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复印报刊资料：中学外语教与学2009年第5期出版文献

出版文献量（篇）

389

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复印报刊资料：中学外语教与学

投稿

主办单位：

中国人民大学

ISSN：

1009-2942

CN：

11-4306/G4

出版周期：

月刊

邮编：

100086

地址：

北京张自忠路3号

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1. 高中生自主性英语学习能力研究

作者：刘宏刚李彦

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 3-7

摘要：通过对来自成都、天津和沈阳三个地区的省重点中学、城市一般中学和普通农村中学（共18所）的1153名1～3年级的高中生进行的“高中生自主性英语学习能力”的调查发现，学生的自主学习能力普遍偏低，...
2. 新课标理念下英语教学如何走出“合作学习”的误区

作者：丘伟红

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 8-9

摘要： “合作学习”是我国《基础教育课程改革纲要（试行）》所倡导的一种重要学习方式，是为完成同一个目标，分工合作，相互帮助，彼此指导，并以集体的成功为评价依据，最终促进个体健康发展的学习策略。但在课...
3. 高中英语课堂动态生成教学的策略与方式

作者：于成金

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 10-13

摘要：本文阐述了动态生成教学和传统的预设教学之间的差异，提出了启动动态生成教学的三种教学策略以及实施动态生成教学的三种教学方式，并结合课堂教学实例说明了在高中英语课堂教学中实施动态生成教学的基本步...
4. 高中英语教材的创造性使用

作者：管怡

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 14-17

摘要：教材是服务于教学的材料和工具，是课程资源的重要组成部分。世界上没有十全十美的教材，教材也不是“圣经”。只有认识到教材在英语教学中的真正地位，教师才能对教材进行增、减、改，删，真正做到“用教材...
5. 高中英语课程设置及课程评价改革初探

作者：邢文骏

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 17-19

摘要：新课程改革背景下的英语课程理念是英语课程要为每个学生创设未来发展的平台和机会。英语课程应在创设一个共同语言能力的基础上，使学生能够按照个人的能力、潜力、特长与志趣以及未来的职业倾向和长远发展...
6. 新课程背景下英语教师教学理念与教学行为吻合程度研究

作者：黄志红

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 20-24

摘要：本文对23名参加优质课比赛的地级市初中英语教师的教学设计、课例录像和问卷调查结果进行了研究与分析，旨在了解教师的教学理念与教学行为的吻合程度，以期对课程改革的阶段性成效作出客观评价。
7. 校本教研中基于问题解决的专业引领实践策略

作者：张金秀

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 25-29

摘要：本文分析了校本教研中专业引领的内涵以及在实践中存在的误区，并结合案例论述了校本教研中基于问题解决的专业引领实践策略。本文指出，指导教师在专业引领的过程中要有问题意识，并引导一线教师在一定时间...
8. 从试卷设计看高考英语科对语言知识的考查

作者：刘庆思

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 30-33

摘要：语言知识是指语言运用中必需的语音、语法、词汇和功能、话题知识，这些知识“是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础”；进行语言基础知识教学的目的是“使学生更好地开展语言实践活动，培养...
9. 高考“单项填空”题型命题特点及解题技巧

作者：刘善仁

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 33-36

摘要：一、考纲精析单项填空题是高考的一个难点，考题覆盖面广，在实行新课程标准（以下简称新课标）的地区，考纲要求该题型测试内容主要涉及三个方面：常用词汇的基本用法；语用知识（即日常交际用语）；语法基...
10. 问题——解决模式在中学英语阅读教学中的运用

作者：周光明程可拉

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 37-39

摘要：自70年代以来，故事语法一直是人们研究的重要内容。本文在认真分析故事语法的基础上，把问题一解决模式引入中学英语阅读课堂教学，通过对阅读文本的应用性分析，提出了故事结构教学的三个阶段，其目的在...
11. 分板块、建模型、重过程、融策略

作者：侯姝琛

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 40-44

摘要： “分板块，建模型，重过程，融策略”是笔者在多年教学实践中探索出的高中英语教学模式，其中策略教学是该教学模式的核心。教师通过促进学习者学习策略的掌握与运用，帮助学习者“学会学习英语”。
12. 例谈中学英语教学中的口诀应用

作者：欧阳锡龙颜运珍

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 44-45

摘要：中学英语知识点繁多，需要记忆和背诵的东西不少，如果教师能够在教学中增加一点“调味佐料”，灵活运用各种方法和手段，寓知识于艺术之中，能够使英语教学更为形象、生动和有趣，从而达到集中学生注意力、...
13. 多媒体网络环境下高中英语课堂教学研究——以高中英语情境探究式课堂教学设计分析为例

作者：庞雨燕

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 46-47

摘要：信息技术与英语课程整合是英语教学的一大趋势，多媒体网络信息技术在英语教学中的作用越来越突出。通过对一次英语课堂教学设计的分析，体现出多媒体网络在高中英语课堂情境探究式教学模式中的作用。
14. 基于建构主义理论的高中英语写作教学

作者：樊玉国

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 48-51

摘要：本文针对高中英语写作教学普遍存在的一些问题，在建构主义理论的基础上，结合教学实践，探讨了高中英语写作教学的新模式。
15. 语料阅读对高中英语写作水平影响的实验研究

作者：王彬珂甘爱根

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 51-53

摘要：语料是指利用计算机收集、组织和处理的某一方面的语言材料。本研究对高一年级115名学生进行了语料阅读训练实验把语料阅读与高中英语写作教学结合起来研究，从而培养学生的写作能力和技巧，树立学生写作...
16. 中学生记单词难的原因及对策——基于文化视角的分析

作者：周巧凤徐学福

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 54-56

摘要：从文化视角分析我国中学生记忆单词困难的原因，并提出一些相应对策，希望有助于中学生的单词记忆，促进他们的英语学习。
17. “英语课程标准”下英语语法教学的定位及策略摭谈

作者：林长继

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 57-59

摘要： “英语课程标准”明确指出：“此次英语课程改革的重点就是要改革英语教学过分强调语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向。”目前，在中学英语教学改革进程中，部分教师的教学...
18. 英语语言点课情境优化探析

作者：钱美华

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 60-62

摘要：一、问题的提出一直以来，英语语言点课总不为学生青睐，教师在各类公开课、评优课中也极少涉及。大家都知道兴趣是最好的老师，然而不少教师在语言点教学过程中却忽视学习兴趣和思维主动性的情境创设，更多...
19. 美国中学教师课堂教学话语探微

作者：刘忠

刊名：复印报刊资料：中学外语教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 63-64

摘要：外语课堂是一个社会环境，课堂话语是这个环境的核心部分。教师的语言是学生获得“可理解输入”的最直接有效的来源，具有示范作用，也是学生语言输人的重要途径，因此教师话语使用是否得当会对学习者的语言...

复印报刊资料：中学外语教与学基本信息

刊名	复印报刊资料：中学外语教与学	主编
曾用名
主办单位	中国人民大学	主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	1009-2942	CN	11-4306/G4
邮编	100086	电子邮箱
电话	64059214	网址
地址	北京张自忠路3号