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中学语文教学参考：中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革，推进素质教学理念及教学方法，为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台，探索高考中考命题规律，充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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摘要： 首先，写游记，要写景状物，因此，抓住景物独特的特点，取得真切的感受是很重要的，像《小石潭记》《满井游记》等文章，对景物的描写独具特征，给人以新鲜、深刻的印象。“斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙...
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2. 包头市第三十五中学简介摘要： 包头市第三十五中学创建于1978年。在历届校领导的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，历经图治26年。现在三十五中已从当初的普通学校成为一所内蒙古自治区名校、国家级实验学校，成为昆区教育...
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3. 一哨人马知多少摘要： 在读旧小说、观看戏曲时，我们经常看到和听到这样一些词语：一哨人马、一彪人马、一枝人马。“一哨”人马一词，《三国演义》出现一次：“获曰：‘蜀人监我在帐中，被我杀死十余人，趁夜黑而走；正行间，逢...
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摘要： 【我解读】 一、小中见大的主题 《我的叔叔于勒》取材于家庭生活。主要讲述菲利普夫妇和“我”的叔叔于勒由于遗产分割问题而产生的家庭矛盾。以及菲利普夫妇随着于勒经济状况的变化而对他的态度也发...
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摘要： 【我解读】自信的豪迈之音 天宝元年，42岁的李白经朋友举荐，受玄宗皇帝特诏来到长安，准备大显身手，建立功勋。但此时的玄宗已丧失了早年励精图治的精神，朝政亦被奸佞把持，而李白那种不愿摧眉折腰...
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摘要： 那天，听一位老师教学《十三岁的际遇》。这位老师先安排学生自读课文，要求读完后用一句话概括文章。...
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7. 研读教材的两个视角摘要： 在语文课堂教学中，经常会看到这样的场景：教师捧着语文教材，点击播放课件，而学生则在座位上翻着各种教辅资料，流畅地回答教师的提问。这种课堂，看起来热闹活跃，但实际上却是低效的。原因何在呢7就在...
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8. 我心中的语文老师摘要： 我心中的语文老师——侯艳荣齐吴【湖北肖荆州中学高三（20）班学生】：喜欢上侯老师的语文课，喜欢她如阳光般的笑容，喜欢她充满磁性的嗓音，更喜欢她激情飞扬的讲解，挥洒自如的演绎。她的课堂从不缺少...
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摘要： 教学目标：1．学习作者围绕中心及文题选材的创作方法。2．欣赏文章优美的语言。3.领悟文章所蕴含的多读书、读好书，明做人之理的道理，培养学生热爱自然、热爱生活、热爱祖国的情感。...
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摘要： 【平地惊霄】中考成绩揭晓那天，我正在午休，忽然接到同事一个爆炸性的消息：九（5）班的王云语文考了69分!我顿时目瞪口呆。...
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11. “纹理”可以写作“文理”摘要： 《童趣》中有一句话“见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”。对这句话中的“纹”字教材没有注释，查阅《古汉语常用字字典》“文”字的注释条目，注释一为线条交错的图形，花纹。...
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摘要： 于漪老师执教的《晋祠》一课，犹如语文课堂教学中一颗璀璨的明珠，在历经近三十年的岁月淘洗后，仍熠熠生辉，散发着本真语文的迷人魅力。细细揣摩其教学并将其课堂与如今的那些“乱花渐欲迷人眼”的课堂做...
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摘要： 常言道：软的怕硬的，硬的怕愣的，愣的怕不要命的。读罢本文，、一个表面上傻头愣脑、死缠烂打，实则有勇有谋、不畏强权的唐雎形象跃然纸上。那么，他又是怎样赢得这场出使胜利的呢？傻、愣背后的智慧又体...
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14. 《雷电颂》插图指误摘要： 人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册选有郭沫若的《雷电颂》，写的是屈原被囚于东皇太一庙时对风暴雷电等雄伟的自然力量发出的召唤，是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情文字。但书中66页所插...
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摘要： 笔者在文本所说的“更接‘地气’”，一是指教材的编排结构更加合理和科学，二是指新教材的内容更符合七年级学生的认知心理和知识基础。新教材在内容和形式上做了重大的调整，体现了新课改的教学需要，同时...
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16. 情人节后的玫瑰摘要： 谁说错过 就只有凋谢 有风儿蝶儿相伴 纵然千帆过尽 斜阳暗淡...
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17. 初中语文教材“互文”注释指瑕摘要： “互文”是古诗文中十分常见的一种修辞手法。它通常是由两个句子或两个短语对举而成，互相渗透、说明，联系十分紧密。意义上合指、兼顾，即上句含有下旬将要出现的词，下旬又有上句已经出现的词，上下两句...
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18. 语参中旬，吾之精神导师摘要： 2013年4月的一天，笔者到学校阅览室翻阅杂志，意外地发现了2013年第3期的《中学语文教学参考·中旬》。我原本只打算随手翻一下而已，没想到——翻之后却再难割舍：对于一线的初中语文教学工作者...
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19. 是“栋梁之才”还是“栋梁之材”？摘要： 批改学生作文时，笔者觉得一名学生作文中出现的“栋梁之才”一词用法欠妥，于是就上网搜索。结果发现，“栋梁之才”和“栋梁之材”的使用都广泛存在。后查阅部分辞书，有了以下收获：...
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20. 有效解决语法学习难题的三路径摘要： 课标对语法教学的要求是：“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随时学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法修辞知识教学。”同时，中考已不再将语法作为考试重点，所以很多中学...
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摘要： 议论文写作时，很多学生包括教师都喜欢在文章标题中使用“刍议”一词。用来谦称自己的言论，其实这本无可厚非。但何谓“刍议”？从具体使用情况来看，大多数人都不知其意，人云亦云，误用者较多。...
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22. 我们需要怎样阅读经典？摘要： 我们为什么需要阅读经典？钱理群先生指出：“‘经典’是时代、民族文化的结晶。人类文明的成果，就是通过经典的阅读而代代相传的。”毋庸置疑，阅读经典是提高中学生阅读素养的必由之路，是培养中学生人文...
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摘要： “找米而炊”强调的是要善于积累写作素材。没有丰富的素材，作文就犹如无源之水、无本之木，自然就显得局促浅陋，不能出彩了。...
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摘要： 也许是自小在农村长大，见证了父辈辛劳的缘故，读李森祥的《台阶》，总觉心头攀满了爬山虎的卷须似的：我那老实巴交的父亲，不也是低眉顺眼了一辈子么？他辛劳一生只为让儿女们读书，有出息。...
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摘要： 怎样进行语文知识教学？黄厚江老师提出“应该和文本的阅读理解形成共生关系”的观点。黄老师执教《我的叔叔于勒》一课时，在三个教学活动中，选准时机传授了有助于学生阅读文本的小说文体知识。...
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摘要： 教学目标：1．感受雨的形象。2．培养朗读能力。3．开发想象能力。4．培养表达能力。5．激发热爱自然和生活的情感。课型：自读课教学创意：“部编”人教版七年级上册第一单元中的文章都是有关四季美景...
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27. 我是导演我做主——我这样教《狼》摘要： 2015年11月，我执教了人教版七年级下册第六单元的最后一篇文言文《狼》。在以前的文言文教学中，我们早已习惯了“读一读——译一译——背一背”三阶段的文言文教学模式，总希望通过这样的打磨与循环...
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28. 初中语文字词有效教学的三个立足点摘要： 字词是培养学生听、说、读、写等语文能力的基础，字词教学是“贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容”。但在当前“应试教育”的大背景下，字词教学存在着模式化、简单化、机械化的问题，抹杀了汉字本身所具...
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29. 因体而教：回忆性散文的教学策略摘要： 部编教材里有许多回忆性散文，比如《背影》《老王》《我的童年》《我的母亲》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》《秋天的怀念》等。笔者以七篇回忆性散文为例，结合本类文体的非虚构...
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30. 《皇帝的新装》课堂教学实录与点评摘要： [课堂实录]一、认识童话师：你们知道《皇帝的新装》是一篇——生（齐）：童话。师：好,问题来了,同学们,以你的读书经验,你怎么就判断《皇帝的新装》是一篇童话的？别忙着举手,想想看。...
中学语文教学参考：中旬刊基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 主编 | 葛宇虹 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | zbxx849@163.com |
| 电话 | 029-852514 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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