引导学生在自主探索中学习数学

• 作者: 欧云
• 来源期刊: 安徽教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探索 小学 数学教学 教学资源 问题情境
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。老师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，改变教师讲，学生听，教师用“满堂灌”的办法牵着学生鼻子走的局面，就应该引导学生在自主探索中学习数学。

作者信息

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1	欧云		2	0	0.0	0.0