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中学语文教学参考:中旬刊期刊
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中学语文教学参考:中旬刊2011年第3期出版文献
出版文献量(篇)
4233
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22
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中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
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目录
1.
语文到底是什么
作者:
郭开平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
1
摘要:
关于语文性质的探讨,可谓“百家争鸣”:工具性、人文性、应用性、文学性、学科性以及综合性等,不一而足。在具体的教学活动中,由于教师对语文性质的不同理解而造成教学目的不明确。教学过程无序且低效的...
2.
语文教学,应有学生立场
作者:
黄厚江
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
5-8
摘要:
某刊2010年第11期发表的吴海军老师听课随笔《如此拖堂又何妨》中有这样一个案例:一位教师执教一节公开课,在离下课还有三分钟左右,所有人都认为课堂即将在教师的总结之中画上句号时,有两位学生同...
3.
多元解读应当坚持“三个意识”
作者:
诸定国
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
8-10
摘要:
在目前的阅读教学中,强调学生个性而忽视文本与审美共性的所谓“多元化解读”“个性化解读”蔚然成风。在此风影响下,标新立异的观点多了,荒诞不经的言行多了,教师的主导与指导却严重缺失。鉴于此,笔者...
4.
集合概念
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
8
摘要:
在某一思维对象领域,思维对象可以有两种不同的存在方式。一种是同类分子有机结合构成的集合体,另一种是具有相同属性对象组成的类。对象集合体与对象类的根本区别是:集合体的性质,构成集合体的个别对象...
5.
读“zhǎng”,还是读“cháng”
作者:
张世锷
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
10
摘要:
在人教版《语文》八年级上册之《归园田居》(其三)中,“道狭草木长”的“长”宇被注音为“zhǎng”,“草木长”注释为“草木丛生”。
6.
中学作文教学与“作文课程化”——兼论湖北荆州初中作文课程化实践
作者:
王佑军
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
11-12
摘要:
长期以来,人们总在抱怨作文教学没有一个明确的教学目标,没有一个科学的教学序列,没有一套行之有效的教学方法。在具体的作文教学实践中,大多处于一种自为的、随意的、盲目无序的组织状态。
7.
高效课堂之我见
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
13-16
摘要:
顾名思义,所谓高效课堂,就是教育教学效率或效果具有相当高的目标达成的课堂,乃为有效课堂的最高境界。具体而言,也就是以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果和较高的教育教学的影...
8.
巧言营造氛围 妙语调控情绪
作者:
何新华 郎小洁
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
17-18
摘要:
在课堂教学中,不同的教学内容和教学方式以及师生双边交往的和谐程度和合作水平的高低,会造成或欢快活泼、或沉闷压抑,或激昂悲壮、或庄严肃穆。或伤感沉郁、或静谧安逸等不同的课堂氛围,
9.
异曲同工 殊途同归——程少堂、余映潮教学艺术鉴赏
作者:
魏振廷
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
39-41
摘要:
程少堂先生的公开课,无论是“用另一种眼光读孙犁——从《荷花淀》看中国文化”,还是“在“反英雄”的时代呼唤英雄——《人民英雄永垂不朽》细读”(以下简称《纪念碑》),都充溢着激情与奔放、阳刚与洒...
10.
是“在江北孤城”还是“只江北孤城”
作者:
邓政阳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
43
摘要:
《教师教学用书》中《背起行囊走四方》(人民教育出版社语文八年级下册)的综合性学习活动教案,不但为广大教师提供了切实可行的教学方法,同时也提供了大量的对联。但是,笔者在考证后却发现,书中的有些...
11.
善用课文标题 拓宽教学维度
作者:
刘泳美
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
44-45
摘要:
文章的标题往往具有概括性、针对性、醒目性三大基本特征。透过标题。读者可以透视文章的主题、行文的思路,迅速把握文章框架脉络。因此,在课堂教学过程中着力引领学生认真解读文章的标题。具有牵一发而动...
12.
“朱子读书法”之反思
作者:
高侠
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
46-48
摘要:
在朱熹的教育思想中,“为学”的基础就是要穷理,而要想穷理就必须读书——朱熹坚信“天理”就蕴涵在圣贤书中,读圣贤的经典之作,是穷理的主要途径。他有关读书的思想集中体现在“朱子读书法”之中。“朱...
13.
对质疑愚公的反质疑
作者:
易朝芳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
50-51
摘要:
《愚公移山》最容易遭到学生的质疑:愚公为什么不选择搬家,为什么要连累子孙受这样的苦?老师常见的做法有两种。一是简单肯定学生勇于挑战权威的质疑精神,而不加引导,这样做是鼓励学生创新而自己却无所...
14.
破解作文立意低俗之因
作者:
石修银
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
52-53
摘要:
意为帅也,作文的立意决定了其品位与审美价值。也折射出作者的审美取向与人格追求。面对纷繁复杂的社会。我们在作文指导中要破解文章立意低俗之因,引导学生“连接健康的生命”(余秋雨语)。拒绝低俗的审...
15.
如何教学生“改”出好作文
作者:
张淑芳 王涛波
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
54-55
摘要:
作文修改,是写作的一个重要组成部分。教会学生修改作文,可以使他们养成严肃认真地对待作文的好习惯。根据学生的写作特点和笔者的教学经验。我认为指导学生修改作文可以从深化主题、取舍材料、调整结构和...
16.
用数学方法 创一流佳作
作者:
方东流
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
55-57
摘要:
作文千变万化,究其本质,无非“因”和“果”的关系。作文的写作过程就是从“因”到“果”的实现过程或根据“果”推论“因”的过程。作文中的“果”,也即我们写作时想要表达的指向。除典型的议论文之外,...
17.
蔡桓公“讳疾忌医”辨正
作者:
吕茂峰
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
57-58
摘要:
越是经典的作品越能够给读者留下丰富的解读空间。可是像《扁鹊见蔡桓公》这样一篇中学教材里的经典课文。我们长期以来都将文中蔡桓公的死因归为“讳疾忌医”,并引申出“对待自己的缺点错误,应当虚心接受...
18.
从下游何以能够“从流飘荡”到上游——《与朱元思书》中一个问题的探究
作者:
陈同友
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
59
摘要:
在《与朱元思书》的教学中,有一个问题一直让师生疑惑不解。本文就此做点探究,以期抛砖引玉。就教于大家。
19.
有趣的“文化搭档”
作者:
冯庆元
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
60-61
摘要:
在人们的常识中,“搭档”本指某一活动过程中相互协作的人。殊不知。文化范畴中也有不少这样的“搭档”。
20.
散文品美
作者:
王韶华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
62-63
摘要:
蕴涵美 林非指出:“(散文)应该是在描绘社会人生和自然风光中间,具有饱满的形象与生动的细节,必须融汇真挚的情怀,蕴涵深邃的哲恩,在文字和艺术技巧的表达方面,必须带上各自风格的审美个性。”这...
21.
课堂教学设计的哲学方法(一)
作者:
伏荣超
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
64-65
摘要:
精妙的教学设计是开放的、动态的,充满哲学的理趣;优质的课堂是和谐的,又是哲学的。合理运用哲学方法进行教学设计,能够改进我们的课堂教学行为,不断提升课堂教学的含金量。
22.
2010年中考名著阅读典型题型解析——2011年题型备考透视
作者:
王礼平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
66-68
摘要:
《语文课程标准》明确要求,中学生应“扩大阅读面,增加阅读量……广泛阅读各类型读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”。因此。近年来,全国各地语文中考一直将名著考查作为重要命...
23.
地域与特色齐飞 科学伴人文共舞——地域文化题解析
作者:
周远喜
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
68-69
摘要:
地域文化是指在特定地域条件下,经过长期历史积淀所产生的特有的文化形态。是域内人们的精神家园,也是走出地域、走向世界的文化底色。一方面。人的发展必须依靠地域文化对人的精神滋润涵养,另一方面,普...
24.
说明文阅读试题答题点拨与展望
作者:
宋吉山 陈邦辉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
70-72
摘要:
在绝大部分省市的中考试题中,都有对说明文阅读的考查。本文拟从五个方面谈一下如何来解答说明文阅读试题。
25.
从“给力”的转正谈起
作者:
赵贵延
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
74-75
摘要:
现在书面语中流行的部分词句,原本来自方言口语,在经过网民的热捧后,逐渐从幕后走到台前,最终因纸质媒体的全面推广而得到全社会的认同。如“打拼”一词,本是闽南口语,后因国家主席胡锦涛于2009年...
26.
从“虽然……但是”看说话人的隐秘心态
作者:
彭慧
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
76
摘要:
先看下面两个例子—— 例一:某甲和某乙同为初中语文教师且同为文学爱好者。某甲的教学成绩不够突出。但在业余文学创作上却硕果累累;而某乙则恰恰与其相反——教学成绩虽然突出,但在业余文学创作上却...
27.
诗歌因对比而生色 对比因诗歌而放彩
作者:
赵英
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
77-78
摘要:
南北朝梁代王籍写有一首题为《入若耶溪》的诗:“艨艟何泛泛,空水共悠悠。阴霞生远岫。阳景逐回流。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。此地动归念,长年悲倦游。”北宋文学家王安石读了这首诗后,在《钟山即事·北...
28.
言恳辞切 情深意长——《祭恩师邵守义》赏析
作者:
赵立涛
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
80
摘要:
【原文再现】 祭恩师邵守义 郭锐 黯然销魂者,唯别而已矣。况阴阳兮相隔,复生死兮永诀。乍秋风兮萧瑟,又秋雨兮凄迷。恩师驾鹤兮远游,何其痛心兮疾首。松江滔滔兮呜咽,
29.
第六届“新课程背景下的语文教育反思”大赛启事
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
F0004
摘要:
本刊与中国语文报刊协会(国家一级学会)共同举办第六届“新课程背景下的语文教育反思”论文大赛。 本次大赛设:特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。
30.
投稿预览
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年3期
页码: 
F0002
摘要:
共
49
条
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2
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尾页
共2页
中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
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