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中小学数学(初中版)2008年第Z1期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 设置综合性较强的问题,目的是考查学生综合应用所学知识与方法分析与解决问题的能力.综合有学科内综合与学科间综合之分,就考查对象是初中生而言,一般以学科内的综合为主,通常在学科主干知识的交汇处...
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2. 对一道课本习题的探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 课本上有很多例题、习题都是非常典型的,我们只要引导学生对这些题目进行合理探究,就可以真正达到做一题,懂一类,会一片.从而脱离题海,轻松学习,使学生由学数学向研究数学转变,现举一例以飧读者....
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 2007年本人参与了连云港市数学中考试题的命制工作,紧张地编拟、反复地验算、激烈地争论、苛刻地核对充斥着那些日日夜夜.最让伤感和无奈的是我编拟的一道概率题顺利的通过五关审核,没想竟在试卷
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2007年第1—2期秦振的《反比例函数与面积问题》,该文全面阐述了反比例函数与面积的综合应用问题.学习之后受益颇多.但该文的例2出现了一点错误,可谓白璧微瑕吧....
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 初中数学概率教学过程中,学生经常会遇到下面一种题型:有甲、乙两只口袋,甲口袋装有大小、质地相同仅颜色不同的2只红球和1只绿球;乙袋中装有大小、质地相同仅颜色不同的1只红球和2只绿球,今从两...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 仔细翻阅《中小学数学》初中(教师)版2007年第5期刘玉红、张淼两位老师撰写的《截得相似三角形时直线条数的问题》(以下简称"刘文")一文,阅后感触颇深,受益匪浅.其一是两位老师能由点带面,...
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7. 实验推理孰优之刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 义教课标数学九年级下册(华东师大版)76页例题:例一家冷饮厂在电视里做广告,说他们厂生产的雪糕在小木棍上印有四种图案,集齐四个不同图案的小木棍就能够拼成一幅图,凭此可以在指定的商店
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8. 例谈有关三角形的分类讨论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 何谓分类讨论思想?各种资料上的说法都不尽相同,但有一点是肯定的,数学中的分类讨论是指针对数学问题中的题设或结论的不确定性而采取的一种解题思路和方法.把数学问题按可能出现的各种情况分门别类地...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 一、数学阅读的特点要培养学生的数学阅读能力,我们首先要了解数学阅读的特点.人们习惯上认为数学是自然科学的工具,其实数学也是一种语言,是所有科学———自然科学、社会科学、管理科学等的工具和语...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 青岛市2007年中考数学题,注重考查学生的基础知识、基本技能和基本方法,加大对分类、数形结合、函数、方程、数学建模等数学思想方法考查.在保持稳定的基础上,继续创新,试题呈现的方式可谓异彩纷...
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11. 走进“不完全归纳法”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 杨振宁先生在《我的生平》中说:"我很有幸能够在两个具有不同文化背景的国度里学习和工作,我在中国学到了演绎能力,在美国学到了归纳能力."许多中国留学生也深有感触:中国人思维敏捷,推理严密,但...
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12. 不该发生的错误刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 作为教科书,最基本的要求是不能有知识性错误,忽略学生的现有认知结构,更不能给学生将来的学习带来负面的干扰,影响到他们可持续学习.本文就人教版课标实验教科书数学九年级上册第
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13. “连接”还是“连结”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 在人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》中的"空间与图形"部分,把"连结"两点上的线段,全部改成了"连接".我认为有不妥之处.首先,我查阅了这两个词的含义:"‘连接’是:①事物互相衔接,...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 南京市2007年初中毕业学业考试数学最后一题,出其不意,以画图题压轴,规定只用圆规,不用直尺.不过,考生的奇思妙想,精彩纷呈,本人有幸参与此题批阅,现摘其奇葩,与同行分享,同时,将自己的思...
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15. 对一道课本经典习题的探讨刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 人教版数学八年级下册教科书第133页的第15题:如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点,∠AEF=90°,EF交正方形外角的平分线CF于F.
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16. 教学“用扇形图描述数据”的困惑刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要：
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17. “迁移”在数学解题中的负面影响刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 通常人们在解决某些问题时所获得的经验、方法和结论等,会对以后类似新问题的解决产生某种特定的影响,这种影响称为迁移.迁移是学生解决问题时普遍存在的现象,因为学生所要解决的问题不可能都是
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18. 这道题错了刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 安徽省2007年中考数学试题第21题有两个问题不成立.题目如下:探索n×n的正方形钉子板上(n是钉子板每边上的钉子数),连接任意两个钉子所得到的不同长度值
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19. 这样变动好刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2007年第3期刊登过马君位、庄文英、陈红老师的《教学"一元一次方程"的困惑》一文(以下简称《困惑》),笔者赞同文中观点,在教学中也同样遇到了文章中提到的问题和...
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20. 一道数形结合的中考好题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 2007年广西玉林市中考题的第21题是一道数形结合的题目,也是一道开放题.此题为学生提供了一个广阔的思维空间,让学生能自主探索,便于创新性的发挥.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 《数学课标》初中阶段的空间与图形部分对视图的要求是这样的:会画基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)的三视图(主视图、左视图、俯视图),会判断简单物体的三视图,能根据三视图描述基本几何体或实...
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22. 有效教学有多少?刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 最近听了一节研讨课,内容是教学浙江版八年级的5·4"中心对称图形".这节课的重点是中心对称图形的概念和性质,其中范例包含了新概念,思路分析过程需要比较细致、透彻,是本节教学的难点.地点在一...
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23. 选择哪种商业住房贷款划算?刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 贷款购房,是随着人们消费观念的改变而兴起的,预知未来的收入,是现代社会经济发展到信用程度较高,金融手段完善阶段的产物.利用贷款可以提高家庭的现实支付能力,极大地改善现金流通状况.
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24. “好线”连连 “新义”叠出刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 最近几年,在考查学生的基础、能力和处理新情境问题方面有了些新的现象、新的举措,可谓:好戏连台,纷至沓来.现例举近两年学业考试中定义型试题,以冀引起同行的关注.
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25. 先“放”再收 探索结论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 数学家张景中院士指出:"要培养学生探索出智慧、探索出创造、探索出精彩的方法".对有些问题不妨采取先"放"(保持原样不化简)再"收"(发现规律,猜想结论).本文拟举例说明这个先"放"再"收"...
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26. 一道初中阶段不易解决的概率题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 义务教育课程标准实验教科书人教版九年级上册第155页第4题是这样的:一只蚂蚁在如图所示的树枝上寻觅食物,假定蚂蚁在每个岔路口都会随机地选择一条路径,它获得食物的
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 在数学教学中,教师当然要讲授正确的知识,但如果在教学的某个环节中,巧妙地设计一些"坎坷曲折",却可以收到意想不到的教学效果.这好比是高速公路设计中的弯道,一定数量的弯道,可以使驾驶员一直处...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 在日常生活和生产中,我们经常会遇到这样一些问题:在相同的某种条件下,要完成一件事情应该怎样合理安排才能做到"用时最少"、"费用最省"、"面积最大"、"损耗最小"等问题.这类问题在数学中称为...
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29. 与教材编者商榷刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 苏科版数学(九下)第六章6.1二次函数中有三个引例,由第三个引例(教材第6页倒数第2段)得到的二次函数自变量的取值范围疑似不妥,笔者在教学时,学生也曾提出疑问.
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30. 一道条件矛盾的课本习题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 现把义务教育课程标准实验教科书《数学补充习题》(苏科版九年级上册)第87页第10题摘录如下:如图,扇形OAB的半径为6,AT切弧AB于点A,交OB的延长线于T,若AT=
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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