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摘要:
在新课改的召唤下,广大教师开始思索评价的问题.新的课程标准要求我们改变以往“一把尺子”的评价方式,重视发展性评价。发展性评价就是要发挥教学评价.促进学生发展的功能,并把评价渗透于整个课程实施过程中,这就要求我们广大教师在日常教学中要利用课堂、作业、活动等多种渠道来及时地、适当地评价学生的行为、学习效果、情感态度等。本文将就如何利用作业来实施发展性学生评价谈点体会。
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文献信息
篇名 浅议新课程实施中的作业评价
来源期刊 安徽教育论坛 学科 教育
关键词 课程实施 作业评价 课程改革 评价方式 课程标准 发展性评价
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
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1 王小霞 1 0 0.0 0.0
2 疏勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程实施
作业评价
课程改革
评价方式
课程标准
发展性评价
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育论坛
双月刊
合肥市金寨路321号
出版文献量(篇)
1717
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