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教育史研究辑刊期刊
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教育史研究辑刊2008年出版文献
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
教育史研究辑刊
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《教育史研究》(季刊)是我国唯一的一份教育史学术研究刊物。它由国家教育部主管,中央教育科学研究所主办。编辑部设在中央教育科学研究所教育理论研究部。1989年,《教育史研究》创刊,中国教育学会原会长张承先同志为之题词:“总结历史经验,发展教育科学,推动教育改革。”自创刊以来,己出版71期,发表中外教育史研究论文和普及教育史知识的文章1800余篇,成为广大教师和教育工作者的重要学术研究和普及教育...
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主办单位:
中国教育科学研究院
人民教育出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
100088
地址:
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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25
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2000年
目录
61.
洪堡教育思想对我国高等教育改革的启示
作者:
郑颖(摘)
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年2期
页码:
97
摘要:
李俊霞在《学术交流》2007年第7期撰文指出,十九世纪初的德国教育改革是德国乃至世界教育史上一次具有划时代意义的改革,他的教育思想对今天我们进行高等教育改革,实行创新教育,培养创新型人才,仍...
62.
幼儿园的教学应为儿童发展服务——维果茨基理论对幼儿园教学的启示
作者:
张冠华(摘)
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年2期
页码:
97
摘要:
于冬青、王艳玲在《外国教育研究》2008年第3期撰文中,指出维果茨基关于教学与儿童发展的关系的思想自产生起不断得到丰富和发展,其理论精髓是教学应当为儿童发展服务。幼儿园的教学“大纲”应符合儿...
63.
论中国近代大学校长在大学经营中的管理理念与实践智慧
作者:
张冠华(摘)
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年2期
页码:
97
摘要:
刘汉韬、冯文全在《大学教育科学》2008年第1期撰文指出,中国近代大学校长诞生于中国封建制度走向崩溃,资产阶级革命兴起的社会大动荡时期,他们是近代知识分子,同时也是思想家、教育家、不仅受到中...
64.
试论儒学文化与教师教学理念的形成
作者:
张冠华(摘)
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年2期
页码:
97
摘要:
陈成在《当代教育论坛》2008年第3期撰文指出,儒学是我国教育的源头,长期占据我国教育文化的主导地位。对当下教师理念的形成也起到重要的影响作用,从知识观、学生观、教学观三个方面来探讨教师教学...
65.
苏轼的教育思想研究
作者:
张冠华(摘)
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年2期
页码:
97
摘要:
范琐哲、徐金玲在《内蒙古师范大学学报》2008年第2期撰文指出,北宋文学家苏轼的文学作品不仅体现出其惊人的文学创作天赋,也透露出其睿智的教育思想。作者对其教育思想进行较为系统的论述,主要是:...
66.
免费义务教育实施后的政策效应分析——以西北三省区为例
作者:
郑颖(摘)
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年2期
页码:
97-98
摘要:
常宝宁、李录琴在《当代教育科学》2007年第19期撰文指出,免费义务教育的实施,是我国教育史上的一个里程碑。作者在实际调查的基础上,分析了免费义务教育的实施对减轻农民负担、对学生就学、对各级...
67.
白鹿洞书院教育对课程改革的启示
作者:
郑颖(摘)
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年2期
页码:
98
摘要:
王贤淼在《九江学院学报》2007年第4期撰文指出,白鹿洞书院在中国教育史、中国学术史上居于重要地位,是中国文化史上一颗璀璨的明珠。在当代课程改革中,从教育理念、教学范式到学习方法,都能够从白...
68.
仁爱:传统道德教育的核心价值
作者:
张洪高
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
1-4
摘要:
核心道德价值是个体安身立命之本,是社会根本的伦理指导原则,道德教育选择何种价值作为核心道德价值受社会条件制约。仁爱是儒家伦理思想的核心范畴,自董仲舒倡导“独尊儒术”以来,仁爱成为中国传统道德...
69.
《论语》中的教育诗性智慧
作者:
曹正善
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
5-8
摘要:
教育诗性智慧是最早发育也是最早成熟的教育智慧,《论语》不仅有传统意义上的“诗教”,而且也在“以诗论教”,具有丰富的教育诗性智慧。它以“志”、“思”和“言”三元所形成的结构为基底,通过“启发”...
70.
试论先秦儒家教育的人文主义传统——中西比较的视角
作者:
张雪蓉
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
9-12
摘要:
中国教育从先秦时候开始就奠定了以人为本的教育宗旨,具有鲜明的人文精神。这种教育传统与西方人文主义教育传统相比,其最大的特点是重视人伦道德。强调从社会的人伦的高度要求受教育者,这就导致了理想人...
71.
试论北朝时期的家庭教育
作者:
邵正坤
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
13-17
摘要:
家庭教育是整个教育的重要组成部分,教育功能则是家庭功能的重要体现。北朝时期的家庭教育,从形式上看,主要有长者亲授,设馆施教和以家诫、家训施教等三种形式。而其内容则涉及蒙学教育,艺能教育和伦理...
72.
朱熹在“《诗》教”思想上对欧阳修的借鉴
作者:
王倩
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
18-22
摘要:
欧阳修与朱熹分别是北宋与南宋最具有代表性的“《诗》教”名家,他们之间存在着思想上的传承关系。朱熹继承了欧阳修对待“汉学”的科学态度,将欧阳修“求诗人之意,达圣人之志”的“《诗》教”原则体系化...
73.
清代岁贡生录取制度述评
作者:
郗鹏
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
23-25
摘要:
岁贡生是清代国子监最基本的贡生,做岁贡生是生员们的出路之一。岁贡由学政录取,有着较为严格的标准和名额。学政要对该省各府州县的廪膳生员进行考试,非优等者不能录取。在康熙中叶之前,经学政选拔后,...
74.
容闳与晚清幼童出洋“教育计划”
作者:
翟广顺
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
26-30
摘要:
容闳作为近代赴美留学的第一个中国幼童,拉开了中美教育交流的序幕。容闳学成回国后于1872年起组织120名幼童留学美国,是近代中国官派留学的先声,直接影响了1908年开始的庚款留美运动。晚清幼...
75.
陈崇与东佳书堂关系的再认识——基于谱牒与地方志的分析
作者:
张劲松
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
31-35
摘要:
东佳书堂是我国具有教学功能书院初步规范化的标本,但研究东佳书堂的重要文献《陈氏家法》与《陈氏书堂记》中的一些记载颇有抵牾。若把这两篇文献互为参照,可以发现《陈氏家法》的制定者陈崇在主持陈氏家...
76.
清末民初教育转型时期我国课堂教学特点分析
作者:
余波 徐仲林
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
36-39
摘要:
清末民初是我国学校教育急速地从旧式学堂向西方近代学校教育转变时期,课堂教学经历了从传统私塾教学转变为班级授课,模仿西方建立教学体制的过程。这一时期我国的课堂教学具有这样的特点:符合传统教育的...
77.
改革开放以来我国少数民族成人教育研究述评
作者:
杨红
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
40-44
摘要:
改革开放以来,少数民族成人教育有了较快的发展,但是其发展速度仍然是制约民族地区发展的一个重要因素。对改革开放以来我国少数民族成人教育研究进展进行的回顾表明,介绍了相关领域的重点、难点和热点问...
78.
改革开放以来我国妇女教育研究述评
作者:
赖立
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
45-49
摘要:
我国妇女教育研究孕育于二十世纪二三十年代,于改革开放的八十年代中期再度兴盛,进入二十一世纪其学科雏形与规模初见端倪,正逐步从边缘走向主流。
79.
哈尔滨军事工程学院创办的背景与动因
作者:
张博文
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
50-53
摘要:
以“哈军工”的创办为标志,新中国开始了以培养军事工程技术人才为主要任务的高等军事工程教育的探索与实践。创办“哈军工”,既是朝鲜战争对于大量的能够掌握和使用现代化武器装备的军事工程技术人才的现...
80.
滕大春论外国教育史研究——纪念滕大春先生逝世五周年
作者:
续润华
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
54-58
摘要:
滕大春先生是新中国外国教育史学科的主要奠基者之一,他自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法运用到外国教育史的教学和研究中,并在众多方面提出了颇具新意的观点,对建立外国教育史学科、丰富...
81.
试析近代日本大学的发展及其办学理念
作者:
李协京
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
59-62
摘要:
近代日本的大学发展鲜明地反映了日本整个教育发展乃至国家发展的特点。从明治维新到第二次世界大战结束的相当长一段时期,日本的国立大学教育比较突出地体现了国家的意志和办学理念,相对而言,日本的私立...
82.
试论美国学校公民教育:内容、途径与效果——以建国至内战时期为中心
作者:
孔锴 孙启林
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
63-66
摘要:
美国从建国之初就非常重视公民教育,至今已有二百多年的历史,其实践探索值得研究。美国建国至内战时期学校公民教育的基本内容是注重公民美德的培养,灌输中产阶级的价值观;其主导途径是公民性传递;这一...
83.
“斯密斯-休斯法”的颁布及其对美国一战后经济建设和社会变革的影响
作者:
温恒福
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
67-70
摘要:
美国国会于1917年颁布的“斯密斯-休斯法”是美国职业教育发展史上具有重大意义的教育法令。“斯密斯-休斯法”的颁布实施,奠定了美国发展中等职业技术教育的法律基础和可靠的资金保障,为美国中等职...
84.
对教育质量的国家控制——英国中小学国家课程与评价的历史与现状分析
作者:
秦行音
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
71-76
摘要:
通过对英国国家课程与评价制度的历史和现状的介绍和分析,反映了英国政府对课程的控制、放弃再到中央化控制的历史进程。在英国,国家课程的突出特点之一是课程与测验、考试的紧密对应;国家对课程尽管存在...
85.
欧盟学校教育质量指标述评
作者:
刘巧利
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
77-81
摘要:
欧盟作为当今世界有影响力的区域政治经济集团,其在教育领域的影响力也越来越大。欧盟一直致力于学校教育质量的提高,注重对学校教育质量的监测。对我国新时期学校教育质量监测有所启示。
86.
澳大利亚教育质量监测述评
作者:
马艳云
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
82-85
摘要:
本文主要阐述澳大利亚对学生的读写和计算能力的测验和评估,并且政府要求学校和家庭都应重视学生的这两项能力的培养和提高。
87.
论尼采的历史教育观
作者:
石中英 程从柱
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
86-89
摘要:
尼采的历史教育观与其历史观是融为一体的,他强调历史与历史教育的目的在于培育人的自由精神与创造性,实现人类生命力量不断地整体性攀升,以此服务生活和推动历史运动。历史学家与历史教育家都应该是人生...
88.
中国学科教育史的新开拓——《中国古代数学教育史》评介
作者:
方晓东
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
90-91
摘要:
中国科学院科学出版社于2007年8月出版了佟健华教授等撰著的《中国古代数学教育史》。这本多年积累而成的六十余万字的数学教育史专著,全面系统地记述了中国古代数学教育发展的历史。全书时间跨度从史...
89.
当代中国教育史研究的创新之作——《当代中国重大教育改革事件专题研究》评介
作者:
于珍 金林祥
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
92-94
摘要:
改革开放以来的三十年间,当代中国教育史研究,受到了学术界,尤其是教育理论界的关注,取得了长足的发展,先后出版了一批有重要影响的学术著作,如《中国教育思想通史》第八卷(王炳照、阎国华主编,湖南...
90.
四十载风雨桃李情——记东营市胜利第二小学建校四十周年
作者:
王爱东
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2008年3期
页码:
95-96
摘要:
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。黄河西起巴颜喀拉山,一路夺隘为谷,劈山为峡,从这里东流入海。 筚路蓝缕,以启山林,胜利第二小学已走过四十年征程。她经风雨,历沧桑,三次扩建,五易校名,薪火传...
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