赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 刘书红
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  7-8
    摘要: 针对语文考场作文中的"挤牙膏"现象,笔者溯本求源,尝试更新观念,师生协作,引导学生关注生活,侧重阅读积累,强化训练,加强练笔,力图有效根除这种现象。
  • 作者: 端晓燕
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  13-14
    摘要: 作文教学一直是我们语文教师心中的痛,许多老师都有这种感觉,辛辛苦苦忙三年,收效还是不大。虽然作文教学存在这样或那样的困惑,但我们还是要从学生的长远利益出发,教好作文,这对学生的终生发展是极为...
  • 作者: 宋万奎
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  23-24
    摘要: 作文是人们认识生活,运用语言文字反映客观现实,表达思想感情的创造性劳动。农村有着广阔的生活作文资源,教师如果善于利用开发,让学生充分观察、体验生活,进而为农村发展建言献策,学生会感受到作文素...
  • 作者: 丁益秀
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  27-28
    摘要: 《语文课程标准》中指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"但是长期以来,小学生囿于课堂,习惯于闭门造车。因而作文内容严重脱离生...
  • 作者: 高群
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  29-30
    摘要: 作文教学应与学生生活同步。"问渠那得清如许,为有源头活水来。"要写出好文章,极其重要的一点就是必须具备一定的生活积累和感悟。叶圣陶先生曾说过:"作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会...
  • 作者: 闾小荣
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  30-32
    摘要: 培养学生积累作文材料的意识,并使其掌握选择作文材料的方法,可以帮助学生解决"无话可写"的问题,应该作为作文教学的最基本的内容。勤于观察、勤于阅读和勤于集录,是积累作文材料的主要途径。拓宽选材...
  • 作者: 徐鑫旭
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  32-33
    摘要: 作文离不开生活,作文的源泉来自平凡生活的点点滴滴。作文的过程是儿童体验和感受生活的过程,是创造和审美生活的过程。种植养殖的忙碌和喜悦,戏水钓鱼、爬树捉鸟的极大乐趣,雷电风雨、日出日落的大自然...
  • 作者: 张传纬 邢俊晓
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  39-40
    摘要: 学生写的作文,常常不够感人,写不好。其实,根本原因就是没有情感。缺乏情感,勉强为之,只能凑合,自然难达胜景。所以,写作文必须要有情感,而且情感越浓烈越好?这样写出来的作文才会好。许多大作家都...
  • 作者: 卢立芸 战祥玲
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  45-46
    摘要: 为了寻觅作文与学生生活的"链接"点,与学生情感的"碰撞"点,作为语文教师,我们应高度重视课程资源的开发、利用,为学生习作开辟一条易于动手、乐于表达的绿色通道。而加强作文教学与其他学科的整合,...
  • 作者: 柳跃华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  57-58
    摘要: 小学《语文课程标准》中明确指出:作文是运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情的活动,是小学语文教学的重要组成部分。因此,在小学阶段使学生打好写作基础,对提高学生的表达能力和语文素养是非常重...
  • 作者: 宋开平
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  60-61
    摘要: 新"课标"指出,语文课堂教学着力要攻克的是提升学生的阅读能力和写作能力,若能抓住新课程教材中文本的"趣点、美点、难点、空白点",因材施教、因势利导,在阅读理解的基础上穿插小练笔,将阅读教学与...
  • 作者: 刘晓芹
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  62-63
    摘要: 苏霍姆林斯基说:"每个儿童就天资来说都是诗人,只要在方法上打开孩子创作的源泉,就能使诗人的琴弦发出美妙的琴声。"但是我们现实的作文教学状况令人担忧,尤其是小学高年级的作文,怎么指导、怎么批阅...
  • 作者: 张慧
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  68-70
    摘要: 人民艺术家老舍说过:"文章必须修改,谁也不能一下子就写成一大篇,又快又好。"据说巨著《战争与和平》,改过七遍。《安娜·卡列尼娜》的开头就修改了十二次。至于《红楼梦》,更是让曹雪芹"披阅十载,...
  • 作者: 周为栋
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  72-73
    摘要: 在作文教学中,教师经常面临这样的问题:学生提到写作就头疼,抓耳挠腮,不知从何写起,感到没有什么可写,更有甚者,一堂作文课挤不出一句话,造成这一困境的主要原因就是对写作缺乏兴趣。因此,要让学生...
  • 作者: 陈峰
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  79-80
    摘要: 当前作文教学的两大方法为"作前指导"和"作后讲评"。学生是作文的主人,作文是靠自悟的。对于作文的指导,重心应放在"作后讲评"上。老师认认真真地研读学生的作文,由学生的作文现状,引出"欣赏——...
  • 作者: 夏文友
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  81-82
    摘要: 近年来我在作文教学领域进行了一些尝试,我设法让每一位学生都动起来,有意识引导他们欣赏作品的语言美,培养他们说和写的兴趣,提高他们的语言表达能力。我发现学生已不再像过去那样怕写作文了,而且批阅...
  • 作者: 俞国平
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  86-87
    摘要: 缘起:一次主题研讨策划《作文报》浙江省习作教学研究与实践基地学校举行青年教师基本功比赛,其中有一板块是"有效习作评改",笔者担任此次活动这一块面的评委,活动大体这样策划:第一步为"考一考":...
  • 作者: 孙静 张丽娜
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  88-89
    摘要: 作文评改是作文教学的一个极其重要的环节,既是师生双向交流的文字形式,也是教师对学生写作热情的回应。从学生的作文心理看,学生每次作文后,最急于知道的就是教师对作文情况的反馈,以从作文评改的批语...
  • 作者: 朱莉
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  93-94
    摘要: 《语文课程标准》明确指出"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力",由此可见,作文评改是作文教学的一个重要环节。这一环节处理得当与否,直接关系到学生的写作兴趣、作文水平的可持续...
  • 作者: 徐婧
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  98-99
    摘要: 在日常的词语积累教学中,"读读、抄写、听写"是语文教师教学的三个重复步骤,也是长期以来小学语文教师难以逾越的界限。而学生则在机械的读抄听中渐渐失去了兴趣,产生对词语学习的疲劳感。有时,学生能...
  • 作者: 郭颖
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  99-100
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》在"语言领域"倡导:"提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。"强调语言教育应"创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言...
  • 作者: 袁姗姗
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  102-103
    摘要: 就作文教学而言,如何通过作文训练,使学生运用恰当的语言文字正确地反映客观事物,培养学生正确的思想观点、道德情感,从而在生活实践中规范其行为。我认为,在作文教学中,要严格遵循叶圣陶先生倡导的"...
  • 作者: 应桂灵
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  104-107
    摘要: 叶圣陶老先生说过:"语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三。"课本内数量有限的文章只能举其一,只有课外阅读拓宽知识面才能反其三,才能在应用中化方法为能力,使阅读能力越来越强。那...
  • 作者: 朱文礼
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  110-111
    摘要: 早期阅读是幼儿语言教育的重要内容之一,早期阅读是增长幼儿知识、开拓幼儿视阈、陶冶幼儿情操的有效途径。现代幼儿教育研究表明三至七岁是人的语言发展的"黄金期",也是阅读能力发展的关键期。《幼儿园...
  • 作者: 王忠德
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  111-112
    摘要: 语文以其人文性的特点,决定了其教学过程实质上就是一个包括诸多因素和关系的复杂系统,它不仅包括着人与文本的互动,更多地则包含了师生、生生的互动,所以我们不仅要学会在教学过程中开拓学生学习中的问...
  • 作者: 聂倩影
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  113-114
    摘要: 怎么看一堂语文课的好差?要看思维活动的积极程度和思维活动的质量层次,看学生的问题意识是否强,看学生的兴趣是否调动起来,是否"活起来"。而要做到这个"活"字,又要看我们老师是否能引导学生采用自...
  • 作者: 贾东英
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  118-120
    摘要: 如何提高农村教学质量,就要求我们农村教师要重视课堂教学的有效性,让学生在有限的四十分钟课堂教学时间里得到具体的进步或发展。
  • 作者: 李登银
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  120-122
    摘要: 我有幸多次参加过全县小学青年教师课堂教学优质课评选活动,感受颇深。现将农村小学语文教学出现的一些误区浅述如下,与同行们共同研讨,并望思考其对策。一、重"提问"轻朗读课堂上,教师往往让学生放弃...
  • 作者: 王文静
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  125-126
    摘要: 拼音教学是一年级上学期的重要内容,但由于学生年龄、学习习惯等多方面的因素,致使这一重要教学内容成了许多语文教师的一个老大难问题。如何提高拼音教学效率是新课程改革中急需解决的一个瓶颈。我通过游...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 翁丽琴,女,1968年7月出生。中共党员,中学高级教师。中文本科学历。现任浙江省遂昌县妙高小学副校长兼语文教师。她先后获得浙江省教坛新秀、丽水市首届教学名师、丽水市优秀班主任、丽水市明星教师...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
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主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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