国内高等教育教学研究动态期刊
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国内高等教育教学研究动态

该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,坚持“双百”方针,贯彻科教兴国和可持续发展战略,联系实际研究高等教育理论,探索与实践“面向21世纪的创新人才培养模式”;以学科建设和培养高素质人才为重点,探讨教育教学规律,开展学术讨论,为我院高等教育改革与发展服务。
主办单位:
安徽大学
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
230039
地址:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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  • 作者: 张群梅
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  2-2
    摘要: 一、高校教师继续教育政策主体的执行逻辑任何政策最终都要靠执行主体的具体实施才能获得现实意义。1.政策实施主体的强制性政策执行逻辑。研究表明,教师在其从事教职五、六年后基本定型,如果不实施强有...
  • 作者: 宋鸿雁
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  3-3
    摘要: 本文主要聚焦资源配置的集权与单一性、评价单一性、行政指令主导性等三个层面,对其影响进行分析。 一、以公共经费的主导地位与集中性资源配置来影响大学自主权落实公共经费处于大学办学经费主渠道地位...
  • 作者: 孙霄兵
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  3-3
    摘要: 落实和扩大高等学校办学自主权是当前教育改革的热点问题,社会关注度很高。围绕高等学校的办学自主权的权利性质,自主权的范围,自主权的运行机制等问题,仍然有很多的争论。在当前深化教育领域综合改革、...
  • 作者: 郑刚
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  4-4
    摘要: 一、绪论高校创业教,育最早起源是1947年哈佛商学院迈赖斯·迈斯教授率先在MBA教学中开设的一门创业课程——初创企业管理。本文希望从构建创业教育生态系统的新视角来分析斯坦福大学创业教育的最新...
  • 作者: 熊建辉
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  4-4
    摘要: 一、锐变中求突破,推进高校深度融合台联大系统由台湾“中央大学”、台湾“交通大学”、台湾“清华大学”及台湾阳明大学四所顶尖型大学共同构建组成。四所大学的合作并不是以联盟或者其他一般形式建立,而...
  • 作者: 别敦荣
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  4-4
    摘要: 一、办好中国的世界一流大学是时代的要求由大国走向强国,既是高等教育发展的必然要求,又是国家经济社会发展的迫切要求。(一)实现“两个一百年”奋斗目标必须办好中国的世界一流大学。办好中国的世界一...
  • 作者: 王亚杰
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  5-5
    摘要: 笔者重点围绕美国大学治理模式发展历程及共同治理经验进行了考察和梳理,形成了构建中国特色现代大学治理体系的基本思考。一、美国大学治理模式发展的历史脉络美国大学治理经历了一个逐步演进与发展过程。...
  • 作者: 李兴国
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  6-6
    摘要: 一、研究背景教育部直属的五所财经类高校分别为上海财经大学、中央财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学、对外经济贸易大学。本文在对2012年教育部学科评估结果与五校办学资源进行分析的基础上,...
  • 作者: 景晓娜
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  6-6
    摘要: 本文通过研究辽宁省高校重点学科建设的现状,归纳出高校重点学科建设存在的问题,同时提出应对的策略。一、辽宁省高校重点学科存在的问题(一)重点学科数量偏少,结构布局尚不合理。I.重点学科数量偏少...
  • 作者: 王薇
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  7-7
    摘要: 一、建筑学专业和环境艺术专业的相关背景和联系。我国高校建筑学专业始于1923年,环境艺术专业是在1957年,由中央工艺美术学院提出建立国内第一个“室内装饰系”为专业设置起点。目前中国高等院校...
  • 作者: 李芳霞
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  7-7
    摘要: 地方性师范院校在严峻的生源竞争面前,如何为自己的生存与发展争得一席之地,一个合理的课程设置,将对人才的培养起着至关重要的作用。一、国际视野下的我国学前教育发展概况。1952年,教育部颁发了《...
  • 作者: 刘辉
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  7-7
    摘要: 人们在共同使用着“课程”的概念,然而对课程的理解和认识却千差万别。课程改革的争议主要集中在概念和改革边界两个层面,认清课程改革的发展趋势是未来课程改革的关键。一、课程概念的争议1.课程就是学...
  • 作者: 张齐
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  8-8
    摘要: 现代工程教育理念下,培养大学生的创新思维和创新能力已成为高等学校的重要任务。一、现代工程实训平台现状高校实践教学模式比较单一,资源匮乏、投入不够、设备陈旧等情况比较常见。第一,学生可获得较为...
  • 作者: 刘尧飞
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  9-9
    摘要: 一、测度方法选择对独立学院教学质量进行测度,应该通过构建一个多元化、多角度、多层次的综合性评价指标体系来开展,其中的重点工作包括两个方面:一是筛选和确定评价指标体系的各个维度,这取决于对独立...
  • 作者: 吴建强
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  9-9
    摘要: 一、高职院校教学质量管理存在的主要缺陷(一)对产学结合缺乏正确认识。具体表现在:与高职院校建立合作关系的企业由于自身能力的限制,无法向高职相关专业的学生提供充足的实习岗位。(二)教师的思想观...
  • 作者: 沈庆丰
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  10-10
    摘要: 一、引言。2001年以来,双语教学受到各大高校的热切关注,成为教育专家的一项研究课题。二、国内外典型的双语教学模式。(一)国外典型的双语教学模式。i.沉浸型。2.保持型。3.过渡型。(二)国...
  • 作者: 王卫群
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  10-10
    摘要: 独立学院学生思辨能力现状概述及存在的问题探讨当代大学生思辨能力弱化以及思辨缺席已是一种普遍现象,并不仅仅存在于外语专业学生身上,非外语专业的学生也普通存在思辨缺席。独立学院学生的思辨技能成绩...
  • 作者: 原新生
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  10-10
    摘要: 一、实施分层教学,开设高等数学选修课。随着我国高等教育的发展和高校的不断扩招,高等教育逐步由“精英教育”转变为“大众化教育”,这些转变也为高等数学教学带来了新的课题。 二、加强与中学数学的...
  • 作者: 索明健
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  11-11
    摘要: 一、高等院校学分制概况(一)学分制内涵能。学分是高等院校用来衡量学生学习量的计量单位。学分制就是指高校运用学分来计量学生学习量。具体来说,学分制就是通过学生学分的高低反映学生在校期间的学习量...
  • 作者: 张衷平
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  11-11
    摘要: 关于听课评课问题,多数高校教学督导习惯于用“一把尺子”去衡量所有教师的课堂教学,从理论上讲这种做法无可厚非,因为课堂教学需要统一的标准。一、学生视角学生视角是指高校教学督导把自己当成一名学生...
  • 作者: 李恒
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  11-11
    摘要: 一、教学学术下高校教学管理制度的概念界定(一)教学学术的概念。教学学术的概念是由美国当代著名教育学家博耶提出的,他认为应当将教学作为学术研究来看待。(二)高校教学管理体制的内涵。高校教学管理...
  • 作者: 刘立龙
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  11-11
    摘要: 一、人本管理的内涵1.人本管理理念。人本管理理念的核心是以人为本,强调管理过程以关注被管理者的个性发挥为宗旨.人本管理就是以人为核心和基本要素的管理,管理过程中要关注人的全面发展,满足人不断...
  • 作者: 钟淑波
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  11-11
    摘要: 一、激励理论的内涵激励是指工作组织为了激发或规范组织内部工作人员的行为,运用一定的奖酬形式或者惩罚措施实现工作组织有序发展。目前激励理论主要有以下三种:第一种为内容型激励。第二种为过程型激励...
  • 作者: 田丽
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  12-12
    摘要: 一、通识教育概念综述通识教育不仅是理工科大学人才培养的要求,也是向综合性大学发展的需要。理工科院校实施通识教育的关键在于加强人文教育,使人文与科学共生相融,培养“全面而完整的人”。二、理工科...
  • 作者: 黄兢
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  14-14
    摘要: 一、当前大学生人文素质的现状1.道德方面。在当今高等学校,虽然从总体上看,大学生的人文素质状况还是较好的,但是,在高校有相当部份的大学生,最基本的中华礼仪方面做的还是不够,他们中存在着一些不...
  • 作者: 丁钢
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  15-15
    摘要: 一、社会系统中高职教育生态位的拓展所谓生态位,是指一个种群在某一生态系统中所占据的时间空间位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。1.高职教育的生态位变迁。我国高职教育的生态位变迁主要体现在...
  • 作者: 杨章成
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  15-15
    摘要: 一、高校生态教育的背景与内涵生态教育产生是基于全球出现的日益严重的生态危机。它是指高校通过课程和活动对大学生进行生态知识和生态文化的传播普及,提高大学生的生态意识,形成良好的生态素养,以实现...
  • 作者: 李嘉
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  15-15
    摘要: 一、高校教育生态化的概念和内涵(一)高校教育生态化的概念。所谓高校教育生态化是指将生态学的观点和原理运用到高校的教育、管理中去,确保大学与其所处环境之间处于和谐发展状态。(二)高校教育生态化...
  • 作者: 唐彰新
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  15-15
    摘要: 2011年,《淦国环境宣传教育行动纲要(2011-2015年)》,强调要不断加强全民环保意识,建立全民共同参与的社会行动体系和提高生态文明水平。一、生态文明意识的内涵。生态文明意识属于社会意...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  16-16
    摘要: 硕士研究生分类培养需“研用合一” 孙友莲在《教育发展研究》2014年第19期上撰文指出,分类培养是我国硕士研究生教育发展的必然趋势,但分类培养离不开坚持法定的学位授予标准。现实中却出现了培...

国内高等教育教学研究动态基本信息

刊名 国内高等教育教学研究动态 主编
曾用名
主办单位 安徽大学  主管单位
出版周期 半月刊 语种
ISSN CN
邮编 230039 电子邮箱 gjs@ahu.edu.cn
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