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国内高等教育教学研究动态期刊
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国内高等教育教学研究动态2014年第3期出版文献
出版文献量(篇)
9331
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国内高等教育教学研究动态
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该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,坚持“双百”方针,贯彻科教兴国和可持续发展战略,联系实际研究高等教育理论,探索与实践“面向21世纪的创新人才培养模式”;以学科建设和培养高素质人才为重点,探讨教育教学规律,开展学术讨论,为我院高等教育改革与发展服务。
主办单位:
安徽大学
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
230039
地址:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
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目录
1.
教育部官员详解改革:教授组成录取委员会参与高招
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
1-1
摘要:
针对十八届三中全会关于深化教育改革内容,以及面向2020年的中国教育改革方向,教育部基础教育一司司长王定华日前再次详解了部分政策细节:外语考试交由社会机构来承办,高校录取不由招生办主任说了算...
2.
郭秉文和平教育思想评析
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
2-2
摘要:
一、郭秉文和平教育思想的形成郭秉文和平教育思想是20世纪初国际国内教育形势发展的综合产物,它萌芽于郭秉文留美学习期间,形成于其任南京高等师范专科学校和国立东南大学校长的过程中,并伴随其一生不...
3.
“中层突破”:建设现代大学制度的新思维
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
3-3
摘要:
教育体制变革始于足下有中国特色的现代大学制度建设可分为多个层次和方面,如宏观层次的政府、社会与大学的相互关系及管理、问责体制和机制;中观层次的大学内部治理结构和学术权力与行政权力、教师权力、...
4.
从结构功能主义视角看现代大学制度建构
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
3-3
摘要:
一、现代大学制度的结构功能主义分析 在帕森斯的眼中,一个行为系统,特别是一个社会系统在根据四个基本系统问题的支配下发生作用,即:模式维持、目标实现、适应和整合统一,也就是通常所说的AGIL...
5.
现代大学制度建设中的“中国特色”与大学校长的角色选择
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
3-3
摘要:
中国的高等教育史上,大学校长的一言一行从来没有像今天这样受到社会公众和媒体如此的密切关注。大学校长的言行,不仅成了新闻话题,而且有时也成了娱乐话题,甚至连一些原本纯属正常的私人行为,也会引发...
6.
美国私立大学法人治理结构的特征及启示
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
4-4
摘要:
美国私立大学的法人治理结构分为内部和外部。 一、美国私立大学法人治理结构的特征1.法人制度与董事会制度相结合。美国私立大学的治理模式就是以学术法人为基础的外行董事会的自治模式。
7.
城市参与大学治理与章程制定路径初探
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
4-4
摘要:
一、城市与大学的历史渊源 首先,大学的创生离不开城市提供的优越环境。其次,文化和政治的繁荣也是早期大学不可或缺的发展保障。
8.
国外高等教育绩效问责效果综述及启示
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
5-5
摘要:
一、绩效问责对公立高校教学质量的影响 绩效拨款并没有导致高校虚高学生成绩。意大利政府根据学生学业成就给予高校奖励的拨款制度,会鼓励高校降低教学质量标准。
9.
校长问责制构建的经济分析:一种博弈论的视角
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
5-5
摘要:
一、问题提出 理顺政府和学校之间的权责关系,加强政府宏观调控和指导,落实和加大学校自主权,赋予校长相关职责权力,是现代学校制度的重要制度设计内容。
10.
学科统摄视野下的大学发展研究
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
6-6
摘要:
一、神学统摄下的中世纪大学发展 中世纪大学的最初形成是中世纪经院哲学研究活动的结果。 二、技术统摄下的法国大学发展 大学校是法尉大革命时代建立的一个颇具特色的高等教育系统,大学校独特之处...
11.
大学课程决策的利益失衡与整合
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
7-7
摘要:
一、我国大学课程利益失衡的历史脉络和现实境遇 1.历史脉络。每个时代拥有一定决策权的社会精英,尽管在大学课程决策过程中常常显现出主体的“个人观点”,但他们总是自觉不自觉地作为国家利益的代表者...
12.
大学课程意义的当代诠释
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
7-7
摘要:
一、大学课程的“自明性”及其挑战在社会文化不断转型和大学教育急剧扩张的背景上,大学课程的“自明性”遭遇两方面的挑战。一是“知识”解释的多元化。二是学生发展需要的多元化。大学教育发展历史中课程...
13.
通识课程国际化:分类、特点及走向——课程内容国际化的视角
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
7-7
摘要:
一、课程国际化的分类标准——基于课程内容的视角课程内容的国际化是课程国际化的重要的组成部分,尤其在大众化时代,如何将国际因素渗透进课程内容来培养国际性人才是我们现在面临的一个问题。
14.
新世纪创新人才的综合培养
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
8-8
摘要:
一、创新人才的定义我国教育界主要是从创造性、创新意识、创新精神、创新能力等角度阐释创新人才或创造型人才的。国外在强调人的个性全面发展的同时突出创新意识、创新能力的培养。
15.
高校拔尖创新人才培养的若干思考
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
8-8
摘要:
随着我国现代化建设的持续推进,党和国家越来越重视拔尖创新人才的培养。拔尖创新人才培养是一个复杂工程,涉及面非常广泛。笔者认为,我国高校拔尖创新人才选拔培养中存在着几个问题:选拔拔尖创新人才培...
16.
论英语教学与跨学科教育模式的结合
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
9-9
摘要:
一、跨学科与跨学科教育 2005年,美国国家科学院、国家工程院等单位联合发布的《促进跨学科研究》报告提出:“跨学科研究是一种经由团队或个人整合来自两个或多个学科(专业知识领域)的信息、材料、...
17.
大学物理教学改革的策略
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
9-9
摘要:
人们普遍认为,当前的大学物理教学课时不足,课程内容学科化、理论化,经典物理部分比重过大,与当代高新技术联系不紧密,与现代生活脱节。同时,教学仍沿袭概念界定。原理分析,公式推导的生硬知识灌输模...
18.
大学文化推进高等教育现代化的路径研究
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
10-10
摘要:
一、以大学文化自觉,增强文化责任,建设高等教育现代化 1.发展使命上高度自觉。一要自觉地承担起用先进文化引领社会进步的责任。二要自觉地承担起传承与创新优秀文化的责任。三要自觉地承担起提高国...
19.
中国先进文化与大学文化的辩证思考
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
10-10
摘要:
一、先进文化与大学文化的科学内涵 发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的,大众的社会主义文化。大学文化“代表着社会之道德文明和人文精神的高度。这使大学还应对...
20.
批判性思维对大学素质教育的重要性和迫切性
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
11-11
摘要:
一、从素质教育视角看我国高等教育存在的问题 素质教育是以发展人的全面素质为目标的教育。全面素质包括思想道德素质、文化科学素质、心理素质和身体素质四项基本内容。素质教育不仅是各项素质全面发展...
21.
地方高校国际化的推进策略——美国大学的经验与启示
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
12-12
摘要:
与国家重点支持的高校相比,地方高校吸引国际学者的能力、吸引具有国际学习背景的优秀师资的能力、获取外部资金的能力、获取具有竞争性的国家支持资源的能力相对较弱。
22.
研究生教育国际化的战略省思
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
12-12
摘要:
研究生教育是培养创新型人才的主阵地,客观地分析当前我国研究生教育的现状和问题,借鉴发达国家研究生教育国际化的理念和思路,阐述在高等教育国际化背景下我国研究生教育国际化的战略决策,是本文的初衷...
23.
论通识教育与技能型创新人才的培养
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
13-13
摘要:
一、技能型创新人才的内在素养 1.技能型创新人才的界定。高职教育是培养技术与技能型应用人才的专才教育。技能型创新人才是“应用型人才”与“创新型人才”的复合体,是技能人才中具备较高创新素质的专...
24.
理工科高校通识选修课程的改革与探索
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
13-13
摘要:
一、引言 通识选修课是面向全校所有学生开设的以人文素质与科学素养教育为核心的综合素质培养类的教育课程,通常称为“公共选修课”,是高校课程体系中的一个重要组成部分。通识选修课是拓展学生的知识面...
25.
基亏通识教育的工程图学课程体系重构
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
13-13
摘要:
一、通识教育及其课程体系的层次性 通识教育是高等教育中不直接服务于专业教育但又是人所共需的一些能力的培养,涉及基础知识的传授、个性品质的训练、公民意识的陶冶,旨在打破学科壁垒,拓宽知识基础,...
26.
关于“卓越教师计划”实施的思考——基于若干所高等院校“卓越教师计划”实施情况
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
14-14
摘要:
一、“卓越教师计划”实施中存在的问题分析1.卓越教师标准不明确。2.培养方案重“术”轻“学”。3.合作单位态度不积极。4.学生参与意识不强。
27.
协同创新是高校改革的必经之路
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
15-15
摘要:
“协同创新”打破了高校目前各自“小农经营”的模式,打破了高校、中科院,甚至是企业的界限,强强联合,有明确的研究方向,充分发挥现有条件,大胆突破现有管理模式,在实践中进行改革。我国要想真正做到...
28.
高校协同创新的文化冲突及其调适
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
15-15
摘要:
在建设创新型国家的时代背景下,协同创新的高等教育发展战略,能够通过体制机制创新和政策项目引导,适应国家和社会发展的重大需求,积极开展同科研机构、企业深度合作,从而提升国家的科技实力和综合国力...
29.
协同创新背景下地方高校文化建设的思考
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
15-15
摘要:
一、协同创新与地方高校的发展 1.协同创新的涵义及精神实质。协同创新“是指各组织行为主体或资源主体基于共同目标,通过构建充分发挥各自优势、资源和能力的共享平台和分享机制,进行深层互动、互补...
30.
国内高等教育教学研究
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年3期
页码: 
16-16
摘要:
促进高校青年教师专业发展团队建设机制研究 吴慧等在《教育发展研究》2013年第17期上撰文指出,高校青年教师从入职到走向专业成熟面临着教学科研、个人发展、家庭生活等多重压力,如何帮助青年教...
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国内高等教育教学研究动态基本信息
刊名
国内高等教育教学研究动态
主编
曾用名
主办单位
安徽大学
主管单位
出版周期
半月刊
语种
ISSN
CN
邮编
230039
电子邮箱
gjs@ahu.edu.cn
电话
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