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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2006年第1期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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2003年
目录
1.
考场作文创新性开头方法例解
作者:
杨玉栋
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
6-9
摘要:
俗话说:万事开头难,学生普遍感到作文开头难写。考场作文由于有限的时间、紧张的心理等因素,写好开头尤其困难。因此,平时进行开头格式化的训练显得尤为重要。在掌握常规开头格式的基础上熟练运用一些创...
2.
考场话题作文重在点题
作者:
张拥萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
9-10
摘要:
高考作文有其自身的独特性,试题有严格的限制条件,阅卷有时间要求。这就要求考生在严格依题为文的同时,掌握一些点题的方法,把自己的观点、思想明确地表达出来,切不可故弄玄虚,不知所云。
3.
卷末偶题
作者:
唐·郑谷
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
12
摘要:
<正>~~
4.
打开写作思路的教学设计
作者:
于颀
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
22-24
摘要:
一、导语设计 今天我们上一节作文课。以前我们在上作文课时经常会遇到这样的情况:当拿到一个作文题时。往往不知如何下笔。冥思苦想后写成的作文又往往不合要求。这里有多方面的原因:比如平时对生活的...
5.
一鸟不鸣山更幽?
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
26
摘要:
南朝·梁·王籍《入若耶溪》诗中有句:“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”写“幽”为人称颂。王安石《钟山即事》则写“茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。”忽略了鸟鸣反衬“万籁俱寂”的艺术效果。
6.
开拓作文材路 培养写作兴趣
作者:
李发良 马晓龙
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
32-33
摘要:
根据调查,目前大多数中学生对写作没有兴趣,最害怕作文课。他们感到“作文难”,难就难在没有什么事情可写。每每提起笔来,脑袋里空空如也,没有几句要写的话。长此以往便丧失了对写作的兴趣。要改变中学...
7.
作文教学要从积累素材抓起
作者:
陈明怡
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
35-36
摘要:
我执教语文二十余个春秋了,教学实践中,目睹一些学生上作文课兴趣索然,写作时搜索枯肠难以下笔,平时个个伶牙俐齿,一到作文却反应迟钝。笔者认为,主要症结在于学生平时缺少素材的积累。因此,作文教学...
8.
放飞思绪 捕捉精彩瞬问
作者:
许玉珍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
38-39
摘要:
生活是写作的源泉,作文是生活的再现。“课标”明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”那么,怎样让学生描写生活而又不平铺直叙...
9.
论诗绝句
作者:
清·姚莹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
42
摘要:
<正>~~
10.
重视学法指导培养学生“自能作文”
作者:
邓建新 钟红兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
51-52
摘要:
长期以来,作文教学一直是学习语文过程中的薄弱环节,由于教师缺乏学习方法的指导,所以.很多学生对怎样学好作文,如何学会作文茫然无知,学习态度一直是消极被动的,写作水平总是难以提高。任何一门学科...
11.
指导学生写作文后记的尝试
作者:
毛建军
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
52-53
摘要:
作文教学的目的是培养学生观察、感悟、表达、创新等多方面的能力。使学生能够正确运用祖国的语言文字,把自己的所见、所闻、所感、所想写出来,发表自己对周围世界的看法。表现自己生活中的喜怒哀乐,抒发...
12.
得体的语言 亮丽的风景
作者:
封冬萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
53-54
摘要:
语言是传达信息、交流思想感情的工具。文采飞扬的语言固然能令读者赞叹,给读者留下深刻印象,而得体的语言也能给你的文章增色,形成你文章中的一道亮丽的风景。
13.
把握学生心理 确定作文命题
作者:
陈晟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
58-59
摘要:
作文课怎样激发学生的写作热情,怎样使学生兴趣为文。这是中学写作课一直探讨的重要问题。笔者认为,解决这个问题的重点,作文课一定要研究写作者本身,贴近学生的生活实际、思想实际和心理特点,才能“言...
14.
如何走出中学作文教学的困境
作者:
韩静
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
63-64
摘要:
作文教学在中学语文教学中具有举足轻重的地位。一方面,作文素质是学生语文素质的重要组成部分;另一方面,作文教学与学生的人格建构具有紧密的联系。但是,就我们目前的情况而言,中学作文教学是失败的,...
15.
写作教学 路在何方?
作者:
葛诗君
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
65-66
摘要:
我们来看一组事例:英国大戏剧家莎士比亚,14岁辍学,到剧院打杂;英国批判现实主义文学的代表作家狄更斯,12岁开始谋生;美国著名诗人惠特曼,只读了5年小学;美国现实主义文学的杰出作家马克·吐温...
16.
例谈议论文分论点的设置
作者:
李彬
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
69-70
摘要:
怎样使高考作文的议论文写得言之有物、言之有理、言之有力、言之有文、言之有序呢?那就要讲究议论文的构思。如果说构思是写好议论文的硬件,那么中心论点与分论点则是这硬件的核心。
17.
给作文插上创新的翅膀
作者:
朱素美 李明辉
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
75-76
摘要:
2000年普通高校招生全国语文科《考试说明》,打破历年对作文评分的常规,提出两个等级,一是“基础等级”(50分),一是“发展等级”(10分)。这不仅对2000年考生的高考作文得分情况有直接影...
18.
作者思有路 遵路识斯真——漫谈创新作文的写作技巧
作者:
谢云峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
77-78
摘要:
文章随世运,无日不趋新。江泽民指出:“创新是一个民族不竭的动力。”郑板桥说:“领异标新二月花”。目前,作文,尤其是考场作文的创新,可谓“红杏枝头春意闹”。的确,无论平时习作,还是考场作文,若...
19.
略谈口语交际教学中言语规范的必要性
作者:
费蔚
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
78-80
摘要:
关于口语交际教学是否需要提出言语规范要求这一问题.一直以来说法纷纭.各执一端,交锋甚烈。有教师认为口语交际教学的目的是为了交际话题的持续,而在这一过程中不应提出言语规范的要求。其原因如下:首...
20.
如何帮助学生掌握写作技巧
作者:
张庆席
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
91-93
摘要:
现存大多数学生都处于“怕写”“不愿写”作文的心理状态,每次作文课能主动写出好文章的也总是凤毛麟角,不少老师常为作文难见成效而感到困惑。应该懂得作文能力的培养不是靠一次两次的训练就能见到成效的...
21.
高中作文评改新探
作者:
余振齐
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
97-98
摘要:
作文教学向来是语文教学中的重点和难点,而作文评改又是制约语文教学发展的瓶颈。笔者从随堂听课和与教师的交谈中发现,一般作文教学的模式为“教师指导——学生写作——教师批改——教师讲评”。教师的评...
22.
再说“误写”
作者:
再生
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
100
摘要:
十九世纪俄国短篇小说家契诃夫,也曾谈到:“作家应当样样都知道,样样都研究,免得出错,免得虚伪……例如我们的小说家某某,他是描写大自然的美丽的专家,他写道:‘她贪婪地闻着鹅掌草的醉人的香气’,...
23.
作文批改之我谈
作者:
杨建民
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
102-104
摘要:
作文批语,是语文老师对学生的劳动从形式到内容的一个总结性的评价,是一个评价性的意见或建议。它一般附在作文后,是师生双向交流的平台。在这个平台上,师生用文字这个特殊的符号进行沟通交流。
24.
语文课堂上的新型师生关系:转型与构建——从《坐井观天》现象引出的思考
作者:
柴莺
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
104-106
摘要:
一、问题的提出 当你在执教《坐井观天》的课文时,刚一揭题,孩子们就说早就知道这个故事了,或者说已经把这篇课文背得滚瓜烂熟了。这时,你会怎么办?
25.
个性化阅读教学三部曲
作者:
黄大权
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
109-111
摘要:
“课标”指出:文本的内涵非常丰富,学生对文本的反应往往是多元的,因此,教师在教学中要尊重学生的独特体验。在这样的思想指导下,一时间,个性化阅读教学在课堂成为一种时尚。不可否认,它使课堂热烈了...
26.
让“蝶”自己破“茧”——《词七首》的教学策略与调整
作者:
谢炳芳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
113-114
摘要:
有人看见一只幼蝶在茧中挣扎了很久,觉得它太累了,出于好心,用剪刀小心地把茧剪掉了一些,果然,这只幼蝶轻而易举地爬了出来。然而,不多久,这只幼蝶竟然死去了。原来,幼蝶在茧中挣扎是在锻炼自己,完...
27.
语文教学中合作学习的四个时机
作者:
冯建珍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
116-118
摘要:
新一轮课程改革特别强调学生合作能力的培养,在与他人合作的过程中提高学习、研究的效果。古人云:独学而无友,则孤陋寡闻。《语文课程标准》开篇便指出了“现代社会需要公民具有合作意识”,“语文综合性...
28.
组织探究性学习 焕发课堂生命活力
作者:
常红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
121-122
摘要:
“把课堂‘还’给学生,让课堂焕发出生命的活力”是当代基础教育的灵魂。因为课堂应该是师生交流、沟通、互动的舞台,应该是教师引导学生探究知识、自主发扬的场所。本着尊重学生自主性的精神,使他们的人...
29.
对生活的艺术处理
作者:
写人
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
122
摘要:
少数青年文学爱好者,学生时代就喜欢作小说试笔。写小说不同于一般记叙文,需要对生活作较大的艺术加工,描绘出典型人物,这虽是源于生活,但也高于生活。写作中怎样处理生活呢?只用两个例子简单说明一下...
30.
小学语文发展性课外作业的形式、内容与思考
作者:
金秋仙
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
127-128
摘要:
小学生的课外作业问题,课业负担重已成为普遍存在的问题。由于受片面追求高分数、合格率和传统旧习惯的影响,当前小学各科课外作业存在着许多不合理的倾向。仅小学语文课外作业就有以下一些突出问题:作业...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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