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陕西教育科研期刊
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陕西教育科研2004年出版文献
出版文献量(篇)
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陕西教育科研
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《陕西教育科研》是由陕西省教育厅及省基础教育课程改革领导办公室领导,省教育科学研究所承办,分为“教育科研版”和“课改实验版”。新的《陕西教育科研》将围绕新课程实验,以基础教育领域改革和发展为中心,栏目设置更加合理,稿件内容更贴实际,信息交流更加及时,刊物质量更上层次,服务范围更加广泛,指导作用更加增强,资源共享更加显著。本刊的宗旨是:积极传播最新教育科研信息和课改动态,努力推广教育教学研究成...
更多
主办单位:
陕西省教育科研所
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
710061
地址:
西安市兴善寺东街69号
出版文献量(篇)
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目录
1.
陕西省农村中小学远程教育应用模式研究 现代信息技术与学科整合课题实话方案
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
2-9
摘要:
随着21世纪知识经济时代的到来,“多媒体”和“信息高速公路”两大技术成为工业时代向信息时代转变的两个重要杠杆,人类进入了生态文明的新时期。知识经济条件下,信息技术的普及和发展、信息量的海量,...
2.
陕西省农村中小学远程教育应用模式研究现代信息技术与语文学科课程整合实验研究实施方案
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
10-15
摘要:
21世纪正以惊人的速度步入信息时代。随着现代信息技术的飞速发展,其影响已开始渗透进入社会、经济、文化、科技和日常生活的方方面面。同样,传统的教育教学模式也愈来愈受到强大的冲击。信息技术的发展...
3.
陕西省农村中小学远程教育应用模式模式研究 现代信息技术与英语学科整合的实施方案
作者:
张雪莲
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
16-18
摘要:
随着现代信息技术的飞速发展,其影响已开始渗透进人社会、生活、文化、科技等方方面面。同样,传统的学校教育也愈来愈感受到它带来的强大冲击。信息技术的发展及其在教育中的应用,为教育现代化提供了有力...
4.
陕西省农村中小学远程教育应用模式研究 现代信息技市与小学科学学科整合的实施方案
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
19-23
摘要:
随着现代信息技术的飞速发展,其影响已开始渗透进入社会、生活、文化、科技等方方面面。同样,传统的学校教育也愈来愈感受到了它带来的强大冲击。信息技术的发展及其在教育中的应用,为教育现代化提供了有...
5.
教育部发出通知隆重庆祝2004年教师节
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
23
摘要:
6.
陕西省农村中小学远程教育应用模式研究 信息技术课与其它学科整合的实施方案
作者:
白珍
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
24-26
摘要:
远程教育是指将课程传递给校园外的一处或多处学员的教育,它是为难以接受面授教育的学生提供新的学习机会,是靠(互联网、卫星通信网等)网络环境和技术媒体(如音频、视频及实时和非实时的计算机在内的技...
7.
谈谈中考政治试题中的“史地渗透”
作者:
段威
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
27-28
摘要:
《陕西省2004年初中毕业生升学考试说明》向我们传达出了一个非常重要的信息,这就是在各个科目的试题中将要体现对历史、地理和生物等非中考科目知识的渗透。思想政治学科的说明更加具体地提出了要引导...
8.
理科综合考试简见
作者:
周彩莺
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
29-31
摘要:
高考改革是教育改革中的一项重要内容,是一项涉及全社会的重大改革。现就高考改革中的综合考试从改革的意义、当前的概况、发展的趋势谈一点见解。
9.
建构主义理论下的多媒体信息技术与英语课程的整合
作者:
寇瑶 张帆
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
32-35
摘要:
对基于建构主义理论下的多媒体信息技术与英语课程的整合,从理论基础、基本原则、要求、优势及应注意的问题等几方面进行了分析探讨,认为多媒体信息技术与英语课程的整合是现代教育发展的必然趋势,是培养...
10.
如何上好信息技术课
作者:
邓斌
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
36-37
摘要:
计算机作为信息时代的主要栽体和工具,在教育中所起的作用越来越重要。对于信息技术任课教师来说,如何提高信息技术课堂教学的质量是当务之急。
11.
现代信息技术 与政治课程目标的重构
作者:
陈兰
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
38-39
摘要:
以网络技术为代表的现代信息技术引入教育领域,深刻地影响着各层次的教育活动,变革着教学手段和方式,推进着教育观念的发展和进步。现代信息技术对传统的政治课程目标的冲击是什么?本文着重论述了现代信...
12.
远程教育资源的开发与应用
作者:
拓小利
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
39-40
摘要:
安塞县第二小学依托教学改革契机和丰厚的人力资源,借助于李嘉诚先生及其教育基金会提供的现代远程教育接收设备,充分利用远程教育资源,提高教育教学质量。
13.
利用多媒体技术培养学生形象思维能力
作者:
叶秀清
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
41-42
摘要:
多媒体计算机技术在中学有较为广泛的应用,它自身无与伦比的特点为培养学生在物理学习中的形象思维能力创造了有利的条件。
14.
17个课改实验区推进中考改革
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
42
摘要:
15.
初中英文报刊阅读教学模式探究
作者:
丁伟玲 杨晓莉 钟萍
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
43-45
摘要:
教学模式就是学习模式,在帮助学生获得信息、思想、技能、价值、思维方式及表达方式的同时,我们也在教他们如何学习。事实上,教育的最终目的是能够提高学生更容易、更有效地进行学习的能力,因为他们不仅...
16.
教育部将在10所希望小学开展现代科技手段教育
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
45
摘要:
17.
小学语文课堂问题教学浅议
作者:
张晓莉
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
46-48
摘要:
一堂课以“问题”为起点,让学生成为“问题”的拥有者,在“问题”中进行自主、合作、探究学习,让“问题”成为推动课堂进程的动力。
18.
积极稳妥 开拓创新 全面推进基础教育课程改革
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
49-52
摘要:
本文全方位地介绍了眉县在基础教育课程改革中,积极稳妥、开拓创新,全面推进课程改革的经验及做法、问题及困惑,这在我省许多实验区都具有一定的普遍意义,在此发表借以抛砖引玉。
19.
理念 角色 职能——对新课改背景下校长角色再定位与职能转化的再认识
作者:
刘军成
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
53-54
摘要:
在新的基础教育课程改革不断深入和推进、教育形势不断变化的今天,校长角色的重新定位以及校长职能的转化.是一个必须面对的问题。
20.
《做什么事最快乐》教学设计
作者:
付瑞
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
55-56
摘要:
苏教版一年级语文实验教材第18课《做什么事最快乐》是一篇童话故事,讲的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐,便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈,最后明白了做什么事最快乐。这篇课文第一课时我是这样设...
21.
《认识物体》教学设计
作者:
饶晓华
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
57-58
摘要:
义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级上册第32页。
22.
《我有一双明亮的眼睛》教学设计
作者:
沈瑶
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
59-61
摘要:
1.了解眼睛的主要结构与功能,知道其特点,了解增强眼睛的保护意识;
23.
全国教育科学“十五”规划课题《西部开发与陕西关中地区推进基础教育现代化战略研究》第二次工作会议在西安召开
作者:
寇瑶
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
62
摘要:
24.
5年内1000万中小学教师有望接受新一轮全员培训
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
62
摘要:
25.
中央将投入60亿元经费发行农村中小学危房
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
63
摘要:
26.
广东高一学生自由选课
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
63
摘要:
27.
杭州教师透露学生成绩将被清退
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
64
摘要:
28.
《考试违规处理办法》出台
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年2期
页码: 
64
摘要:
29.
新一轮课程改革的实验与反思
作者:
蔺爱舍
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年3期
页码: 
2-4
摘要:
洛南县是陕西省第二批基础教育课程改革实验县之一。本文从主要做法、基本收获和疑难问题三个方面,谈了洛南县在新一轮课程改革实验中的经验和遇到的问题。
30.
不适应新课程的教师将被淘汰
作者:
刊名:
陕西教育科研
发表期刊:
2004年3期
页码: 
4
摘要:
至2007年,全国的小学、中学、高中全部实施新课程。教育部师范司有关负责人讲,所有教师将进行不低于40学时的新课程岗前培训,未经新课程岗前培训的教师不得教新课程,经培训后不适应新课程的教师将...
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陕西教育科研基本信息
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陕西教育科研
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陕西省教育科研所
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