赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者:
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  120
    摘要: 一位记者,在报道中提到一位老作家介绍抗战时期成部的“不醉乌龟小酒家”,引起读者大哗,原来是把“不醉勿归”写错了。原句出自《诗经·小雅·湛露》“厌厌夜饮,不醉无归。”“无”,“勿”“不要”之义...
  • 作者: 鲍玉荣
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  121-122
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文...
  • 作者: 陈芳
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  122-123
    摘要: 在语文阅读教学中,朗读是一种比较重要的训练手段。可以说,没有朗读就没有语文学习。教者应注重提高学生的朗读兴趣,帮助学生主动地接触、熟悉语言材料,培养和获得语感,从而熟悉和掌握语言规律,提高语...
  • 作者: 林旭
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  124-125
    摘要: 著名学者余秋雨先生对于阅读经典的意义有一个很精辟的论断,他说:名著和其他作品在文化方位上是不平等的,它们好像军事上的制高点,占领它们,很大一片土地就不在话下了。对于小学生来说,他们处在占领这...
  • 作者: 李秀玲
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  125-127
    摘要: 叶澜教授曾说:“课堂是向未知方向挺进的旅程,随时都可能发生意外的通道和美丽的图案,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”确实,我们的课堂上会发生太多意想不到的“事件”,而教学中的精...
  • 作者: 李树林
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  127-128
    摘要: 学习语文的主动性缺失是指学生在学习语文的过程中不能积极主动地投入,不能自觉地进行语文实践活动,不是把学习语文看成是自己生活的需要,而是被动地进行学习。主要表现为在课内学习不能自觉地预习课文,...
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  128
    摘要: 电影:原为闪电。唐·沈俭期《巫山高二首》“电影江前蓓,雷声峡外长。”唐·豆叔向《寒食日恩炀火》“电影随中使,星辉拂路人。”唐·顾非熊《夏夜汉渚归舟即事》“雨遥明电影,蜃晓识楼影。”宋·释永安...
  • 作者: 陈汉祥
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  4-6
    摘要: 如果说主题思想是文章的灵魂,那么语言该是文章的血肉了。在批改作文时,我们常常可以看到这样的现象:有些课外知识面较宽的学生,写起作文来洋洋洒洒,词藻华丽,但经不起细细的推敲,一遍读下来,语意重...
  • 作者: 李思遥
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  6-8
    摘要: 高考作文的命题方式对中学语文作文教学有着非常大的示范和指导作用,对高中语文教学尤其如此。老师在教学中的作文命题常常以高考作文为目标,学生也常常是以提高高考作文分数为目的选择读物。而中国高考作...
  • 作者: 鲍国馨
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  8-10
    摘要: 中考作文指导应是一项有计划的、科学的、系统的教学活动。本文就分析考情、细化分层、传授技巧、量化训练四个方面提出了指导方案。
  • 作者: 夏波
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  10-12
    摘要: 长期以来,农村中小学作文教学一直是个"老大难"的问题,学生无话可写,教学难有起色。怎样从根本上解决长期存在的"作文难"问题,培养学生写作能力,让学生具有自己会写的本领?几年来,我们在作文教学...
  • 作者: 孟湘辉
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  12-13
    摘要: 《语文课程标准》提出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。"提高学生的语文素养,归根到底是提高学生运用语言文字的能力和人文意识。
  • 作者: 或彧
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  13
    摘要: 胡适眼睛高度近视,杨杏佛对胡适讲了一个故事,说一个近视眼,看见墙上有个钉子,就拎起一筐鸡蛋挂上去,
  • 作者: 丁冬兰
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  14-15
    摘要: 每次让学生修改作文时都发现:学生会认为某位同学的作文写得不错,可是让他们谈谈该作文好在何处时,却三缄其口;小组内互相修改作文时,学生无从下手。
  • 作者: 徐加生
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  15-16
    摘要: 阅读能为学生打开连通世界、连通古今之门,更能为学生习作找到数不清的"切入点",并树立许许多多的"习作范例"。因此,在引导学生通过观察积累直接性的习作素材的同时,
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  16-17
    摘要: 教学中发现学生写作素材枯竭,即使有素材也是既陈又旧;说理肤浅,浮于表面。深思个中原因,缘于学生阅读面狭窄,在高三大量的习题训练中,学生失去了自由阅读的空间,
  • 作者: 翁丹芳
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  18-19
    摘要: 《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,
  • 作者: 孙昌顺 郑德升
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  19-20
    摘要: 《语文课程标准》指出:小学生要"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,
  • 作者: 沈争
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  20-21
    摘要: 《语文课程标准》提出:能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容,能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。有表达的自信心。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。如何激发学生的兴趣,...
  • 410. 画外音
    作者:
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  21
    摘要: 1952年,老舍拜访齐白石。老舍出了个《哇声十里出山泉》的题目,请92岁的白石老人作画。"蛙声十里"是一种听觉形象,用画面的视觉艺术表现,难度很大。
  • 作者: 钱秀萍
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  22-23
    摘要: 不知你是否有过这样的经历:在写作中不知不觉地脑海中就冒出了与写作内容很密切的歌曲的旋律和歌词,于是,这些不经意得到的句子让你突然间找到了灵感,
  • 作者: 杨琨虹
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  23-24
    摘要: 今年,我们学校美术组举办了有关漫画的课题研究。看了孩子们贴在宣传栏上的一幅幅漫画,我明白了:孩子们从欣赏漫画、临摹漫画到创作漫画,培养了兴趣,打开了思路。
  • 作者: 温岚
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  25-26
    摘要: 新颁布的小学《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确在提出了以下阶段性目标:"留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
  • 作者: 刘珍玉
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  27-28
    摘要: 作文是学生运用语言文字主观能动地反映客观现实,表达思想情感的过程。长期以来,怕写作文、厌写作文己成为小学生作文严重的心理障碍,导致作文教学高耗低效,
  • 作者: 沈军
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  29-30
    摘要: 作文教学是语文教学的一大难题。学生难学,难写;难在无话可说,无事可写,无情可抒。教师难教,难改。这个问题的确值得研讨一下。《语文课程标准》指出:
  • 作者: 范伟令 葛洪波
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  30-31
    摘要: 一、反思作文课堂教学 写作能力是语文素养的综合体现。写作教学在语文课中历来占有很大的比重:每周2节的作文课,平时的日记、练笔,
  • 作者: 陈秀敏
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  32-33
    摘要: 学生作文难,老师教起作文更难。当我们在讲台上津津有味、孜孜不倦地讲解作文要点,品评优美习作后,让学生开始动笔习作时,这一群孩子就习惯性地皱起眉头,似乎手中的笔有千斤重,犹豫半天,作文纸上还是...
  • 作者: 王晓明
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  33-34
    摘要: 语文学科应重视提高学生的审美情趣,促进德、智、体、美的和谐发展,这是《语文课程标准》中明确提出的要求。而作文教学在整个语文教学中占有十分重要的地位,语文教师则应该在作文指导过程中同时对学生进...
  • 作者: 万荣喜
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  35-36
    摘要: 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文综合素养的体现。作为语文教师在作文教学训练中,
  • 作者: 潘丽娟
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  36-38
    摘要: 小学语文第二学段是学生习作启航之时,此阶段习作教学的成败直接关系到学生有无良好的习作兴趣、习作习惯和习作质量,正所谓"良好的开端是成功的一半"。

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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