性、交互主体性”等,这个概念最早是由德国现象学家胡塞尔...
  • 作者: 于宏
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  15-16
    摘要: 国务院总理李克强在2014年2月26日部署加快发展现代职业教育时指出:要引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。一些地方新建本科院校,所处地理位置比较偏远,师资力量相对薄弱,办学时间较短,...
  • 作者: 张晨 陈亚萍
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  17-19
    摘要: 田间抗战时期的街头诗把口号的内容以及战斗故事、形象化、歌谣化,同时又以短小、精悍、明快的节奏和语调表现出来,像无处不在的小匕首,插在敌占区的墙上、石头上,鼓舞了解放区的群众、战士。
  • 作者: 蔡晓颖
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  19-21
    摘要: 随着新课程改革的不断推行,乡村语文教师的发展得到了社会的关注,总体上有一定的提高,但是城乡之间依然差距过大。从乡村语文教师的教学物质基础方面看,由于资金投入不足,语文教师的生存环境和教学环境...
  • 作者: 杨兆君 蔡丹丹
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  22-23
    摘要: 教学知识一词来自西方,不同的学者对其有不同的界定,本文所用的“语文教学知识”概念主要来自美国教育家舒尔曼提出的“学科教学知识”概念。他认为学科教学知识是教师在面对特定的主题、问题议题上,如何...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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