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安徽教育论坛
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安徽省教育学会
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双月刊
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31. 以科学的发展观推进教育公平刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 当前，基础教育的公平问题引起了人们的特别关注从全国范围看，表现为部分农村地区和部分少数民族地区的教育发展滞后以及流动人口和其他弱势人群子女入学存在困难。从已经普及义务教育的地区内部看，表现为...
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32. 教育服务不应产业化刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 经济的全球化和科学技术的迅猛发展，我国社会主义市场经济体制深化改革和社会主义现代化建设，要求教育加快发展和进一步改革。其中教育体制应如何改革，成为人们关注的热点。不少人主张把教育产业化作为我...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2004年，全省基础教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．以树立和落实科学发展观为核心，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以农村教育尤其是“两基”攻坚和巩固提高为重点．深化“...
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34. 绩溪县农村教育调查报告刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 一、发展概况 绩溪县位于安徽省南部，原属于安徽省黄山地区．1988年改为宣城市所辖县。改革开放以来，随着“科教兴国”战略的确立，绩溪县的教育事业有了长足的发展。2002年，县里的“三大教育工...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 肥西县是安徽省首批完善农村教育管理体制十三个重点指导县之一。在省、市主管部门直接领导下，在县委、县政府的保障支持下，我县“以县为主”改革取得明显成效，同时也暴露出许多新的问题．需要我们作深层...
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36. 治校也要“顺民意”刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 萧县实验中学是一所民办中学，1987年创办于萧县县城，经过近8年的发展，学校已成为当地百姓认可的一所名校。在办学实践过程中，我们除了坚持依法办学，以法治校外，还有一个重要的法宝，那就是“顺民...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 第一条 为客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，充分调动广大教师教书育人的积极性，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革与发展提供强有力的人才支持，特制定本标准条...
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38. 教师培训，请多些人文关怀刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 教师培训是当前的热点问题。参加“中国教师状况调查”一路走来，听到的都是教育行政部门的重视和教师培训机构的努力。直到一次类似闲聊的访谈，才让我意识到问题的严重性。访谈对象是河南省某市一所小学的...
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39. 教师批评学生要注意语言艺术刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 虽然教育赏识值得提倡，但是批评教育在教学管理中也不可缺少。批评的语言影响批评的效果．教师要使批评达到预期的效果，就应十分注意批评的语言艺术。尤其是初中生正处在心理成熟的初期，心理承受能力较差...
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40. 数学教学培养学生合作学习的精神刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 合作学习作为新课程倡导的学习方式之一，是转变学生学习方式的重要策略。合作学习，包括同桌交流、小组交流、大组交流、跨组交流、全班交流，只要是适合小学生的学习特点且有效的都是合作学习。知识和技能...
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41. 引导学生在自主探索中学习数学刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。老师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，改变教师讲，学生听，教师用“满堂灌”的办法牵着学生鼻子走的局面，就应该引导学生在自主...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 合作学习是主体教育试验的教学策略之一，同时也是新课程标准倡导的学习方式之一。因此，合作学习已成为数学课堂教学中一种重要的学习方式，强调合作学习小组内学生共同探究、交流与合作。这里涉及到学生心...
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43. 新课程实施中的几点思考刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革在全国各试验区推行以来．成效显著，意义深远。然而在那些经济相对落后的地区，由于领导观念陈旧，教师素质P艮不上，教师缺乏等原因，新课改进展缓慢，收效甚微，本文试就解决新课...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》为把语文课程与其他课程打通．并把课堂教学与生活打通．特别提出了“综合性学习”的要求，以促进学生语文素养的整体推进和协渊发展。理解综合性学习的重要性，真正落实语文...
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45. 浅议新课程实施中的作业评价刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 在新课改的召唤下，广大教师开始思索评价的问题．新的课程标准要求我们改变以往“一把尺子”的评价方式，重视发展性评价。发展性评价就是要发挥教学评价．促进学生发展的功能，并把评价渗透于整个课程实施...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的不断深入，数学课堂教学逐变得“活”起来：学习内容开放，各种版本并举．学具有更多自主选择的机会和权利，课堂气氛活跃。可，在新旧教育思想更替的过程中，也出现了“活”而“实”的...
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47. 浅谈数学“实践活动课”的教学刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上、下两册单独安排了7次“实践活动”课，这些“实践活动”的内容与设计都以探索为主线，密切联系学生的生活，以多样化的活动形式．让学生在实践活动中综...
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48. 为实现自主化的音乐课堂而努力刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 《艺术》教材二年级上册第四单元的主题是《我爱我家》，在204班进行最后一课时，通过朗诵、讲述、问答、歌唱等形式，我和学生们一起回顾了各个课题的主要内容，帮助学生进一步深化对“家”的认识，增强...
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49. 《求平均数》教学片断与反思刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 我在教学人教版第八册第一单元《求平均数》例题数学后，出示了巩固题：一个小组有7个同学，他们的体重分别是：39千克，36千克．38千克，37千克，35千克，40千克，34千克。这个小组同学的平...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 课堂教学是一个多变量的动态系统，在课堂数学中，我们面对的学生是充满灵性的活生生的人!活生生的人就应该活生生的教。课堂随时都有可能出现一些事先没有想到的“意外事件”，如何灵活妥当地处理偶发事件...
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51. 谈特殊测量对学生创造性思维的培养刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 创造性思维是一种摆脱习惯定势解决问题的思维方式．创造性思维训练是培养学生物理思维能力，提高物理学科素质的好方法。本文就初中物理中的特殊测量谈谈对学生创造性思维的培养。
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52. 浅谈语文课堂教学中的同步共振刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 所谓语文教学的同步共振，是指参与语文教学的各个思路，沿着教学目标或教学目的，同步运行，和谐变化，产生共鸣，使师生的求知活动达到理想境界，以提高教学效率。
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 情境作文教学是在教学过程中，为了达到既定的教学目的．从教学需要出发，教师在教学中创设与教学内容相适应的场景或氛围，引起学生的情感体验，调动学生的想象力和主动性．从而营造和谐愉快的课堂气氛和学...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 《九年义务教育思想品德和初中思想政治课课程标准》规定：“初二年级思想政治课主要是对学生进行法律常识教育”．但同时又指出．“思想政治课是对学生进行思想品德教育的主渠道”，这就决定了初二思想政治...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要：
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56. 寻找中学美术欣赏课的突破点刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 中学美术欣赏课容易上成枘燥的说教课，而学生则把它当成自习课，长此下去学生的“欣赏味觉”逐渐退化。如何改变这种学习的状况呢?我认为首先教师必须转变教学思路，在教学方法上求变、在审美内容上求真、...
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57. 学校体育与全民健身运动刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 全民健身计划是一项全面提高中华民族体质和健康水平的社会系统工程。它和学校体育有着极为密切的关系。为使学校体育在推动这项活动中发挥更大作用，使全民健身运动结出更丰硕的果实，学校必须认识《全民健...
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58. 浅谈英语口头表达能力的培养刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 口语是一种利用语言表达思想，进行口头交际的能力。目前，我国大多数学生常常感到英语口语难以掌握。学生对口语有惧怕感，突破不了口语关。那么，在英语教学中如何培养学生的口头表达能力呢?结合实践和探...
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59. 实践作业好处多刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 随着教改的深入，设计富有个性化的作业，已经被愈来愈多的教师所重视。如何设计个性化练习，使其科学合理，达到事半功倍的效果呢?笔者认为，在小学语文教学中，可依照语文的特点设计不同形式的练习，让作...
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60. 如何让学生张开嘴巴刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 随着社会的发展与进步，人与人之间的联系越来越多，交际活动更加广泛．这就需要人们思维敏捷，善于通过语言进行表达，而表现在教学上，就需要教师着意培养学生的口才。笔者在初中摸索出了一些让学生张开嘴...
安徽教育论坛基本信息
| 刊名 | 安徽教育论坛 | 主编 | 金汉杰 |
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| 主办单位 | 安徽省教育学会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
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