作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
得益于举世闻名的PISA测试(Programme for International Student Assessment)中上海连续两届独占鳌头,尤其在数学项目测试中的优异表现,2014年4月,中英两国政府签署了《中国上海市教育委员会与英国教育部关于数学教师交流的谅解备忘录》,拉开了中英数学教师交流项目的序幕。本人作为一名基层一线教师有幸得以入选,成为交流项目中的一员,走入英国的小学课堂,使用上海的数学教材,展示上海数学课堂的风采,感受中英教育之不同,体味中英数学课堂教学之差异。
推荐文章
如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
农村小学数学课堂教学中存在的问题及对策研究
农村小学
数学课堂教学
学生
数学教师
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英国小学数学课堂教学体验与反思
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 小学数学课 教学体验 小学课堂 教师交流 PISA 课堂练习 课堂教学 教学媒体 STUDENT 练习设计
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高则锋 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学课
教学体验
小学课堂
教师交流
PISA
课堂练习
课堂教学
教学媒体
STUDENT
练习设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
论文1v1指导