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中小学数学(初中版)2016年第12期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 2015-2016学年度我校第一学期期末考试第22题如下：某商户经销一种农产品，已知该产品的进价为每千克20元，调查发现，该产品每天的销量y（千克）与售价x（元／千克）有如下关系：y=-2x...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 1．引导学生参与课堂教学的全过程． 教师要变陈述式教学组织形式为探究讨论式的教学．教学的全过程尽可能地“放得开一点”，在问题引入时，要引导学生自己解读问题，理解题意，由起“疑”而激发学生探...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 北师大版九年级《数学》下册“直角三角形的边角关系”的第一节“从梯子的倾斜程度谈起”教学内涵丰富，通过对本节课的学习，学生能进一步体会比和比例、图形的相似、推理证明等数学知识之间的联系．同时，...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在数学教学中，我们有时会遭遇一时说不清、道不明的问题，有的是概念的外延不清造成的，有的是问题本身具有发展性，不同阶段的学生认识的层次不同，有的是认识角度不同造成的自相矛盾，不一而足．这样的问...
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5. 谈构筑数学活动的教学策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 笔者在2016年福建省教育厅“送培送教下乡”研训活动中，执教了一节观摩课，课题为北师大版数学七年级上册第五章“一元一次方程”第一节“认识一元一次方程（第一课时）”．现摘录主要环节，结合自_己...
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6. 解题研究问题出在哪刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 一次，学生问我这样一道题： 如图1所示，⊙O内切于AABC，点D、E、F分别是切点，若⊙O的半径为2√3，∠C=60°，AC=9，BC=14，求△ABC的周长．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 一、地位和作用 “平面图形的镶嵌”是北师大版数学八年级下册“实践与综合”部分．1课时完成．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在数学教学实践中，“复习课最难上”是众多一线数学老师深有体会的，而初三中考前的一轮复习，是对整个初中知识进行归纳、整理，并做横、纵向的拓展，形成结构化知识体系．最后通过迁移训练，培养学生举一...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 学习目标： 通过动手操作学具自主掌握三角形三边关系并会简单应用；积累探索问题的方法和经验．
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10. 数学实验课“绳子的秘密”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 一、教材说明 本节课是鲁教版七年级数学的“简单轴对称图形”后附有一个求距离之和最短的一个作图题，为了让学生对这一题目能更深入的了解，所以准备了这一节课．
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11. 数学实验课“玩幻方”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 关于学具 今天我们来玩“魔力25”，它有两种玩法：一是在同一线上放置木块，使各个木块上数字之和不论在横向、纵向和斜向都是65，实际就是填制五阶幻方；二是按1-25将木块放在盒子里，拿走标号...
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12. 数学实验课开心玩“数独”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 一、本课目的 “数独”，是近年来风靡世界的一种数字填图游戏。数独不仅能够克服学生好动的毛病，培养注意力集中，严谨认真的学习态度，提高学习效率：而且将数字排列与数学学习相结合，克服计算不准确...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： “课标”指出：“学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动．”所谓的数学实验是指为研究与获得某种数学理...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 2015年浙江省湖州市中考压轴题命制的最大特色是，试题由简单知识点的考查转变为对考生数学能力的考核，题型新颖．命题来源于最基本的旋转变换构成的全等三角形，并由此提出了层层递进的三个问题．主要...
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15. 折叠问题中折痕平移、旋转的探索刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 折叠、轴对称问题的解决，离不开对折痕、对称轴的研究．应用折叠前后的图形关于折痕成轴对称关系，轴对称图形之间的全等，所有对应点的连线被折痕垂直平分，对应线段和对应角相等等知识来解决问题．如果折...
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16. 聚焦中考中的“猜想与验证型试题”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 所谓的“猜想与验证型试题”指的是能够根据题目中的图形或者数字直观地发现共同特征，或者发展变化的趋势，据此去预测估计它的规律或者其他相关结论，使带有猜想性质的推断尽可能与现实情况相吻合，必要时...
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17. 活用投影原理巧解影子问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 影子类问题，以学生的生活实践为基础，考查学生应用相似三角形的数学模型解决实际问题的能力，是初中数学应用中一个常见的问题，也是近年中考较为青睐的题型之一，现对这类问题进行分类解析．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 解一元二次方程，是在会解一元一次方程的基础上进行学习的．对于一元一次方程当中整式化简及解法的易错点成因与分析，已在《中小学数学》2015年10期作了介绍，本文不再强调．
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19. 一则听课后记刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 最近，听了本组一位老师关于“怎样的三角形能分成两个等腰三角形”的课颇受启发，老师讲课清晰，反馈及时；学生思维活跃，发言积极．整堂课中师生互动充分，教师在整个教学过程中把知识的落实、方法的渗透...
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20. 一道习题引起了对“抬脚法”的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 1．缘起． 一天大课间，一学生拿着一道拓展题来向笔者请教．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 一、背景介绍 过程教育是指：在满足学生全面、和谐发展的需要，关注数学结果形成、应用的过程和获得数学结果（或解决问题）之后反思过程的育人活动．但在以浙教版《数学》七年级下册第三章第6节“同底...
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22. 类比教学到底教什么刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 初中数学中有许多运用类比教学的例子．上海教育出版社六年级第一学期数学第四章第四节“扇形的面积”通常是学生在初中阶段与类比思想发生的第一次亲密接触，许多教师都会拿前两节中“弧长”的研究过程及结...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 近日，笔者有幸参加了某校举办的校级优质课大赛．虽然只是校级教学比赛，但是10位参赛选手的课各具特色，各有精彩之处!其中一位踏上工作岗位才两年的教师所执教的沪科版《数学》（上）“两直角三角形全...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 章头图是教材编写人员精选设计的，内涵丰富，寓意深刻，值得教师挖掘其教学价值．有的章头图反映了数学知识与生活的联系，有的揭示数学思想方法，有的蕴含数学美学价值，有的则包含了较为丰富的数学文化．...
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25. “无理数”导学案刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 【学习目标】 1．知道无理数是客观存在的，了解无理数的概念，会判断一个数是否是无理数．
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26. 对课本中一些数学知识编写的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 我们都知道，教材的编写应该能引起学生的思考或者通过学习让学生在学习过程中便于理解，便于操作．大多数时候，教材在这些方面做得都很好．但在一些细节方面有些地方却值得商榷．
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27. 微信游戏中的趣味数学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 随着科学技术的飞速发展和人民生活水平的不断提高，手机、电脑等电子产品已经成为我们日常生活中不可或缺的通讯工具．这些通讯工具缩短了人与人之间的距离，给我们的工作和生活带来了极大的方便．尤其是一...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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