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教育情报参考
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主办单位：
中央教育科学研究所
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月刊
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100088
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1. 我们培养什么样的人？刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 按照“以人为本”的科学发展观，教育不仅是实现国家发展、民族振兴的基础性、战略性事业，也是关系千家万户、关系每一个学生的民生事业。而且，“以人为本”意味着以每一个人为本。教育绝不仅是为了培养、...
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2. 教育理论研究何所求刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 教育学是一门实践性很强的学科，其根本旨归在于改变与优化教育实践，所以教育研究主要是应用研究，即便是理论，也主要是应用理论的研究。虽然理论与实践存在着某种逻辑上的分离，但我们研究的任务就是把理...
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3. 期待朴素的教育研究刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 朴素是个好词，也是历来为人提倡的观念与行为。朴素的基本词义是：本性、本质、本原；质朴，无文饰；俭朴，不奢侈。人们一般是从生活状态的角度来理解朴素的，其实，朴素也是一种思维状态和研究状态。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 20世纪90年代以来，“创新教育”逐渐成为中国教育发展的主要议题，大大小小的学校教育变革围绕“创新”一词向传统的学校教育体制发起一轮又一轮的攻击，“创新教育”依照外援式和内援式两种发展路径成...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才？这个被称为“钱学森之问”的问题，随着大师的远去，似乎一下子成为整个教育界乃至全社会关注的焦点和沉重的话题。其实，“钱学森之问”同样也是“温家宝总理之...
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6. 教育不能简单迎合市场刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 按照笔者的理解，当前教育的主要问题，是“重教书而轻育人”。学校没有真正把知识传授与品格陶冶密切融合在一起。这好像是学校的问题，老师的毛病，其实不然。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： “如果全社会收入差距没那么大，上学难的问题也将自然而然地得到化解。”民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新把缩小收入差距形象地比喻为突破教育领域一些重点难点问题的“牛鼻子”。
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8. 警惕教育目标的退守刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 新中国成立后，当时国家制定的教育目标是培养共产主义接班人，是德、智、体全面发展的人才。上世纪八十年代以来，人们认为培养共产主义接班人这个目标太大太难了，又改成培养社会主义劳动者，培养合格的公...
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9. 学校管理 过程更重要刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： “有了规矩才能成方圆”，学校的过程管理包含着学校的常规管理，而常规管理是学校管理最重要、最基本的内容，它是由相互联系、前后衔接、互相协调的不同环节构成的，学校的管理只有注重过程管理才有可能实...
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10. 学校管理 强调结果刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 过程管理与结果管理是学校管理的两个要件，紧密相关，互为因果，不可或缺，虽然过程管理与结果管理共同存在，但二者之中必然有一为重，从而成为学校管理需要注重的部分。那么，学校管理是注重过程管理还是...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： “过程管理”与“结果管理”是学校常常采用的两种管理方式，体现出两种不同的管理思维。从目前来看，更多的校长相信及正在实施“过程管理”，而更多的教师则希望淡化过程，希望更多地关注“结果”及“绩效...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 支持者和反对者的意见都有其道理，不过考量一项改革是否合理，关键是看是否符合绝大多数人的利益，是否有利于推进事业的整体发展。从这一意义上讲，如果能够站在大多数进不了名校的学生及其家长的立场上，...
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13. 做一个有尊严的教师刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一直难以忘怀《不跪着教书》中的那句让人振聋发聩的宣言：“要想使学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。”
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14. 对教师生命的反思刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 生命是教育的原点，教育必须遵循生命发展的内在逻辑，以促进生命的不断成长，所以，教育就是“直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的...
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15. 老师：要学会控制自己的情绪刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在一堂课政治上，由于学生在一个并不很难的问题上回答的不尽人意，我对他们的教学热情锐减，以致带着一种不良情绪上完这堂课。结果那堂课气氛沉闷，师生情感压抑，在单调的难近乎难熬中度过了本应丰富多彩...
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16. 教苑新语刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 要注重公民教育，这比简单的分数更重要。 ——余秋雨说，公民教育是培养人在公共空间的地位、力量和责任。教育工作者在教育中要强调公民意识，要给学生建立公共空间的概念，鼓励学生参与社会活动，让每...
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17. 正确对待课堂教学改革的先进经验刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 经过改革开放30年的发展，我国教育已经进入全面提高教育质量的新阶段。提高教育质量是个系统工程，需要采取一系列措施。其中提高课堂教学的质量和效益是最重要、最有效的措施之一，因为课堂教学是学生生...
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18. 新课程更需要教学机智刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 随着新课程改革的不断发展，很多教师在教学中时常面临各种尴尬与困惑：有的教师经过岁月的磨炼，积累了丰富的教学经验，掌握了一定的教学技巧，但有时对课堂教学的操控能力还是力不从心，像一介初出茅庐的...
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19. 教为“会学”，学为“会思”刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 当前，沉重的学习负担已经严重影响了学生的身心健康，也是造成学生厌学的主要原因。诚然，中小学生课业负担过重的成因非常复杂，但从教育层面看，减轻学生负担应该变“堵”为“导”，从改变教育理念、积极...
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20. 开展作文教学解决三个问题刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 作文教学能增进知识发展智力和提高分析判断能力。作为语文教师，要重视作文教学。但一说作文，老师害怕上，学生更怕写，他们都视作文为“苦差”。其实，我觉得要尽快有效地开展作文教学发展学生作文能力，...
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21. 教苑新语刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 教育是为了人生，教育不能只有分数。没有“人”。教师最重要的基本功，是研究学生的能力。 ——江苏省苏州市第一中学校长周春良说，只有名字和分数的教育，是冷冰冰的教育，不是真正的“人”的教育。离...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 学生健康素养是指学生的身体健康、心理健康、体育锻炼技能、社会适应能力、规则意识等。人的身体健康取决于先天资质和后天锻炼，学生的身体健康是学习和健康成长的根本条件，因此，体育锻炼是促进学生健康...
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23. 创建教育博客构筑育人平台刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 21世纪是现代科学技术飞速发展的时期，以计算机为主的网络技术、多媒体技术，已广泛地渗透到人们的学习、生活和工作之中。由于现代科技的飞速发展，信息的获取越来越便捷，儿童接受教育的途径也越来越宽...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 教育信息资源“低水平重复建设”现象严重 教育信息资源泛指在信息化环境中运行的数字化教育、教学资源，包括数字化教学案例、电子图书、多媒体教学软件等，是信息技术广泛渗透教育、教学领域的必然产物...
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25. 美国中小学信息教育改革的新动向刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 近年美国信息教育改革既包括推进中小学教育教学的信息化基础建设（1．降低生机比，提升学校联网率；2．增加资金投入），又包括加强中小学信息教育课程和教学方式的改革，同时注重信息教育教师培养的改革...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 奥巴马总统入主白宫后将教育改革置于非常重要的位置，在刺激经济法案的总价7870亿美元中，他将1150亿美元直接用于教育改革。这是美国历史上最大的一笔一次性投向教育的拨款，也是奥巴马政府确保美...
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27. 美国“冲顶资助”推动教育改革刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 据《今日美国》2009年11月4日报道，奥巴马政府提供给学校的43．5亿美元资助已经开始引导各州进行各种教育改革，但是各州改革的力度相对于华府的标准仍旧很小。作为高达1，100亿美元联邦教育...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 据英国《卫报》2009年6月23日报道：英国政府即将公布一项旨在提高标准的新计划，鼓励一流院校的校长帮助薄弱学校，为此，这些校长将可获得12万英镑的奖励。
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29. 教育新书架刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《给教师的一封信：对学校教育和教学艺术的反思》 简单、优雅、充满常识，这些对教学艺术的反思充分地反映了教师们深切关心的问题，即怎么与孩子们和年轻人打交道。一个受尊敬的教师和培训教师的人，应...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 虽然人类对于学与教活动的筹划和安排在经验层面上的努力古已有之，但是“教学设计”作为一个专业研究领域还是一个相对年轻的地带。
教育情报参考基本信息
| 刊名 | 教育情报参考 | 主编 | 柳芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | jks.qbck@cnier.ac.cn |
| 电话 | 010-829553 | 网址 | |
| 地址 | 北京北三环中路46号 |
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