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现代教学2015年第23期出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
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刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 心理学研究表明,消极学科情感,是众多影响教学质量的重要因素之一。教学中师生之间不仅有认知方面的信息传递,还有情感方面的信息交流。只有当学生从心里喜爱学习,喜爱这门学科时,他们获得的成长才是顺...
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32. 网络教研助推研训工作转型刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： “网络教研”作为传统教研方式的补充,可以突破场地限制,跨越时空实现交流与研讨,它的即时性、便捷性、延伸性、交互性等传统教研不可替代的重要功能正日益显现。为了更好地满足教育转型要求,同时解决松...
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33. 基于“绿色指标”的学校教学变革刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 2011年,上海推出了以关注学生健康成长为核心价值追求、基于课程标准的“绿色指标”,并组织了三轮综合评价实践。上海师范大学附属卢湾实验小学在“绿色指标”的引领下,通过对“绿色指标”案例的深入...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 我校在开展学校教育教学改革的摸索过程中,以评价为导向,促进教师转变传统的教学观念,并通过课堂教学的变革来促进学生思维发展,使其得到积极的情感体验,最终实现学生和教师“双成长”的可持续发展。我...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： “修德允能”是我校办学理念的核心。其中,允能之意是公平、公允地对待每个学生,为他们提供最适切的课程与评价。因而,我校尝试改变原有的测试评价模式,设计了一年级期末考查综合活动评价,即“丽园游学...
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36. 弘扬传统文化 创新书法教学刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 国家教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出了传统文化教育的主要内容,即是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现,凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想...
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37. 小学语文教学要充满情趣刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 为什么有的语文教师上起课来呆板无奇,学生昏昏欲睡呢？为什么有的语文教师一踏进课堂就风生水起,学生兴趣盎然呢？根本的原因就是两个字：情趣。
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38. 课堂是一种关系刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在最近举行的初中优质课评选活动中,有两节课引发了我对课堂师生关系的思考。 第一节课,执教的是一位青年女教师。她的语言柔和温婉,对感情的表达也恰到好处。但是我总感觉课堂的氛围有些僵硬,似乎有...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 作为中小学学生,有指示性的良好行为习惯目标的指引,对其行为规范的遵守、学习效率的提高、心理素质的养成、良好品行的涵育、人格的发展、潜能的开发等都具有十分重大的意义,因为这是一种有前景的优秀能...
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40. 从写作的角度教阅读刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 教材是儿童学习写作的范文,充分发挥范文的作用,以范文引路,做到读写融通,是提高小学作文教学质量的重要原则。真正要做到读写融通,关键在于教师能否在阅读的时候挖掘教材的写作元素,从写作的角度去教...
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41. 例谈引导学生自主学习刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 自主学习是以学生为学习的主体,通过让学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等,实现学习目标。教师要重视引导,启发学生自主学习。以八年级第二学期《三角形的中位线》为例,谈谈我的“导学”之路。
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42. 通过“做中学”学好数学刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 课堂的转型不能盲目,而是要有效,为提升更高的课堂教学效率而转型,所以这就需要作为教学组织者、引导者与合作者的教师反思现有的教学策略与方式,打破常规,摆正主导与主体的地位,将教学活动中学生的“...
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43. 在高中英语学科中渗透德育刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 高中阶段的学生从不成熟向逐渐成熟过渡。教育工作者应该立足学科特点,坚持立德树人的教育理念,使德育与学科知识有机结合。通过对高中英语学科的教学实践与反思,我从以下几个方面入手。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 推进数字化校园建设必须回答好三个问题——数字化校园是什么？为什么要推进数字化校园的建设？如何实施数字化校园的建设？其中,第一个问题是前提和基础。我们认为：数字化校园的建设,旨在应用现代信息技...
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45. 英国小学数学课堂教学体验与反思刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 得益于举世闻名的PISA测试（Programme for International Student Assessment）中上海连续两届独占鳌头,尤其在数学项目测试中的优异表现,2014年...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 钟启泉说：“如果说,我国十余年来的‘新课程改革＇主要侧重于‘自上而下＇的顶层设计与思想发动,那么,新的十年的‘新课程改革＇将会侧重于‘自下而上＇的基层学校的课堂创造。”经过十多年的改革,中国...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 《现代教学》2015年度优秀教学论文征文于今年7月份开始征集,得到了广大教师的热情支持。迄今,我们已收到来自上海、浙江、福建、安徽、青海等各地的稿件,文章内容丰富,深刻反映了一线中小学教师在...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 上海市嘉定区普通小学遵循“智慧育人”的办学理念,从儿童立场出发,构建基于百年校情、适合学生发展的“快乐课程”,称之为“FUN课程”。该校以Free（自由）、Unique（唯一）、Natura...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
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