赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 许国武 许淑芬
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  47-48
    摘要: 生活,是习作的源头活水,这已经成为人们的共识。但时下由于小学生两点一线的生活,使他们的视野受到限制,那么如何拓展学生的生活视野呢,语文老师担当着重要的角色。我们尝试着把学生的生活体验纳入作文...
  • 作者: 李春辉
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  49-49
    摘要: 文章的开头,也就是文章从哪儿起笔,从什么话语写起,它是全文的第一步,与全篇的内容息息相关。常言道:"良好的开端是成功的一半",写作也是一样。一篇文章的开头,如果是别开生面,新颖别致,不仅能引...
  • 作者: 袁红庚
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  50-50
    摘要: 作文是语文教学中的重要内容,它是学生语言运用的综合体现。伟大的科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探...
  • 作者: 张红霞
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  51-51
    摘要: 作文历来是学生最怕的一件事,为了写好作文,同学们绞尽了脑汁,但还是收效甚微。作文写不好的因素有很多方面,但其中一个主要因素就是没有把阅读和写作结合起来。"阅读是吸取,写作是倾吐。"写作是阅读...
  • 作者: 李兵
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  52-52
    摘要: 开放作文教学,拓宽学生的生活面和知识面,开发学生的写作资源,让学生写作有话可写。改变作文训练方式、指导方式、命题方式、批改方式等,消除学生对作文产生的畏难情绪,使学生想写、乐写、会写、易写。
  • 作者: 李文
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  53-54
    摘要: 作文教学是中职语文教学中一个重要环节,因为学生个体水平的差异,作文教学可谓举步维艰。而教师往往采用"教师命题——指导——学生习作——教师批改——教师讲评"的教学程式,使得学生的思维受到束缚,...
  • 作者: 周丽芹
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  54-55
    摘要: 作文的细节描写常常在写作方法被提及,可是在新"课标"里并未明显呈现。新"课标"主要是从写具体方面来概括作文要求。自从许国武老师提倡"丰满作文教学"以来,习作的具体化指导也成为我的教学重点。我...
  • 作者: 周莉萍
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  56-57
    摘要: 作文素材的积累是写好作文的基础,在分析高三学生作文素材积累现状及其成因的基础上,从创设交流平台,开辟多种通道;明确积累目标,积淀写作思想;架设创作桥梁,巧妙转化素材三个方面提出了作文素材积累...
  • 作者: 朱定远
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  57-58
    摘要: 在小学阶段,习作教学一直是一线教师比较头疼和花时间的教学,但又是引导学生爱上习作,乐于表达的必要任务。习作的修改和完善其实更是提高学生习作能力的关键,这样的教学,不仅仅只是引领学生去完善和修...
  • 作者: 潘久泰 黄奇文
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  59-60
    摘要: 写作实在没有什么不可告人的秘密和诀窍,要有也完全潜藏在写作过程中。全程参与写作过程,不厌其烦地苦写、硬写,反复推敲、修改,直到自己满意、他人认可才定稿、投寄。时日久了,只要想写,自然能够写出...
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  61-61
    摘要: 小学语文教材的许多课文中都蕴含着极为丰富的情感,有的低沉隐藏,有的高调凸显。因此这就对小学语文授课教师提出了要求,要求教师依据课文主旨挖掘其情感的表达方式,积极营造课堂氛围调动小学生内心最真...
  • 作者: 汪琼
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  62-62
    摘要: 作品选择以"最后一课"表现出爱国主义的重大主题。它把人物推出正常轨道,聚合人事、发酵情感,极具表现力。故事以孩子视角来讲述,呈现出新鲜、复合、深刻的意味。
  • 作者: 陆瑢
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  63-63
    摘要: 随着现代教育技术在教学中的应用和普及,信息技术以其丰富的表现形式、生动直观的图文界面以及强大的信息处理能力,成为向学生传递教学信息的一种现代化的教学媒体。它的最大特点是集成了其它所有教学媒体...
  • 作者: 施秀娟
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  64-64
    摘要: 阅读教学的主问题是指对阅读教学过程能起主导、支撑作用,能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品析、创造的重要提问或问题。主问题的设计可以简化教学头绪、优化课堂教学结构、尊重学生创造性。立...
  • 作者: 许欣欣
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  65-65
    摘要: 写作教学作为语文教学中的一个重要话题,历年来一直受到教育界广大学者的关注,很多的专家、学者一直致力于语文写作教学的理论及实践研究。但是,经过几年的发展,目前的高中语文写作教学效率及学生的写作...
  • 作者: 周剑
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  66-66
    摘要: 高职语文课程对培养高职生的汉语文阅读、理解、评价、赏鉴能力,提高母语修养及综合文化素质有着重要的作用。注重对高职生进行文学、文化、艺术的熏陶和训练,全面提升高职生的整体人文素养,拓宽思维、开...
  • 作者: 李长新 王红坤
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  67-67
    摘要: 初中阶段是培养学生思维能力的关键时期。初中语文由于其独有的特点,在教学中让学生形成批判性思维显得更加至关重要。本文联系目前初中语文阅读教学的现状,对批判性思维的特征、构成做出了系统的阐述。此...
  • 作者: 鞠孝义
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  68-68
    摘要: 小学语文教育、教学的方法是非常丰富的,选用最合适的方法对于学生增进知识而言是具有非常重要的作用的。但是,笔者认为,文本阅读是目前较为主流和极具主观能动性的一种方式,小学语文教学与文本阅读具有...
  • 作者: 钟茶英
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  69-69
    摘要: 语文是实践性很强的课程,而培养学生的语文实践能力,是其中的重点。语文的实践活动形式多样,作业是最常见的一种方法。作业不仅是反映学生语文学习的过程和结果的珍贵资料,还记录了学生兴趣潜能、情感态...
  • 作者: 易秀兰
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  70-70
    摘要: 加强阅读教学,提高学生的阅读能力,是培养学生获得知识的有效途径,培养学生阅读是思维碰撞和心灵交流的过程.阅读是人类获取知识的主要途径,对的阅读能力是语文教师重要的教学任务和教学目标。小学阅读...
  • 作者: 任明霞
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  71-71
    摘要: 语文课程必须关注学生的个体差异和不同的学习要求,有效激发学生的主体意识和进取精神,培养学生倡导自主、合作的探究学习意识,以实践体验和独立探究等形式提高学生的语文素养。本文探究了研究性学习、合...
  • 作者: 张江琴
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  72-72
    摘要: 语文学习应该是有趣的,如何语文的学习更有趣?笔者认为可以让故事走进语文课堂,发挥故事的魅力。其实很多的语文知识都蕴含着或者涉及到一个个的故事,如果能将故事运用到语文课堂,让枯燥的知识变得更形...
  • 作者: 喻志娟
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  73-73
    摘要: 识字和写字这一教学贯穿于小学语文低年段学习的整个过程中,它是低年段小学生语文学习的重要内容,也是进行阅读和写作的基础,因此,对小学语文低年段识字和写字有效方法的探究不仅是教师教学应该关注的问...
  • 作者: 田春雪
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  74-74
    摘要: 高中语文写作教学在整个语文教学中起到至关重要的作用,是陶冶学生情操、养成学生语文学习素养的主要手法。近年来新课改的展开,对于传统的应试教育产生了很大的冲击,但是写作教学方面还是没有得到很好体...
  • 作者: 庄丽蓁
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  75-75
    摘要: 快乐语文、诗化语文……各种对语文教学的界定层出不穷,但是每一种概念的提出,其实都隐含着某种缺失,代表着一种呼唤。人们从不讳言对语文学科的重视,但同样从不掩饰对语文学习的冷淡。或许,应试让语文...
  • 作者: 黄明生
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  76-76
    摘要: 《语文课程标准》多次强调"语言积累"这个问题。在阅读方面特别指出:要有较丰富的积累,形成良好的语感。要培养学生爱读书,会读书,与书结友,从书中主动获益的习惯。良好的阅读教育就是让学生明确阅读...
  • 作者: 赵夕丹
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  77-77
    摘要: 随着我国中职教育改革的不断深入,大力发展职业教育,增强中职学生的作文写作能力,已经成为一种趋势。当前中职学校人才培养的实际效果与市场需求存在着矛盾,人才培养不适应社会的现状与语文教学有着直接...
  • 作者: 陈海峰
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  78-78
    摘要: 当代文学做为中国文坛一颗"闪亮"的新星,虽然出现的时间不算很长,但是却迅速吸引大量读者,在当下国学大热,文言文重拾,孩子从小背诵古文的环境影响下,探讨当代文学背景下的高中语文教师阅读研究意义...
  • 作者: 王宝卉 申永志
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  79-79
    摘要: 小学语文中的阅读与作文教学的改革正在深入,如何通过阅读与作文教学有效地让学生积累丰富的知识,形成较强的作文能力,应该引起人们的足够重视。
  • 作者: 王秀红 艾晓伟
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  80-80
    摘要: 群文阅读是一种新型的阅读教学模式,它能帮助学生提高阅读的质量和效率,也能全面提高学生的整体学习能力。尤其是能加深学生对群文阅读意义的理解,促进学生综合能力的提高。本文说明了提高农村群文阅读教...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
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