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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2010年出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
151.
考场作文“画龙点睛”方法举要
作者:
师晶岩
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
8-9
摘要:
由于考场作文字数的限制以及阅卷时老师必须在很短的时间里读懂、读通乃至准确地把握学生作文主题的特点,学生必须学会通过议论抒情,深化文章主题,点睛明意,这在结尾部分显得尤其重要。
152.
孔乙己——亦然先生
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
9
摘要:
孔乙己的原型有其人。绍兴当年有住读书人,什么也没考中。为了生计,靠卖烧饼油条度日,但他不敢叫卖,只穿着长衫,提着食篮,跟在别人后面,别人叫卖:“烧饼油条要哦!”他随后低声叫道:“亦然!”(我...
153.
半命题作文之写作谈——中考半命题作文对接研究初探
作者:
吕喜成
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
10
摘要:
作文是语文教学中的一大难题。因为作文是学生综合能力的反映,是学生认知水平和语言文字表达能力的体现,它需要调动语文学科的各种知识。研究中考作文对接是语文教师进行作文教学由教学型走向科研型努力的...
154.
扣住敬佩之情显示人物的精神风貌——人教版第八册第七单元习作导写设计
作者:
叶大仁
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
11-13
摘要:
习作题目:我敬佩的一个人要求:选择身边的人,通过具体事例表达敬佩之情。 设计思考:本次习作指导从以下三个方面进行:第一,教师提出明确的要求——把事情说具体,表达出自己的敬佩之情;第二,分组...
155.
活用教材 倾吐心声——苏教版国标本小语第九册习作六教学设计
作者:
潘莉萍 钱荷芳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
13-14
摘要:
一、习作内容 仔细观察下面两幅图,弄清每幅图的意思。然后想想看,接下来会发生什么事情?结果会怎样?再把这个故事写下来。题目自拟。
156.
作文因中心而精彩
作者:
杨木根
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
15-16
摘要:
考场作文,往往把中心突出作为衡量一类文的重要标尺。古人言:“意,文之帅也。”意即文章的中心。可见,一篇文章,中心立意是何等重要。明确了中心,也就明确了谋篇布局的目的。可以说,中心主题,是文章...
157.
得意失意诗
作者:
笑笑
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
16
摘要:
宋·洪迈《容斋随笔·四笔》卷第八“得意失意诗”:“旧传有诗四句夸世人得意者云: 久旱逢甘雨,他乡遏故知, 洞房花烛夜,金榜挂名时。 好事者续以失意四句曰: 寡妇携儿泣,将军被敌擒, ...
158.
为孩子们的快乐写话掌舵导航
作者:
鞠久燕
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
17-18
摘要:
小学低年级的写话教学作为中高年级作文教学的启蒙,在整个小学作文教学过程中有着举足轻重的地位。低年级孩子不但有强烈的表达欲,而且因为学前教育的加强,已让他们有了不错的口头表达能力。他们观察事物...
159.
书中有路“乐”为径——叮咚文学社经验总结
作者:
葛罗英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
18-19
摘要:
人们常以“书山有路勤为径”作为劝学的格言,然而我更欣赏一个“乐”字。如果我们在指导学生作文的过程中能注重情趣,给予学生一定的精神快乐,那么我们的学生就解放了,就再也不用整天为写作而发愁了。
160.
“快乐习作”的实践
作者:
姚晓英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
19-20
摘要:
新“课标”指出:“写作能力是语文素养的综合体现,习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”作文教学是学生主动倾吐自己思想感情的精神活动,作...
161.
让学生享受习作的乐趣
作者:
赵辉
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
21-22
摘要:
写作文难,是很多学生的困惑。学生不愿意写作,觉得没什么可写的。如何指导学生写好作文一直是我们共同研究的课题。笔者就如何使学生喜欢写作,指导学生写好作文,谈几点粗浅的认识,和大家一起商榷。
162.
快乐日记的人文性评价初探
作者:
金伟娟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
22-24
摘要:
为了改变学生怕写作文、写作时或语句表达不清或感到元话可写的现状,我在近几年的教学中,坚持让学生写“快乐日记”。希冀在新“课标”理念下,能以日记为切入点,激发学生写日记的兴趣,培养写日记的能力...
163.
围绕兴趣教写话
作者:
江红霞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
24-25
摘要:
低年级学生学习语文以字词句的各种训练为主,其中的写话训练又是整个写作训练的起点。《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生生活的实际,让学生易于动笔,乐于表达”,“对写话有兴趣,写自己想说的...
164.
品诗与识人
作者:
史说
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
25
摘要:
北宋诗人张元有《咏雪》诗:“战黑玉龙王百万,败鳞残甲满天飞。”他的《咏鹰》诗:“有心待捉月中兔,更向白云高处飞。”当时,韩琦、范仲淹任经略安抚史,认为张元太狂妄,对他弃而不用。南宋毛国英向岳...
165.
多管齐下激兴趣 以引“文情”到碧霄
作者:
杨红咏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
26-27
摘要:
《新课程标准》在“关于写作”教学建议中指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让...
166.
学语文教师下水作文刍议
作者:
欧亚萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
28-29
摘要:
教师的下水文,是学生作文的拐杖。教师只有亲自去写下水作文,同尝其甘苦,才能提高自身修养,树立威信,才能在作文教学中游刃有余,提高作文教学效率。小学是作文的起步阶段,大多孩子对作文充满困惑,因...
167.
未成曲调先有情——作文开头方法例谈
作者:
莫金莲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
29-30
摘要:
好的文章不能没有好的开头。本文就如何写好作文的开头这一问题,介绍了七种方法,即名言发端式、巧设悬念式、开门见山式、阐释题目式、起兴拓展式、排比壮势式和妙设题记式。
168.
头要开得巧 尾须结得妙——给作文一个高分的理由
作者:
罗昌高
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
31-32
摘要:
高考作文近占语文总分的半壁江山。几乎可以这样说,得作文者得语文天下。作文的成败直接关系到高考语文的成败。历年来,高考优秀作文除了在选材、立意、结构安排等方面有独具匠心之外,适当运用一些考场小...
169.
中考作文之豹尾
作者:
卢小平
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
33-34
摘要:
文章结尾忌拖泥带水,草草收兵,更忌浅露无遗,淡而寡味。好的结尾如撞金钟,余音袅袅;或水到渠成,收束有力;或画龙点睛,点明中心;或适当议论,深化主题;或含蓄暗示,意味深长;有的则首尾呼应,严谨...
170.
散文要短
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
34
摘要:
著名电影文学家夏衍,在“散文随笔创作座谈会”上发言说:“散文随笔都不能写长,现在有的人写文章,‘长风’真是厉害,一篇散文一下笔就几千宇。你看,刘禹锡的《陋室铭》只有八十一个字,魏征的议论文《...
171.
自主创造生命成长的诗篇——国家级课题“成长作文”教学实验感言
作者:
陈晓明
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
35-36
摘要:
“成长作文”教学实验是在对青少年成长心理做了大量调查的基础上,以青少年自身的成长过程为考察对象,积极探索作文教学与青少年身心发展规律相适应的作文教学实验。它的实验产品“成长作文”便成了青少年...
172.
拿起笔来之前……——关于“学生写作之前的准备工夫”的思考
作者:
江和平
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
36-37
摘要:
表格中高居榜首的是“学生不知道应该写什么”,不一而足。我们不禁反思我们的教学,一个重要原因是在学生拿起笔来之前,没有给予他们足够的关注。
173.
对小学写作教学的几点认识
作者:
罗四凤
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
38-39
摘要:
写作是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练。毋庸讳言,写作教学一直是老师们头疼的大事,尽管花费许多精力,却成效不大。写作教学...
174.
作文教学浅见
作者:
党玉昌
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
39-40
摘要:
作文是一种表达,一种交流,是学生精神生活的反映。作文是学生的自我升华,在作文里他们不断审视自己,校正自己精神的航向,从而使自己的精神健康发展。作文是学生自己的精神家园,是自己人生的“史记”。...
175.
作文教学中的几点体会
作者:
刘超
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
40-42
摘要:
在初中语文教学中,作文是语文教学的重要部分,是语文教学的半壁江山。它与阅读教学一起拉动初中语文教学前进,可见作文教学的重要性。然而长时间以来作文教学一直得不到老师、学生的重视。究其原因是作文...
176.
刍议农村小学作文教学
作者:
陈西建
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
42-43
摘要:
对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。有许多学生害怕作文,甚至逃避作文,提笔就抓耳挠腮,半天写不...
177.
对于作文教学的几点思考
作者:
许志强
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
43-44
摘要:
笔者从事语文教学近十年来虽然在各方面取得了一定的成绩,但作文教学仍然处于费力大而收效微的状况。尤其是高考作文指导教学,一直缺乏科学系统的作文训练体系和相应的广泛适用的写作教材,致使作文教学无...
178.
有无苏小妹其人
作者:
轶名
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
44
摘要:
明人冯梦龙短篇小说集《醒世恒言》中有一篇《苏小妹三难新郎》,说苏老泉“又生个女儿,名曰小妹。”“这是小说家言。“苏小妹”不见正史,《全宋词》《全宋诗》中均无其名。
179.
巧为“无米之炊”——谈作文教学中如何广开源路
作者:
黄茂祥
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
45-46
摘要:
对在作文教学,师生普遍都觉得“难”。对于大多数学生来讲,一提起作文就头疼,大喊“难写”,难为“无米之炊”;而对于老师来说,则苦于“难教”。为了写好作文,师生上下求索,备尝艰辛。教师们有的主张...
180.
关在屋里放风筝——对初中作文教学思想缺席的思考
作者:
孔振华 郝小龙
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
46-47
摘要:
面对一堂堂精心设计却毫无激情的作文课,面对一篇篇四平八稳,没有真情实感,缺乏个性张扬的学生作文,作为站立于教学一线的中学语文老师,我们常感到难言的尴尬。我们努力思考、讨论着问题的症结:为什么...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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