赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 程海珍
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  38
    摘要: 一直以来,作文教学都是语文教学的重点,也是难点,所以许多学生对写作有一种恐惧心理。要处理好这一矛盾,应该从源头抓起,要让孩子们快乐地接触习作,让他们在写作的道路上轻松地踏稳第一步。
  • 作者: 孙建英
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  39-40
    摘要: 作为现代人,我们不仅要有新的思想和见解,还要在别人面前很好地表达出来;不仅要用自己的行为对社会作贡献。还要用自己的语言去感染说服别人。因此,我们应尽力培养出一种能力。能够在别人面前清晰地把自...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  40
    摘要:
  • 作者: 杨文莉
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  41-42
    摘要: 针对当前大部分学生面对作文,无从下笔这一状况,笔者拙见,要想写好作文,要引导学生勤积累、勤观察、勤练笔、勤修改。让学生说真话,吐真情,做生活中的有心人,养成良好的写作习惯。这样,就能不断提高...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  42
    摘要:
  • 作者: 徐凤华
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  43
    摘要: 记叙文从几岁孩子起就口传笔书,然而历时七八载的磨炼,初中生在此文体的写作中还依然存在着难以治愈的顽症,主要是选材不是心灵的碰撞。剪裁不能凸现文章的主题,场面描写无声无色.使本来精彩的生活画面...
  • 作者: 孙恒杰
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  44-45
    摘要: 九年义务教育《语文教学大纲》规定:作文要做到观察、思维、表达密切结合。因此,紧扣大纲要求,结合素质教育有关内容,立足生活实际,进行作文训练,是提高作文能力的有效途径。
  • 作者: 余向阳
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  45-47
    摘要: 新课标指出:“作文教学应贴近学生实际,引导学生关注现实,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。”作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。如果...
  • 作者: 高春生
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  47-49
    摘要: 众所周知,目前作文教学的效率普遍不高,存在学生“怕写”与老师“怕教”这两种弊端。学生在作文时经常出现“一看题目就摇头,摊开稿纸咬笔头,苦思冥想皱眉头,三个小时没开头”的现象,究其根源,恐怕与...
  • 作者: 徐伟
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  49-50
    摘要: 类比思维是一种从特殊到特殊的思维。作文构思中它以某种观念和意象为中介,把两个相类似的观念、情节、意象相类比而实现它的作用。比如,刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,以被谪官吏的愤懑为中...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  50
    摘要: 郑板桥在山东滩县任知县时。一位老先生来告状,说他在有钱人家辛辛苦苦教了一年书,东家不仅不兑现协约“教一年书,付酬金八吊钱”,还借故说他才疏学浅,将他辞退了。
  • 作者: 孙小冬
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  51-52
    摘要: 很难相信,六年级的学生居然连一则通知也写不好.但这却是事实!这学期开学的第一天,笔者请一个语文学得挺不错的孩子在黑板上写个通知,让大家上午缴完费后就回家,下午再到校拿新书。谁知这个同学忙了好...
  • 作者: 叶冬梅
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  52-54
    摘要: “课标”对作文的表述有三种。第一学段叫“写话”.第二、三学段叫“习作”,到了第四学段才叫“写作”。小学阶段以“写话”、“习作”为主,这就有了写作的梯子,降低了写作的难度,消除了学生害怕写作的...
  • 作者: 李蓉
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  54-55
    摘要: “让我们的孩子喜欢作文!”这是多少老师、家长的心声。一直以来我们都存努力探索,力图找到合适的途径,让我们的孩子学得轻松,写得不累。然而静下心来,我们又不得不看到现状的不足:许多小学生的习作处...
  • 作者: 姚红伟
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  55-57
    摘要: 新课程理念下的宽松式作文教学.指的是在作文教学过程仁日教师创设宽松、愉悦的学习环境,充分尊重和相信每一位学生,让他们想说什么就说什么。想写什么就写什么,实在写不出来时,老师予以明确、具体、有...
  • 作者: 李益民
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  58-60
    摘要: QQ联盟是师生自愿参加,利用休息时间,以匿名方式开展交流,通过互动聊天交流,沟通情感,享受写作的班级文学爱好者QQ群。主要目的是为了让孩子们存这个群里感受到沟通的快乐,享受写作的快感,品味文...
  • 作者: 张晓玲
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  61-62
    摘要: 作文教学一直是令教师和学生苦恼的问题.教师苦于作文教学没有一个可循的程序,学生苦于写作没有源头活水,提起作文就头疼。
  • 作者: 俞金珍 薛元荣
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  63-64
    摘要: 作文难,其中一难是“挖掘”意义,点明中心,以小见大,“以一斑窥全豹”。《语文课程标准》强调说真话,写真事,抒真情,但教师的“八股文”意识影响着作文的评价。作文的评价影响着作文的教学。作文教学...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  64
    摘要: 当年.几位著名相声演员带着“大山”说相声,有一句台词“贵庚啦?”意思“您多大岁数啦?”这就出了笑话。过去问人年龄,常用“贵庚几何?”“青春几何?”“贵庚”仅表示“您的年龄”不含“多大”“多少...
  • 作者: 柯林
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  65-66
    摘要: 生活原本是诗的。曾几何时,在我们这个诗歌的国度,读诗写诗蔚然成风。可惜,社会环境的现实化,教育教学的功利化,使我们的生活渐渐淡化了诗艺,使我们的孩子渐渐远离了诗坛。当前,绝大多数学生,屈从于...
  • 作者: 俞芳
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  66-67
    摘要: 孩子的世界是丰富多彩的,以他们的口吐露心巾的感受.以他们的笔描绘内心的情感,那是多么快乐的事啊!“万丈高楼平地起”.作为一线教师,我们深知从一年级就开始写话是极好的一项语文实践活动,然而千篇...
  • 作者: 孔另融 翟乃明
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  68-69
    摘要: 清代学者、戏曲家李渔曾说:“戏曲结构就如同盖房子,先要胸中有蓝图,然后才能挥斤运斧,打地基,起构架。”写文章也是如此。如果说主题是文章的“灵魂”,材料是文章的“血肉”,那么,结构就是文章的“...
  • 作者: 周晓芹
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  69-70
    摘要: 生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径,一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观察的人,才能从生活中发现许多可写的素材,并产生强烈的写作愿望。
  • 384. 积累
    作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  70
    摘要:
  • 作者: 杨署
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  71-72
    摘要: 细节描绘是描写手法之一.是对生活中的细琐小事或人物细微的神态动作的描写,是刻画人物性格,揭示人物心灵的重要手段。
  • 作者: 叶芬
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  73-75
    摘要: 一个星期六,朋友带着他10岁的儿子来我家,气呼呼地给我看一篇作文。作文上赫然打的是“95”分,老师还写了一大通的评语。正在疑惑之时,没等我开口,朋友便发话了:“你看看,现在小孩子真是的。说写...
  • 作者: 冯国清 周如龙
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  75-76
    摘要: 孔子曰:“言之无文,行而不远。”意思是说人说话应讲究辞令,写文章要讲究文采。 何永康教授也说过:一篇作文总得有发光之处。没有太阳,也得有个月亮,没有月亮,也得有颗星星,没有星星,也得有个萤...
  • 作者: 李小卫
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  77-78
    摘要: 语文教育是以交际语言教育为根本的母语教育。作为语文教师.一定要格外重视学生听说读写的能力的培养,语文课是言语课。必须教会学生正确运用祖国的语言文字,对学生进行规范的听说读写训练.其中培养学生...
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  78
    摘要: 科学发现就产生创造。提出弱电缆一理论的诺贝尔奖金获得者温伯格说:“科学家必备的、很重要的一个素质是对自然的‘进攻性’.这种素质比智力更重要。”“进攻性”说是挑战性.对前人的理论、结论,不仅求...
  • 作者: 李林
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  79-80
    摘要: 随着社会的发展和社会交际活动的广泛、活跃、频繁,口语交际越来越成为人们工作、学习、生活中的主要交际形式。因而,“口语交际”成为小学语文教学一个重要的课型,同时它也向语文老师提出了越来越高的要...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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