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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2005年第12期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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3期
2期
1期
2004年
2003年
目录
1.
以人为本 让写作的翅膀从“心”中飞翔
作者:
万里涛
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
4-6
摘要:
《语文课程标准》强调写作教学要让学生用真情表达出对社会、对人生的独特感受和真切体验,重视培养学生的创造性思维,鼓励有创意的表述,为发展健康的个性,逐步形成健全的人格奠定基础。笔者以为要落实此...
2.
让个性在自由写作中飞扬
作者:
刘宏业 朱春梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
6-8
摘要:
“为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间,减少对学生写作的束缚.鼓励自由表达和有创意的表达。”新课标中,“自由写作”作为一个核心概念被提了出来。因此,如何“为学生的自主写作提供有利条件和广...
3.
朴中见奇 暗藏玄机——江苏省2005年高考作文简评
作者:
杨帆
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
10-11
摘要:
2005年江苏省高考作文题是这样的:我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”来谈写作.意思是说开头要精彩亮丽。中间要充实丰富,结尾要响亮有力。写作固然如此,仔细想想,小到生活、学习,大到事业...
4.
用“发展等级”分层次指导写作
作者:
张勤
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
12-13
摘要:
近年来,高考作文命题“文体不限”,于是,有人提出了“淡化文体”的主张。由于一部分教师(也包括我)不理解“淡化文体”的真正用意.认为“淡化文体”就是不讲究文体了。以致于对学生的作文造成了误导,...
5.
中考作文高分的秘诀
作者:
岑敏奇
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
14-15
摘要:
中考作文虽绝大多数考生得满分不可能,但少数人得高分是有可能的。我们透视高分作文的秘诀,从中寻找出一些写作规律,对我们的作文不无裨益。
6.
预测话题作文新走向
作者:
李桂华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
16-17
摘要:
话题作文在近几年的中考和高考作文制题上已作为主流题型。我们所看到的话题作文可以从制题的基本思路,话题的确定,话题的内涵形式等角度来给话题作文进行基本的界定。从话题作文的题型设计上来看,常有以...
7.
话题作文训练的尴尬与救赎
作者:
吴建钟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
18-19
摘要:
在话题作文训练中,常常会出现以下几种很尴尬的情况:1、所写中心或论点与提供话题关系游离、疏松。所写中心或论点与提供话题关系游离、疏松,是话题作文写作与训练中最大的问题。它常表现为所写作文观点...
8.
作文激趣“三斧头半”
作者:
孙陈建
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
22-24
摘要:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子把学习划分为三个境界:第一境界是知学,即知道学习的重要性和必要性;第二境界是好学,即爱好学习,对学习有兴趣;最高境界是乐于学习,能从学习中获得无穷...
9.
运用科学的方法 提高作文复习效率
作者:
赵树云
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
26-27
摘要:
作文,作为高考中的一项重要考核内容,历来受到考生们的高度重视。但由于作文是对考生综合能力的考查,许多考生认为,作文是平时能力的积累和训练,是无法像其他知识点那样进行系统有效复习的。于是。有些...
10.
如何强化作文训练——农村初中作文教学改革的探索
作者:
张月兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
28-29
摘要:
作文是一种创造性的复杂的劳动,是多种语文能力的综合应用。综观今日农村初中学生的作文,令人欢喜令人忧。喜的是学生知识面较之以前有所拓宽,热爱写作的新秀也层出不穷。然而这决不能掩饰令人担忧的一面...
11.
对低年级写话教学的尝试——训练语言文字基本功
作者:
曹丽 郭纪爱
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
29-30
摘要:
现在,小学习作非常提倡“表达自由、形式自由、激发兴趣、鼓励创新”,但这一切都需要借助语言文字来实现。在低年级阶段,字、词、句的训练是重要任务。字、词、句教学除了要有一定的数量,还必须注意质量...
12.
谈快速作文与快捷思维训练
作者:
许志珍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
31-32
摘要:
《语文教学大纲》中明确规定,语文教学要面向世界,面向未来,积极进行教学改革,提高教学质量。作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,在传统教学中一直处于“少、慢、羞、费、低”那种不死不活的低效...
13.
浅谈学生习作能力的训练
作者:
高志杰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
33-34
摘要:
对小学生来说,作文要做到求真、立诚,就要有作文内容。作文的源头活水是充实的、鲜活的生活。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”要想习作不胡编乱造,不搞“五子登科”(即动辄就是推车子、抱孩子、领...
14.
文随心动 笔随情至——谈如何抒写自己的感受
作者:
陈艳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
37-38
摘要:
平时看同学的作文总感觉他们的作文缺血少肉,干瘪得很。究其原因,是因为他们很少或者根本不去描写自己的感受。没有真实的感受,作文又怎能做到充实而感人?
15.
让真情实感在笔端流淌
作者:
杨先进
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
40-42
摘要:
作文中的造假现象是相当严重的。鲜有真实感受的表达.缺少真实思想的支撑,没有真实情感的宣泄,作文只能造假。因此,强调真“事”的叙写,真“心”的投入.真“理”的表达,对于改变作文现状,就显得尤其...
16.
以创新激活学生作文
作者:
柳华东
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
44-45
摘要:
在作文教学中,我们常会发现学生作文不同程度地存在着模式化倾向,往往是套话连篇,千人一面,八股味十足,致使作文内容单薄,人物干瘪,立意肤浅,缺乏必要的活力。究其原因,主要是写作中缺乏创新意识。
17.
想象作文 放飞七彩的梦
作者:
王玲菲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
46-48
摘要:
孩子是天生的幻想家。儿童的想象力与生俱来。他们对未来充满好奇,幻想自己上天人地,探索未知世界。正如鲁迅先生说的:“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处...
18.
让作文教学充满人文的阳光
作者:
谷礼娜
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
48-49
摘要:
小学作文教学一直是小学语文致力改革和优化的核心问题。尽管当前作文改革千帆竞逐,百花竞艳,然而,由于长期受到传统文化的谨严的影响和传统思维方式的惯性影响,我们仍然滑入了另一种程式化、模式化、标...
19.
如何利用新课改精神指导学生习作
作者:
于圣华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
52-53
摘要:
新课标指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程”,“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达...
20.
精品作文五步法
作者:
吴忠林
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
54-56
摘要:
我教了二十多年的初中语文,这期间,在作文教学中一直有一个目标,那就是:想方设法激发学生的写作兴趣,使学生轻松自如搞写作。据我了解,大多数学生看待作文好比看待一条毒蛇,既讨厌又害怕。鉴于初中生...
21.
让作文在生活的土壤中成长
作者:
张伟芳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
56-59
摘要:
叶圣陶先生在《文章例话·序》中说:“生活就如泉源。文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼泼地流个不歇。”从这段话中我们知道了写作与生活的关系——生活是作文之源泉。《语文课程标准》告诉我...
22.
作文最终应是一门艺术——对“文集”式作文的一点体会
作者:
朱琳 赵恒仁
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
61-62
摘要:
《语文课程标准》要求教师“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,提倡学生自主拟题,少写命题作文。”同时“应鼓励学生将自己或同学的文章加以整...
23.
细节描写是作文的亮点
作者:
邱茂华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
62-63
摘要:
无论作品的题材多有意义,主题思想多么正确,如果没有真实感人的细节,就无法给人以强烈的艺术感受。可以说没有细节就不可能有优秀的艺术作品。
24.
潮平两岸阔 风正一帆悬——强化语感能力,提高语文素养的探索
作者:
俞志文 虞学兵
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
64-66
摘要:
语文教学是一种工具性、人文性、基础性、艺术性很强的教育活动,感性化、情境化、个体化、智能化贯穿其中,犹如奔涌翻滚的红色黏稠液体,以不同的速度、浓度、温度,流淌在血脉里,流淌在情绪与理智表现的...
25.
如何上好作文讲评课
作者:
郭令华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
67-68
摘要:
要想提高学生的写作能力,教师不仅要上好作文指导课,更重要的是要上好讲评课。在日常教学中。有些教师往往只重视作文指导,轻视了作文的讲评,结果学生不知道自己作文中的成功与不足各为什么,得不到及时...
26.
小班语文课堂小组合作学习的问题
作者:
赵慧敏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
68-71
摘要:
与传统教学组织形式相比,小组合作学习有很多优越性,但由于种种原因在实践中仍存在一些有待研究的问题。目前小班语文课堂教学中的小组合作学习往往存在注重形式,忽视实质,缺乏实效的现象。
27.
谈学生与文本的三重对话
作者:
黄大权
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
71-72
摘要:
张庆老师在《试说对话》一文中(《小学语文教师》2002年6期)认为:“阅读的过程就是文本意义与阅读主体意识之间互相交流、双向互动的过程。阅读时。各种相关的知识与生活体验都被读物的信息激活。与...
28.
还语文以精彩
作者:
黄吉鸿
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
76-78
摘要:
为学生的语言和精神的协同发展而教,为全面提升学生的语文素养而教。让学生诗意地栖居在语文课堂上,享受求知的欢乐,体验探索的乐趣,释放、张扬个性活力,让课堂真正成为学生心灵向往的快乐殿堂。这已成...
29.
变更通知
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
80
摘要:
30.
使命因艰巨而光荣 人生因奋斗而精彩
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年12期
页码: 
F0002
摘要:
共
42
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尾页
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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