教育史研究辑刊期刊
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教育史研究辑刊

《教育史研究》(季刊)是我国唯一的一份教育史学术研究刊物。它由国家教育部主管,中央教育科学研究所主办。编辑部设在中央教育科学研究所教育理论研究部。1989年,《教育史研究》创刊,中国教育学会原会长张承先同志为之题词:“总结历史经验,发展教育科学,推动教育改革。”自创刊以来,己出版71期,发表中外教育史研究论文和普及教育史知识的文章1800余篇,成为广大教师和教育工作者的重要学术研究和普及教育... 更多
主办单位:
中国教育科学研究院 人民教育出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
100088
地址:
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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  • 作者: 万作芳 周远清
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  1-13
    摘要: 跨世纪的中国高等教育大改革主要包括管理体制改革、高校招生改革、教学改革三个方面。通过合并院校、缴费改革等,高等教育管理体制打破了条块分割,实现了条块有机结合和资源优化配置。高考改革突出能力和...
  • 作者: 洪明 黄孔雀
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  14-26
    摘要: 本文基于中国知网硕博士论文数据库,筛选历史学门类相关学科关于外国教育史研究的论文,从相关硕博士论文发表的年份分布、论文的发表机构分布、研究内容涉及的时间分布、研究的国别分布、研究的选题方向分...
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  27-37
    摘要: 董仲舒的人性论主要观点有三:性有善质,未可谓善;性情相离,心体两分;人性三品,以中名之。其人性论较之孟子、荀子的人性论既有继承,又有整合,更有发展。董仲舒人性论的提出与其论人性的方法息息相关...
  • 作者: 章广
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  38-48
    摘要: 八旗教育分为官学和私学两大系统,在清代都有很大发展。八旗教育满汉文化兼收并蓄,具有明显的民族特征与时代特征,为八旗人才培养、文化发展以及清政权的巩固和发展发挥了重要作用。但八旗教习存在严重问...
  • 作者: 周艳红
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  49-60
    摘要: 学海堂在清中期崛起,成为清代广东书院发展的重要里程碑。学海堂具有组织目标、结构、制度,并且和外界环境密切关联,具有进行组织分析的可能性。从组织视角来探讨,其崛起的影响因素中,组织环境是学海堂...
  • 作者: 宋荐戈
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  61-79
    摘要: 在抗日根据地,中国共产党承接“五四运动”提倡民主与科学的传统,根据马克思主义的思想路线,在进行对敌斗争和根据地建设的过程中积极开展科学教育,创办了延安自然科学院,开展科学研究,培养科技人才;...
  • 作者: 商金林
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  80-99
    摘要: 1917年春,致力于从事教育改革和新文学创作的叶圣陶来到苏州水乡古镇角直,担任吴县第五高等小学教员,并把家搬到角直,开启了由小学教员发展成为文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家的历程。在角...
  • 作者: 苏刚
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  100-108
    摘要: 民国时期,乡村师范教育获得了快速的发展,取得了一定的成就,其主要原因在于乡村师范教育制度的变迁,而乡村师范教育制度的变迁,最为根本的内涵在于乡村师范教育领域不同主体之间权力博弈关系的变迁。在...
  • 作者: 史晓娟 孙益
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  109-118
    摘要: 《教育杂志》作为民国时期一份持续时间最长、影响力较大的综合性教育期刊,在外国教育传入中国的历程中发挥了十分重要的作用。对《教育杂志》自身栏目设置的变更、关注的时间段、地域的分布以及主题领域进...
  • 作者: 周洪宇 龚苗
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  119-126
    摘要: 针对传统教育弊端,陶行知提出“三力论”“常能说”,旨在培养具生活力、自动力、创造力、“常能”和大丈夫精神的健全个体以改造社会。“三力论”“常能说”在构建层级化、结构化的体系,确定立足点和原则...
  • 作者: 刘立德 杨燕
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  127-135
    摘要: 陶行知是中国近现代教育史上伟大的人民教育家。改革开放初期,人民教育出版社出版的教育学教材就体现了以历史唯物主义为指导辩证地论述陶行知的方法。20世纪80年代中期到90年代末,教育学教材通过多...
  • 作者: 李永 柯琪
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  136-146
    摘要: 郭秉文与陶行知是民国时期教育家的代表,他们年龄相差不多,经历十分相似。郭、陶两人以“教育救国”为使命,在南京高等师范学校一东南大学校园内外开展了密切的教育合作,共同推进着中国教育现代化的进程...
  • 作者: 涂怀京
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  147-155
    摘要: 陶行知创立的“生活教育”学说融贯中西,意蕴宏阔,其“培植生活力”目的论内涵鲜明切实,推展成效卓著。当代小学生的能力素养出现短板,有针对性地加强生活力培养日显急迫。在小学素质教育改革中,需立体...
  • 作者: 欧七斤
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  156-176
    摘要: 上海交大的世界一流大学建设有两条历史脉络。第一条是间接的历史脉络,即老交大追求一流的理念与实践:19世纪末20世纪初南洋公学开创多项教育史的先河→清末民初唐文治时期提出“第一等大学”的理念→...
  • 作者: 刘利平
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  177-183
    摘要: 理论与实践关系在我国教育学界是一个历久弥新的话题,但也是“一个多年煮不烂的老问题”。赫尔巴特不仅思考和阐释了理论与实践关系所蕴含的辩证法思想,而且还积极探寻教育理论与实践结合的途径。重温赫尔...
  • 作者: 刘黎明
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  184-196
    摘要: 西方自然教育家在推进西方自然主义教育思想的演进过程中建构了内容丰富多彩的教育目的观。其演变历程经历了萌芽期、客观化、主观化、心理化、生长论自然教育思想教育目的观的历史嬗变。西方自然主义教育家...
  • 作者: 袁传明
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  197-208
    摘要: 幼儿园在美国是一个舶来品。19世纪50年代中期,德国幼儿园开始传入美国,引发了一场轰轰烈烈的幼儿园运动。幼儿园在美国的传播分为两条路径:一条是思想宣传路径,一条是实践推广路径。1856年巴纳...
  • 作者: 杨来恩
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  209-217
    摘要: 常道直是中国近代著名比较教育学家。他终身把促进中国教育制度的完善作为比较教育研究的核心价值。在其代表作《各国教育制度》中,常道直系统论述了比较教育研究的体例、内容体系及研究方法,使之成为中国...
  • 19. Abstracts
    作者:
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  220-227
    摘要:

教育史研究辑刊基本信息

刊名 教育史研究辑刊 主编
曾用名
主办单位 中国教育科学研究院 人民教育出版社  主管单位
出版周期 季刊 语种
ISSN CN
邮编 100088 电子邮箱 jiaoyushiyanjiu@163.com h.hs2007@163.com
电话 010-620033 网址
地址 北京北三环中路46号

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