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中小学数学(初中版)2005年出版文献
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 本文将遵循“古为今用，洋为中用”的理念，回顾新中国数学教学大纲五十多年的变迁历程，并试图从中总结出一些对今后有参考价值的启示。
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2. 谈谈教学口语刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 教学口语是教师从事教育教学的看家本领，是师生间进行信息传递和情感交流的主要表达方式．恰到好处的教学口语具有神奇般的效果，一段深刻精辟的阐述，会令学生终身难忘，一个生动形象的比喻，会使学生茅塞...
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3. 对一个引例的教学建议刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 人教版(2001年)九年义务教育三年制初级中学代数第二册96页《探究性活动：a=bc型数量关系》一节的引例“讨论一个实际问题”：
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4. 例题教学后的反思刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 我们常有这样的困惑：不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了千万遍，数学成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了．诚然，出现上述情...
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5. 新教材的数学作业设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 数学课外作业是整个数学教学工作的重要环节，以往的作业有可能存在着如下一些问题：
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6. 从英文名词看方程的学习刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 方程被数学大师陈省身先生称为“好的数学”的例子，在初中数学中有着比较重的地位．学生熟悉方程(组)的解法算法、确立方程意识，对于学好后继课程(如函数)起着举足轻重的作用，可以说，学好了方程，就...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 《展开与折叠》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)七年级上册8—12页1．2的教学内容．这一节是在前面学生已进人生活中丰富的立体图形世界，初步感受到数学与现实的联系之后，通过动手操作，旨...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 本文拟结合《中点四边形性质探究》一课的教学内容和要求、教学目标、重难点，以及教学过程设计等方面，谈谈我们对探究发现教学模式的思考。
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9. 从欧拉公式谈研究性学习刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 问题1 (人教版数学教科书七年级上册142页)边长、角都相等的多边形叫正多边形．形状大小完全一样的正多边形围成的多面体叫做正多面体．以下分别是正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十...
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10. 对“八巧板”的看法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 读了《中小学数学》初中(教师)版2004年第11期4页的《由一道习题引出有趣的“八巧板”》一文中第五个问题的解答后，颇有感触，现谈点自己的看法。
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2004年第11期刊载了房方和魏延松两位老师《折出符合要求的正方形》的探究活动，笔者以为需要修改和补充。
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12. 由熟知场景引领数学探索刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 笔者在实际教学中注意为学生创造实践与探索的真正平台，即立足现实中学生自己熟知的生活场景．在关注生活的同时，培养他们自主探索、合作交流的学习能力．本文拟以一堂课的流程来谈谈这方面的运作。
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13. 新老教材中的题式对比两例刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在新教材下到底如何考察数学的基础知识呢?在考核方式、习题类型上新老教材又有什么不同呢?这是每一位教学一线的教师经常思考的．对此，本人在教学实践中有以下的体会和理解，拟与同行们交流。
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14. 初中数学教学中的“转差”经验刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 由于种种原因，不少学生讨厌数学课，同时也出现了不少数学差生，大面积提高教学质量，转化差生，是数学教师不可回避的责任，本文拟谈谈自己转化数学差生的几点做法。
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15. 一道新教材例题的交流与收获刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 几点收获 1．在此例题教学的整个过程中，师生之间、生生之间一直没有间断讨论交流．通过交流，学生生动地把自己的思维过程展示出来，充分体现了自己的能力。这有助于调动学生学习的积极性，激发学生学习...
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16. 我教“等差数列求和”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在一次课堂教学中我提出这样一道练习题让学生讨论。
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17. 编拟数学题要注意科学性刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 对于数学学习，课程标准指出：从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步...
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18. 一场关于m取值的对话刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2004年第7—8期、第11期上的《对一类含参数的方程解法的探讨》和《m可以取任意实数吗?》两文(以下分别简称文1文2)，引发了我校初三年级备课组在一次教研活动中...
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19. 扩大养鱼塘刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 分析 本题以李大爷扩大养鱼塘为背景，为了不把树挖掉设计了两个方案．圆形新建鱼塘方案的面积是确定值1/2πα^2．正方形新建鱼塘方案的面积是不确定的，但是它有最大值，是原来正方形面积的2倍．通...
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20. 对“钟表中的行程问题”的一点看法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2004年第3期《钟表中的行程问题》一文中的整个思路很好，把抽象复杂的钟表问题类比比较具体且学生又比较熟悉的行程问题，对学生理解很有帮助，但文中例3和例4分析、解...
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21. 一个值得注意的问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2004第7—8期的“一元二次方程整数根问题的解法”一文，其中例1的解答有误．原题及其解答如下：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 2004年实验区中考数学试卷有不少新的特点和亮点，但如许多事物的正反两方面一样，不可避免地存在一定的问题．本文拟结合具体试题，略抒拙见，以期注意，加以改进。
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23. 中考数学中的动态问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 近年来，数学中考题中的动态问题明显升温．以动制静，静观其变，动中有静，动静结合，这类问题主要是考查学生的能力．笔者翻阅了2004年的58套中考试卷，发现试题中有点动、线动、有平动、滚动等问题...
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24. “陷阱”是怎样设计出来的刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在历年的中考试题中，有许多题目难度并不大，但由于命题者有意设计“陷阱”，制造解题障碍，使得那些基础知识掌握不牢固或粗心大意的学生常常误入这些“陷阱”，造成解题失误．那么“陷阱”是怎样设计出来...
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25. 压轴题赏析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 这是一道综合性很强的压轴题，考查了学生对全等三角形和等腰三角形的性质、面积等知识的掌握情况．从阅卷情况来看，本题的得分率大致为10％．以第一问为例，能拿分的考生几乎都是用到下面所提的证明方法...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 综观近些年来全国各地的中考试卷，发现普遍考查了有关一次方程(组)的问题．这类问题较好地结合了社会生活实际，使数学问题具有较好的趣味性和灵活性．更由于这类试题的命题起点不高，从而大大降低了试卷...
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27. 根与系数关系的应用举例刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 本文通过举例说明在解题中如何巧观察、妙转化，应用根与系数的关系解决各类问题，从而达到对所学知识的融会贯通。
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28. 一道应用数学知识设计方案的好题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 2004年衢州市中考试卷第20题：一次数学活动课，老师组织学生到野外测量一个池塘的宽度(即图1(1)中A、B间的距离)．在讨论探究测量方案时，同学们发现有多种方法，现请你根据所学知识，设计出...
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29. “智破密码”中考题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 众所周知，密码在分秒必争的信息时代应用越来越广泛．密码知识不但用于军事、商业、通讯等行业，而且在人们的日常生活中应用也日趋频繁．基于数论理论作成的密码其基本形式是“代码”与“置换”，基本方法...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 唐朝著名诗人王之涣的千古绝句“欲究千里目，更上一层楼”，可以说是家喻户晓，妇孺皆知，读后给人以无限的遐想。这里的“千里”是诗人一种浪漫的夸张的手法，恐怕诗人做梦也不会想到，如今会作为一个数学...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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