现代教学期刊
出版文献量(篇)
12404
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
出版文献量(篇)
12404
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  • 作者: 于漪
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  1
    摘要: 强国必先强教,强教必先强师。 教师专业发展是我国当前和今后相当长时间需要破解的难题之一。学校教育质量说到底是教师的质量。上海基础教育课程改革的发展与深入,对教育界带来的最大挑战,莫过于对教...
  • 作者: 娄华英
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  7-8
    摘要: 自2001年7月教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》方案以来,我国新课程改革正式实施。此次课程改革基于改变以往教学以“书本、教材和教师”为主体的旧的“三个中心”特点,倡导体现以关注学生...
  • 作者: 廖飞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  9
    摘要: 建平中学作为上海市首批实验性示范性高中,一直把传播新理念、新动态、新经验的示范辐射工作看做是应尽的义务。我们一面探究新路、锐意改革实验,一面及时把我们的收获无私奉献与人分享。对此,我们主要采...
  • 作者: 李海林
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  10
    摘要: 2008年,我校投资近30万元建立了课堂教学诊断系统。课堂教学诊断系统由数字化的课堂教学录播系统和网络化的观课、评课系统组成,前者用于课堂教学现场的录制与育播,同时为听课人员提供现场听课的场...
  • 作者: 高岚岚
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  13-15
    摘要: 今年10月,上海市嘉定区封浜小学将迎来百年华诞。值此喜庆之际,本刊编辑多次走访该校,力求将其以“三风建设”为抓手,把学校教育的价值聚焦到“为每一个学生的终身学习与发展,实现幸福人生奠定基础”...
  • 作者: 周秀芳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  18-20
    摘要: 为了进一步落实教学常规,我校聚焦课堂,通过创新机制、精细管理,促进教师的专业发展,保障学校良好发展态势,持续提升教育教学品质。
  • 作者: 郝宇曦
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  21-22
    摘要: “教师专业发展工程”是2010-2020年上海市教育改革与发展规划中的重中之重。“如何促进中学历史教师专业发展”这一历史教师教育的“专业技术问题”因此获得了广泛关注。据统计,上海市约有168...
  • 作者: 关茜
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  23-24
    摘要: 评价作为促进教师专业化发展的手段之一,它的作用不可或缺。本期我们邀请各方面的教师围绕教师需要什么样的评价、如何通过建设区域、学校的评价制度促进教师专业发展,如何通过课堂教学评价促进教师专业发...
  • 作者: 曹建辉
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  29-30
    摘要: 贝多芬说:“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。”我国民乐源远流长,它们以其浩瀚宏伟的气魄、厚重博大的文化承载以及经久不衰的生命力,流淌在数百年来音乐史的长河之中,它一旦深入到人的心灵,成...
  • 作者: 史勤
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  34-36
    摘要: 长期以来,作文教学总是困扰着我们的语文教师和中小学生。尤其是在小学阶段,学生往往擅长口头表达,但一动笔就手足无措,桔燥乏味的写作训练又增加了他们的畏难情绪。本文作者经过多年的作文教学实践,感...
  • 作者: 张人利
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  37-39
    摘要: 后“茶馆式”教学理念不仅仅局限于课堂教学,更可以延展到校本研修等其他领域。本期我们推荐的就是与后“茶馆式”教学一脉相承的“茶馆式”校本研修。作为糅合了后“茶馆式”教学特点的校本研修,“茶馆式...
  • 作者: 顾彩红
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  43-44
    摘要: 目前,教师已经一改以往的“单向交往”,所追求的是有效、高质量的“双向交往”。但是,人与人的交往决不是预设的、调和的。教室里也是如此,常有不协调的声音伴随着,这才是自然的。
  • 作者: 毛荣富
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  45
    摘要: 某杂志设有我的“评改作文”专栏,每月发一篇经我评改的学生习作。为此,他们每月都会发几篇习作过来让我挑选,发来的作文都附有教师评语。但令我惊诧的是,这些评语存在的问题比学生作文还要多,从中可以...
  • 作者: 丁国诚
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  45-46
    摘要: 教学有法,但无定法。教学是一门艺术,而且是一门有缺憾的艺术。无论你准备得如何充分,总会造成这样或那样的缺憾。艺术的力量在于想象,艺术的感染力在于情感,艺术创造多数来自直觉和灵感。英语课堂教学...
  • 作者: 何泗忠
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  46
    摘要: 高考结束,我去探访一位老同事,我说:“高考刚结束,咱们也该放松放松,明天一起出去钓鱼吧!”他却说自己没空,忙得很,虽然学生刚毕业,但马上要开始给新高一的学生上课。我感到奇怪,于是问他:“新高...
  • 作者: 姜虹
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  47
    摘要: 提高课程领导力和执行力,是新课程改革的要求,也是保证教育内涵发展的重要因素。目前,我院正在加紧建设一个能够主动、有效引领区域教师开展继续教育的服务体系,为教师专业发展提供优质服务,为提高教师...
  • 作者: 刘明
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  49
    摘要: 作为上海一期、二期课改基地学校以及上海市素质教育实验校,我校重视面向全体学生发展的课程教学改革,努力实现学生、教师、学校的和谐发展。面对新一轮的学校发展,我校紧紧围绕课程教学改革这一核心要素...
  • 作者: 殷立敏
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  55
    摘要: “书声琅琅”是语文课堂教学的一大特征。那么,如何使学生的朗读达到“与我为化,不知是人之文,我之文也”的程度呢?笔者认为教师可以围绕以下三点进行探索。
  • 作者: 程丽君
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  57
    摘要: 分类讨论是一种重要的数学思想方法,也是一种重要的解题策略。它是通过对问题进行科学、合理地分类,然后逐类讨论,使得问题化难为易,化繁为简,最终将问题完美地解决。分类讨论思想方法对培养学生思维的...
  • 作者: 黄民立
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  61
    摘要: 使课堂教学保持生命活力,不仅需要教师有强烈的责任意识和锐意变革的精神,也需要有教学的智慧和胆识,在课堂教学中教师要做到还学生时间,还学生个性,还学生权利,还学生尊严。教师应不断改善和优化课堂...
  • 作者: 陈旎旎
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  63-64
    摘要: 外语教学既是语言知识的传授,更是跨文化意识的培养。我们不掌握文化背景就不可能教好语言,不懂得文化的模式和准则就不可能真正学到语言。接触和了解英语国家的文化有益于学生对英语的理解和使用。然而,...
  • 作者: 方丽萍
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  64-65
    摘要: 如何培养学生对英语的学习兴趣,让学生积极主动地参与教师的教学?单一的教学组织形式已不能灵活地开展各种较为真实的语言教学活动,同步的课堂教学节奏也无法照顾到学生之问的能力差异;小组合作学习则可...
  • 作者: 罗春娣
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  66
    摘要: 今年3月份的日本大地震居然造成中国内地“抢盐”事件,武汉有一人竟抢购了6500千克盐。本来,“该抢盐”的是日本人,为什么变成了我们中国人呢?最根本的原因还是国人整体科学素质较低,缺乏一些最基...
  • 作者: 丁瑾
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  68-70
    摘要: 随着信息技术的不断发展,信息的获取、分析、处理、发布、应用等能力将成为现代人最基本的信息素养和文化水平的标志。初中信息科技课程标准指出:艺术审美教育应作为信息科技教学的重要目标之一。在当今的...
  • 作者: 黄睿
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  71-73
    摘要: 美国乔特中学(ChaoteRosemaryHall)是一所闻名全美的一流学术性高中。该校为四年制高中,有初三到高三四个年级。该校开设了240门学术性课程,其中包括了25个领域的大学先修课程(...
  • 作者: 张民选
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  78
    摘要: 根据PISA(国际学生评估项目的简称)测试方法(包括命题框架、备选学校、参测学生、问卷调查等)的显示,许多经济较发达国家的政治家和教育家们衡量基础教育发展水平的尺度标杆已经发生了巨大变化。他...
  • 作者: 孙宽宁
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  79
    摘要: 第一,教师通过课程理解把握课程。教师应理解现实课程之“然”和“所以然”,从而不断深化对课程的认识,在具体的工作场域中准确把握和实施课程。
  • 作者: 王洁
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  79
    摘要: 第一,角色地位逐渐演进。教研员在组织教研活动中,其角色逐渐从“被动支持者”的角色转变为“积极干预者”,是一个从旁观到介入再到投入的渐变过程。第二,精神追求的逐级提升。教研员对教学研究的态度由...
  • 作者: 王后雄
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  79
    摘要: 专家型教师主要指那些具有丰富的教学经验并且在教学领域获得成功的教师。借鉴国际上PCKg理论对研究专家型教师成长具有重要意义。PCKg指的是学科教学认知,是学科知识在具体教学中的转化形式,是专...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  80
    摘要: “茶馆式”教学是上世纪80年代兴起的在上海乃至全国有重大影响的教学模式。这个教学模式简单地说就是“读读、议议、练练、讲讲”。为什么它会有如此重大的影响呢?第一,此教学模式关注了学生的学。以往...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
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