教育史研究辑刊期刊
出版文献量(篇)
1957
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教育史研究辑刊

《教育史研究》(季刊)是我国唯一的一份教育史学术研究刊物。它由国家教育部主管,中央教育科学研究所主办。编辑部设在中央教育科学研究所教育理论研究部。1989年,《教育史研究》创刊,中国教育学会原会长张承先同志为之题词:“总结历史经验,发展教育科学,推动教育改革。”自创刊以来,己出版71期,发表中外教育史研究论文和普及教育史知识的文章1800余篇,成为广大教师和教育工作者的重要学术研究和普及教育... 更多
主办单位:
中国教育科学研究院 人民教育出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
100088
地址:
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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  • 作者: 李学
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  29-32
    摘要: 二十世纪是中国语文教学迅速变化的时期,以语文为对象的语文课程价值取向也随之经历了较大的变化。从上个世纪初期教学目的讨论、五六十年代的“文道之争”及世纪末的“工具性与人文性”对立之中,可以较为...
  • 作者: 宋黎
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  33-37
    摘要: 省立广东大学是广州沦陷以后由日伪当局建立的高等院校,也是当时华南沦陷地区唯一的大学。广东大学从1940年5月开始筹建,其后建筑校舍,筹备各个院系,聘请教职员,招收学生,9月25日举行开学典礼...
  • 作者: 陈如平
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  38-41
    摘要: 1941年9月,延安中央研究院设立中国教育研究室,这是中国共产党领导的第一个教育科学研究机构。中国教育研究室总体上的成绩主要表现在三个方面:第一,服务党在革命时期教育方针政策制定;第二,开展...
  • 作者: 张莹 李海云
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  42-47
    摘要: 陶行知的行知德育思想就是要把德育奠基于行知的基石之上,以“行”为核心,“知”为基础,让德育紧密围绕“行知”,并把“行知”统一于“学生”的德育实践,通过生活使德育得以实现,最终又回到生活,从而...
  • 作者: 范哗
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  48-53
    摘要: 二十世纪初,“李约瑟难题”之传统寻解,无疑加剧了对科举制矫枉过正之评价。至二十世纪八十年代,科举学研究日渐理性化,为科举制正名与平反之声遂起,力求假科举制之利,达“以古鉴今”之效。此文再论“...
  • 作者: 刘巧利
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  54-57
    摘要: 今年恰逢伟大的人民教育家陶行知先生诞辰一百二十周年。研读、探讨他的教育思想,以表达对先生的纪念。德育思想是陶行知教育思想的重要组成部分,学者们对他的德育思想进行过一些较为宏观的研究。本文则试...
  • 作者: 冯永刚
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  58-61
    摘要: 在长期的历史发展进程中,西方学校德育积淀和呈现出一些共同的特征:坚持以人为本,倡导人本化的道德理念;反对道德灌输,提倡道德自主;注重认知,推崇理性的道德范式;整合德育力量,构建立体化的德育网...
  • 作者: 徐卫红
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  62-70
    摘要: 凯尔森反对国家与法律分裂的二元论,认为其在理论上是站不住脚的。他说:“国家作为一个法律上的共同体不是一个和它的法律秩序分开的东西。”“若干人之所以形成一个共同体,只是因为一个规范性秩序在调整...
  • 作者: 李永
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  71-75
    摘要: 十九世纪末受美国排华政策影响,旧金山华人子女饱受公立学校隔离教育政策的限制,教会学校的适时出现,满足了华人子女英文教育的需求。残酷的排华环境和华人认同中国的民族感情,促使华人父母将子女送到旧...
  • 作者: 洪明
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  76-80
    摘要: 能力本位教师教育运动是美国二十世纪六十年代末至七十年代盛行的教育改革运动,它力图改变传统的仅以课时和学分来评价教师教育的做法,将教育教学能力的培养置于教师教育的中心位置。其特点在于:注重教学...
  • 作者: 韩红萍
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  81-84
    摘要: 美国纽约市佩勒姆中学所实施的“英雄心灵之旅”艺术教育方案,是把教育新理念应用在具体教学实践中的一种前瞻性探索。这个方案注重学科间的协调与合作,重视学生综合素质的提升。这个方案的核心理念来源于...
  • 作者: 阚珊珊
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  85-87
    摘要: 上海的移民,因其在上海由一个普通的地区商埠,迅速发展成为一个“于军事、政治、外交、金融各端,莫不居全国中心而为之枢纽”的中心城市的过程中,发挥了重要的作用,而被各个领域的专家学者所关注。有关...
  • 作者: 李慧燕
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  88-89
    摘要: 《道尔顿教育计划》(陈金芳主译,北京大学出版社出版)是由美国教育家海伦·帕克赫斯特提出并实施的教育改革方案,它以独特的“自由”观统领整个教育方案,使学生充分地、自由地发展自己的潜能,从而成为...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  90-91
    摘要: 道德教育的非知识化路径——道家的知识观及其道德教育方法研究 谭维智在《教育研究》2011年第6期撰文指出,我们目前对道德教育的认识基本上是一种知识论立场,把知识视为道德的基础和必要前提,走...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  92-98
    摘要: 1月4日,教育部发出《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》。《意见》提出,以农村教师和中青年教师为重点,开展中小学教师全员培训。强调按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则,以...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  F0004
    摘要: 为提高刊物质量和处理稿件的效率,本刊将在稿件接收、文章编排等方面进行改进,请作者予以合作,稿件严格按照以下规范:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 为提高刊物质量和处理稿件的效率,本刊将在稿件接收、文章编排等方面进行改进,请作者予以合作,稿件严格按照以下规范:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  F0003
    摘要: 吴增礼、肖永明、唐亚阳在《教育研究》2010年第3期撰文指出,中国古代书院采用肯定生徒个体性的“分年”教育和因材施教,注重知行合一的品德践履,书院的德育实施方法具有注重在逻辑上的贯通性,在程...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  F0003
    摘要: 教育热点既是民众关注的焦点,也是教育改革面对的难点。因而《中国教育十大热点问题》的研究具有重要意义和价值,有助于形成教育自我完善、科学发展的有效机制。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 为提高刊物质量和处理稿件的效率,本刊将在稿件接收、文章编排等方面进行改进,请作者予以合作,稿件严格按照以下规范:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  F0003
    摘要: 《孟宪承集》属浙江省社科规划重点课题,是“浙江文献集成”首批课题之一,被列入浙江文化研究工程成果文库,它由教育史专家、浙江大学教育学院周谷平教授和赵卫平副教授等编辑完成,2010年10月由浙...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  F0003
    摘要: 1.中国特色社会主义教育理论体系形成与发展研究 2.推进教育与文化深度融合研究 3.社会主义核心价值体系教育的史学研究 4.教育现代化历史进程研究 5.信息化对教育的革命性影响及对策...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  F0002
    摘要: 2011年11月11日下午,人民大会堂金色大厅洋溢着隆重热烈的气氛,第四辑全吲教育科学研究优秀成果奖颁奖暨中国教育科学研究院成立大会在这里隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  F0003
    摘要: 项贤明在《中国教育学刊》2010年第2期撰文指出,鲁洁教授的教育思想在很大程度上是秉承了教育学的欧陆传统,始终以德性为主线,追寻对存在着各种各样局限的现实人性的超越,表现出一种积极理想主义的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 为提高刊物质量和处理稿件的效率,本刊将在稿件接收、文章编排等方面进行改进,请作者予以合作,稿件严格按照以下规范:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  I0001-I0004
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  F0003
    摘要: 吴遵民、秦洁、张松龄在《教师教育研究》2010年第2期撰文指出,我国教师的继续教育一直是社会和教育变革的重要组成部分,因而也必然受到社会和教育变革的影响。按照教师具体培训目标的不同,“文革”...

教育史研究辑刊基本信息

刊名 教育史研究辑刊 主编
曾用名
主办单位 中国教育科学研究院 人民教育出版社  主管单位
出版周期 季刊 语种
ISSN CN
邮编 100088 电子邮箱 jiaoyushiyanjiu@163.com h.hs2007@163.com
电话 010-620033 网址
地址 北京北三环中路46号

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