普教研究1995年第2期出版文献-钛学术文献服务平台

文献导航

检索期刊

出版文献量（篇）

691

总下载数（次）

普教研究

投稿

教育理论刊物。研究中小学教育改革问题，包括教育政策、教育思想、教育管理、教学方法等方面。

主办单位：

辽宁教育研究院

ISSN：

1002-5715

CN：

出版周期：

季刊

邮编：

地址：

出版文献量（篇）

691

总下载数（次）

文章浏览

热门刊内文献

年度刊次

1. 辽宁省教育委员会一九九五年工作要点(摘要)

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 3-4

摘要：【正】 1995年工作指导思想是:认真落实全国和省教育工作会议精神,深入贯彻省委、省政府“科教兴辽”的战略方针,以深化教育改革为中心,进一步加强宏观调控,全面推进《辽宁省教育改革和发展纲要...
2. 辽宁企业中小学面临的问题与对策

作者：张传誉

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 9-11

摘要：【正】一、一个亟待回答的重要问题党的十四大明确提出了建立我国市场经济体制,这标志着我党领导的社会主义建设事业进入了一个新的重要历史时期。随着改革的深入与发展,党的十四届三中全会勾画了我...
3. 正确处理“普九”评估验收中的几个关系

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 12-14

摘要：【正】为了推动和确保义务教育规划目标的如期实现,国家教委决定从1993年起建立普及九年义务教育(以下简称“普九”)评估验收制度。经过两年的实践,全国27个省、直辖市、自治区已有554个县...
4. 关于提高义务教育质量的几点思考

作者：董洪斌

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 15-16

摘要：【正】党中央、国务院提出的到本世纪末基本普及九年义务教育是提高中华民族整体素质的基础,是我国社会主义现代化建设的奠基工程,是我国在90年代整个教育发展中的“重中之重”。现在全党、全社会都...
5. 探索新思路加强德育力度

作者：王静茹

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 17-18

摘要：【正】自去年全教会以来,改进学校德育,加强德育力度,成了人们的热门话题。如何加强德育力度?我想,最根本的是要坚持改革精神,认真研究德育工作面临的形势,探索德育新思路。形势既包括当前国家改...
6. 学校德育工作规律的心理学探索

作者：李凤瑞

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 19-21

摘要：【正】在学校里加强与改革德育工作,如果能建立起适应社会主义时代要求的、符合学校德育工作规律的学校德育工作科学体系,并在教育工作中切实地予以实施,那么学校德育工作就会取得预期的效果。本文试...
7. 加强礼仪教育提高学生素质

作者：邹海霞

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 22-23

摘要：【正】我们111中学是一所普通的初级中学。几年来,我们始终坚持以德育为首,教学为中心,以爱国主义教育为主旋律,以贯彻中学生礼仪常规为重点,对学生进行全面的思想教育,从而提高学生的整体素质...
8. 试论学校管理的运行取向

作者：王铁军

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 24-26

摘要：【正】学校管理是学校自身的内部管理,是对学校系统人、财、物、事等进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程,是一个不断发展的动态运行活动。在以往计划体制和传统教育体制下,学校管理成为一种依附...
9. 实行校长负责制必须处理好的几种关系

作者：董成章陈连芳

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 27-28

摘要：【正】《中国教育改革和发展纲要》对学校内部实行什么样的领导体制,作了明确的规定,即“中等及中等以下各类学校实行校长负责制。”这是中小学内部管理体制改革的首要任务,是教育改革的一项重大举措...
10. 个性发展教育途径之我见

作者：田世富

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 29-30

摘要：【正】研究个性发展,首先应弄清个性定义是什么。由于个性的复杂性,众说不一。反映我国多数学者看法,载入我国第一部大型《心理大词典》中的个性定义是这样描述的:“个性,也可称人格。指一个人的整...
11. 以教学实验为突破口抓好素质教育促进个性发展

作者：凌玉璧

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 31-33

摘要：【正】个性发展问题已成为当今世界许多国家的教育热点,在我国也开始引起重视。这是我国社会发展和教育改革深入发展的必然趋势,它反映了人们对教育性质、教育功能认识的深化。从根本上说,社会的发展...
12. 全面培养发展个性——浙江瑞安市实验小学教育整体改革实验报告

作者：黄良藏

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 34-35

摘要：【正】一、实验方案的制订当今世界各种竞争十分激烈,但归根到底是智力和人才的竞争。智力的开发和人才的培养靠教育,教育的基础在小学。小学教育面对当代科技、经济的竞争和我国社会主义现代化建设...
13. 创造性主体与过程教学法在阅读教学中的试验探索

作者：张武升张萍

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 36-37

摘要：【正】阅读教学在小学语文教学中占语文总课时数的70％以上。考查当前的阅读教学,我们便会发现:优秀的作品被肢解成字、词、句、段,学生只了解一些支离破碎的知识,至于作品是怎样创作出来的,为什...
14. 音乐教育与个性发展

作者：岳振平陈波

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 38-39

摘要：【正】二十一世纪是科学技术飞速发展的时代,是由新观念、新知识、新技术、新的社会细胞组织所构成的社会,它要求全体社会成员必须是具有良好个性结构、全面发展的合格人才。良好的个性结构,是指人...
15. 美育德育一体化教育实验阶段报告

作者：王渭森王连和胡殿友

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 40-41

摘要：【正】一、实验课题的确立我校自建校以来,就十分重视德育工作,对美育工作也比较关注,并取得了一系列的成果。但如何从中小学生的生理特点和心理水平出发,探索德育和美育的实质和实施规律;探索德...
16. 违法中学生与优秀中学生自我意识发展特点的比较研究

作者：李铁军

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 42-43

摘要：【正】一、问题的提出自我意识是个性心理结构的核心成份。它在人的心理发展中起着重要的调节制约作用。人的自我意识发展是不均衡的,个体之间存在较大差异。我们认为,之所以有些青少年健康发展,成...
17. 高中生挫折承受力的调查与研究

作者：张太华

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 44-45

摘要：【正】一、问题的提出所谓挫折,是指个人从事有目的的活动时,由于遭到障碍和干扰,其需要不能得到满足而产生的一种消极的情绪状态。挫折承受力则是指个体在遭遇挫折情境时,能否经得起打击,有无摆
18. 选择·规范·探索·优化——金竹花的教育征程

作者：朱正义

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 46-48

摘要：开展名师、名校、名校长评选活动,是省政府加强我省教师队伍、校长队伍建设,推动我省教育改革的一项重要举措。为此,本刊从这期起开辟“‘三名’活动百家谈”专栏,欢迎广大教育工作者对成绩卓著的教师...
19. 魏书生学法指导特点浅析

作者：孙万禄

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 49-50

摘要：【正】辽宁省中青年教育专家、中学特级教师魏书生在教育改革中,以其独具特色的学法指导和惊人的教学效果,令听过课的广大教育工作者乃到专家、学者赞叹折服。本人就魏书生学法指导的特点谈谈粗浅的认
20. 小学生等积变形思想的形成与发展

作者：崔士钦

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 51-52

摘要：【正】量不变思想是一重要的数学思想,体现在几何初步知识教学中主要是等积变形思想。在几何初步知识教学中,注重教给学生掌握这一思想方法,不仅是顺利获取新知识的需要也是提高学生解决有关实际问题...
21. 生物识图数学与多种能力的培养

作者：赵勤红

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 53-54

摘要：【正】人民教育出版社1992年秋季版生物九年义务教材对课文中的插图作了很大的改进,增印了大量彩色和黑白插图,并增加了生物图表。图解容量的增大,提高了整体认读的效益,使单用文字不能表达清楚...
22. 略论教学行为的结构与功能

作者：戴国忠

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 55-56

摘要：【正】教学行为作为在特定条件下教与学的主体,在动静交替转换过程中产生的态势,其构成是非常复杂的,是由多种因素在时间和空间上按照一定的规则互相作用组织成的一个系统(即结构),这个系统在教学...
23. 浅谈新时期德育内容改革

作者：单宝利

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 59-60

摘要：【正】在学校教育中,德育与智育存在的差异是不容忽视的。智育具有较大的静态稳定性,而德育则具有较强的动态活跃性:即社会性与时代性。德育的这种特殊性质,决定了它要在不同时期,不断增加那些与社...
24. 教育与生产劳动相结合的新发展——学习邓选三卷的体会

作者：何继红

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 60-61

摘要：【正】教育与生产劳动相结合,是马克思主义教育思想中的一个基本原理。以毛泽东为代表的中国无产阶级革命家,在我国工农业生产水平比较低下,小生产习惯势力比较严重,科学技术水平比较落后的条件下,...
25. 从教劳结合看素质教育的实施

作者：郑国庆

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 61-62

摘要： “教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”新时期的教育方针把教劳结合与素质教育紧紧地联在一起,对教育工作者提出更深层次的要求是什么呢...
26. 我省中学美术教育的现状及对策

作者：关永利

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 62-62

摘要：【正】近年来,随着教育改革的不断深入,特别是《全国学校艺术教育总体规划》颁布后,使长期被冷落的中学美术教育在一定程度上受到重视,出现了一些可喜景象。但由于历史和现实的种种原因,在整个基础...
27. 校长的学者角色

作者：陈志雄

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 63-63

摘要：【正】校长是学校的行政负责人,对外代表学校,对内主持校务,校长的行政干部角色,是客观存在的。然而校长在学校不应该局限于行政干部角色,还应该有另一个重要角色——学者。校长之所以要充当学者...
28. 不宜让学生批改作业

作者：季明和

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 63-64

摘要：【正】批改作业是教师了解学生掌握知识程度的最好办法。让学生批改作业,固然可以锻炼一些学生的工作能力,也减轻了教师的一些负担,使之能有更多的时间来钻研教材与教法。但是,笔者认为教师用学生代...
29. 积累:教师成才之路

作者：樊慕曾

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 64-64

摘要：【正】教师成才的道路是多方面的,而在教学实践中的提高是最基本的,实践中的提高主要办法是积累。一个注意在教学实践中积累的教师,一定可以在教师岗位上做出自己的贡献。教师的积累包括多方面的内容...
30. 谈谈评课

作者：李玉忱杨长霖

刊名：普教研究

发表期刊： 1995年2期

页码: 64-64

摘要：【正】听课评课是提高广大中小学教师实际教学能力的一个重要途径和手段。评课时要着重从下述三个方面进行评价。 1.看学生主体作用的确立。看一节课中学生主体作用是否确立,应做到三看:首先看学生...

普教研究基本信息

刊名	普教研究	主编
曾用名
主办单位	辽宁教育研究院	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	1002-5715	CN
邮编		电子邮箱
电话		网址
地址