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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2011年第6期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
1.
迫寻语文教学的幸福之旅
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
1,F0002
摘要:
陈传敏,1979年10月12日出生,本科学历,小学高级教师,浙江省教坛新秀,温州市第三批名师,乐清市第一批名师,新课程实验教材六年实验工作优秀教师,浙江省教改之星,现任浙江省乐清育英学校小学...
2.
试谈“心性流淌”在写作教学中对言语生命的激活
作者:
陈传敏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
4-6
摘要:
所谓“心性流淌”指的是言语生命主体源自内在精神需求的本真、本性、本我的言说。有别于由外在环境所迫而进行的被动式的言语表现,它是一种心灵的敞开、生命的自觉、走向自我实现的言语倾吐。在现实作文教...
3.
要重视教师在习作教学中的引领作用
作者:
丁建军
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
15-16
摘要:
叶圣陶先生曾说过:“写作的根源是发表的欲望,正如说话一样,胸中有所积蓄,不吐不快。”为了调动学生作文的兴趣,教师在习作教学过程中,要重视引领作用,充分发挥课堂教学的辐射、导向、延伸功能,把学...
4.
规范习作教学 提高习作能力
作者:
沈志飞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
17-18
摘要:
随着课程改革的深入,“学生怕写作文,老师怕教作文”这个毛病变得越来越严重。那么到底是什么原因造成的呢?又该如何破解这一难题呢?而以“课标”和“建议”为指南,规范老师们的习作教学,可以明显地提...
5.
写真事 说真理 抒真情
作者:
王峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
20-21
摘要:
作文是现实生活的文字显现,只有忠实于生活,表现生活的酸甜苦辣,描写真实的人间万象,传播作者真知灼见,抒发作者真情实感,作文才能生动感人,所以引导学生作文要教他们写真事、说真理、抒真情。这样学...
6.
为半壁江山增绿着裳——我对作文的几点思考
作者:
杜金芝 郝忠菊
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
26-27
摘要:
作文教学是语文教学的半壁江山,是语文教学的重中之重。所以有些老师诉苦,说作文真是不好教,辛辛苦苦该讲的都讲透了,该练的作文也都练了,可学生依然对写作冷漠,成绩进步也不大;自己也觉得作文教学中...
7.
论高职学生写作素养缺失现状及其教学对策
作者:
王雪莲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
28-30
摘要:
目前,高职学生的写作素养严重缺失。本文系统分析了造成高职学生写作素养缺失的具体原因,并提出了在写作教学中,应当充分调动学生的积极性,提升学生的精神境界,净化学生的心灵,拓展学生的创新思维。让...
8.
作文教学 如何更给力
作者:
陈小红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
33-34
摘要:
教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》倡导:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴...
9.
激发兴趣 快乐作文
作者:
武传花 邢淑凤
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
38-39
摘要:
作文教学是语文教学中的重要组成部分,但不少学生视其为畏途,毫无兴趣可言。如何改变这种现状,让学生从厌烦写作转向爱好写作,这是每个语文教师不可忽视的重要课题。俄国伟大的文学家托尔斯泰说过:“成...
10.
激发写作兴趣 提高作文水平
作者:
徐广军
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
39-42
摘要:
学生写作兴趣的形成往往取决于课堂作文指导的“有趣”,亦即教师以引导的趣味艺术,提供写作情境和写作客体的兴味激发以及写作欲的强刺激等。只有这样,学生的写作厌倦心理(对长期来作文指导不得法的反感...
11.
以故事为桨 扬作文之帆——关于小学作文教学故事化的若干策略
作者:
孙明芳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
49-51
摘要:
作文教学一直以来都是语文教学的瓶颈,有许多教师在作文教学上往往感觉力不从心。而且,许多学生对于作文也是想说爱你不容易。我针对这类现象进行分析后提出作文故事化的改进策略。即以“故事”的方式记录...
12.
落实三个训练构建有效作文指导平台
作者:
万荣喜
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
52-53
摘要:
我对阅读与写作教学的认识是:教给学生一个阅读的方法,创造—个喜欢读书的环境,搭建一个学生展示阅读的平台,让学生爱上写作文;一定要让学生知道怎样写作文。作文教学是小学语文教学的重要组成部分。学...
13.
提升农村小学生作文智慧的高效策略
作者:
黄红云
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
53-54
摘要:
教学实践表明,作文教学始终是小学语文教学中的重点与难点,在农村小学中显得更为突出。事实上农村小学生生活阅历浅,见识面狭窄,读书量有限,生活空间相对闭塞,极易造成学生作文选材空泛,内容空洞,立...
14.
创设情境激发学生的写作兴趣
作者:
许秀清
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
55-57
摘要:
随着教学改革的不断深人,《语文课程标准》对学生的习作要求有了一定的提高,要求学生把自己耳闻目睹、亲身经历的事情,以及内心思想用恰当的语言文字表达出来,强调“亲历”和“真实”,这就要求学生善于...
15.
让个性在作文中飞扬——也谈创新作文的教学
作者:
王凌
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
57-58
摘要:
写作是一项创造性的思维活动。一篇文章,就是学生思想、能力及个性各方面水平的集中表现。因此,作文教学不仅是一个培养学生写作能力的过程,也是培养学生个性创新的过程。苏东坡曾说过,文章最忌随人后。...
16.
新视阈下幼儿语言能力的培养
作者:
徐娟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
62-63
摘要:
新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“教师要注重提高幼儿语言交往的积极性,发展语言能力。创设一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流,体验语言交流的乐趣...
17.
丰富生活 精彩作文——小学低年级写话训练指导
作者:
周习云
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
65-66
摘要:
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,其语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。作为交流工具的语文对发展学生积极情感,形成良好的个性和健全的人格,促进...
18.
在读读背背中渗透写话指导
作者:
许培金 靳庆华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
67-68
摘要:
一、二年级练习3第三题的教学实录: 师:请同学们看看插图,说说你看到了什么?他们在干什么?在什么地方?他们的表情是怎样的?
19.
“生活化”的应用文写作
作者:
于保东
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
68-69
摘要:
应用文的写作应与学生的生活紧密结合起来,即不能单纯作为学生考试的工具,而应该成为学生生存发展的内在需求的基本技能。
20.
让习作写出生活的厚度
作者:
徐加生
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
70-71
摘要:
“所有真实的生活在于相遇,教学就是无止境的相遇。”(《教学的勇气》帕克·帕尔默著)“儿童写作”就是一次次儿童精神和生活在教学中“相遇”。我们经常跟学生说:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话”...
21.
文体特征鲜明之议论文分析能力的培养
作者:
常彦卿 谢有玺
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
80-81
摘要:
议论文,就是议论说理的文章。议论分析能力的强弱直接关系到论说文质量的高低。 目前,中学生写论说文,最突出的问题就是缺少议论分析,其表现如下:1.所写文章,没有一个中心,或者中心不明确,叫人...
22.
做语言医生 治文章疾病——小学作文讲评课操作例谈
作者:
王将文
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
85-87
摘要:
恰当的作文讲评,好似一盏明灯,可以为学生作文指点迷津。但怎样上作文讲评课,如何上好作文讲评课,一直是许多语文教师最为困惑的问题。那我们语文老师不妨学做一回“语言医生”,通过“看文断症”——“...
23.
三分作 七分改
作者:
宋孝雷
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
95-96
摘要:
大家都知道,作文教学是现代语文教学的重头戏,作文在语文考试中几乎占有半壁江山,而我们的学生在作文时却很不注重修改,写完了就算完事了,认为修改是语文老师的事。这种看法是错误的,有害的。不会修改...
24.
加强阅读实践训练 培养学生阅读能力
作者:
陈伟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
102-104
摘要:
毋庸置疑,阅读教学是语文教学的半壁江山。初中语文阅读教学不仅要让学生学习掌握语言知识,形成基本的语文素养,更为重要的是学习作者是如何运用语言知识来遣词造句、表情达意的。所以,语文教师在阅读教...
25.
晨读 午书 暮省——论小学生语文素养养成教育的途径
作者:
丁培彦
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
111-113
摘要:
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。根据小学生的年龄特点,选择适合他们的途径和方法,对提高学生的语文素养起着重要的作...
26.
“牵一问而动全篇”——如何运用有效质疑引导学生感悟文本
作者:
张娟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
118-120
摘要:
新“课标”理念注重学生自主探究能力的培养,强调学习方式的转变,倡导自主、合作、探究的学习方式。近年来,很多一线教师都致力于课堂问题设计的研究,试图以此来改善课堂教学。然而,纵观如今的小学语文...
27.
权钱变态 同工异曲——谈《变色龙》与《我的叔叔于勒》同中之异
作者:
谢士龙
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
121-122
摘要:
《变色龙》《我的叔叔于勒》同为“世界短篇小说家”的名作,在刻画人物方法的运用,情节结构的安排,小说主题的表现等方面有许多相同之处。但一个作家自有一个作家独特的风格,契诃夫、莫泊桑他们在这两篇...
28.
浅议语文教学中听说能力的培养
作者:
王晓荣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
122-123
摘要:
随着信息化的不断发展和完善,语文学科的工具性作用日益突出,作为语文教学重要内容之一的听说训练也就愈来愈受到人们的重视。然而,很多教师在课堂教学中仍然只注重文字的教与学,而忽视了听说能力的训与...
29.
语文教学中怎样恰当运用电教手段
作者:
徐秀华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
125-126
摘要:
随着现代教育技术的广泛运用,越来越多的教师尝到了运用电教手段的甜头。目前,凡是公开课、观摩课,甚至是优质课的评比,采用电教手段,几乎成了评价这堂课是否符合新课改精神的一条标准。我认为运用电教...
30.
2011年总目录
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2011年6期
页码: 
132-138
摘要:
共
71
条
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尾页
共3页
赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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