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西宁教研2001年出版文献
出版文献量(篇)
774
总下载数(次)
2
西宁教研
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投稿
主办单位:
西宁市教育科学研究所
西宁市教育局教学研究室
西宁市教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
810001
地址:
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
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2000年
目录
61.
小学数学教学要重视非智力因素培养
作者:
刘彦萍
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年2期
页码: 
42
摘要:
非智力因素是指兴趣、动机、意志、情感等在心理活动中属于智力之外的心理因素。在小学数学教学中培养非智力因素是非常重要的。美国心理学家布鲁纳指出,学习的最好刺激乃是对新学材料本身发生兴趣。兴趣可...
62.
谈谈如何培养小学中、低年级学生的音乐感受力
作者:
沈采荣
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年2期
页码: 
43
摘要:
人们的生活离不开音乐,音乐是一种美好的特殊的听觉艺术,它为人们的生活增添了色彩,音乐对学生的美育作用是潜移默化的,浸染式的。对小学中、低年级学生进行音乐教育、寓教于乐。既能扩展学生的听觉、视...
63.
社会环境活动对幼儿社会情感的教育
作者:
任梓冀
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年2期
页码: 
44-45
摘要:
《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的,多种形式的教育过程。”社会化是一个长期的、连续不断的过程。幼儿期是人生社会化的起始阶段,因而至关重要。他们将来能...
64.
如何在家中培养幼儿的纪律性
作者:
马国兰
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年2期
页码: 
45
摘要:
所谓纪律性,我们都知道它是源于自我控制的意志力,它是幼儿非智力因素中一个极为重要的组成部分。培养幼儿的纪律性,对于训练其在日常生活中的自理能力,集体生活中的适应能力和自控能力都有很大的意义。...
65.
丰富实用的素材库——教师自制教学课件的金钥匙
作者:
廖俊莲
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年2期
页码: 
46-47
摘要:
近十几年来,随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学正越来越深刻地影响到学校的课堂教学。利用计算机辅助教学是大家多年来的共识,教师们一直渴望有一套能和教学紧密结合,并能充分发挥自已教学特点的...
66.
大通县教育局教研室召开教育科研讲座暨县级课题开题大会
作者:
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年2期
页码: 
47
摘要:
67.
激发兴趣,创设环境,优化作文教学——多媒体小学情境作文教学初探
作者:
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年2期
页码: 
48
摘要:
据有关调查显示,90%的中小学生怕写作文。一提作文,不论是教师,还是学生,皆“谈虎色变”——怕教或怕学。受应试教育思想的影响,传统作文教学模式的特点一直是主张以“作文教学为中心”组织读学写的...
68.
教育部提出积极推进小学开设英语课程的指导意见
作者:
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
1
摘要:
教育部日前就小学开设英语课程提出指导意见,主要内容是:为了贯彻党的十五届五中全会和第三次全国教育工作会议的精神,进一步落实“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略指导思想,教育部决定,...
69.
关于校长负责制管理体制中的中小学党建工作
作者:
李西城 杜淑品
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
4-6
摘要:
近些年,在各级党委的高度重视下,西宁市各中小学以邓小平理论为指导,加强了党的建设,党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用得到了发挥,促进了教育发展,推进了素质教育的进程。但随着教育改革的不...
70.
落实《决定》精神 做好“两基”巩固提高工作
作者:
李渊明
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
7-8
摘要:
最近在北京召开的全国基础教育工作会议,是新世纪教育工作的一次重要会议。会议前,国务院作出了《关于基础教育改革与发展的决定》,这是指导我国新世纪初基础教育工作的纲领性文件,将对我们进一步做好“...
71.
关于新一轮高考改革的几点思考
作者:
刘延刚
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
9-10
摘要:
高考制度自1977年恢复以来,为高等学校科学、合理、有效地选拔人才,为引导中学全面贯彻教育方针,为考生提供公正、公平、公开的竞争方式创造了良好的条件。但面对在实施科教兴国战略中加大教育贡献力...
72.
优化课堂教学要处理好“导、学、练”三个关系
作者:
杨小东
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
11-13
摘要:
随着素质教育的不断深入,优化课堂教学显得尤其重要。优化课堂教学关键是教师“导”的优化和学生“学”的优化。这对关系处理恰当、合理,就能很好的发挥课堂40分钟教学优势,达到优化课堂教学效果的目的...
73.
我市开展“爱鸟周”科技教育活动
作者:
王培生
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
13
摘要:
由青海省林业局组办,西宁市教委等单位联合承办的以“保护鸟类资源再造秀美山川”为主题的青海省第十九届“爱鸟周”生物学科技教育活动从4月28日开始,6月10日结束。本次“爱鸟周”活动主要集中在西...
74.
教育科学研究是提高教学质量的动力和手段
作者:
李英
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
14
摘要:
教育科学理论,是新时期教育改革与发展的“生产力”。党的十一届三中全会以来,我国教育进入到全面改革和蓬勃发展阶段。在这个过程中,教育科学研究的领域不断拓宽,层次不断提高,规模不断扩展。随着教育...
75.
克服学生厌学心理之我见
作者:
索有峰
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
15
摘要:
当前,一些中学生,尤其是农村学校的中学生中出现了令人担忧的厌学现象。农村学生由于受小农经济影响较大,急功近利的思想往往比较严重。他们看到个别弃学的学生经商,从事个体经营很快嫌了大钱,不禁动心...
76.
我对依法执教的认识
作者:
孙宝萍
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
16
摘要:
当今世界科学技术突飞猛进,知识经济日益显现,国力竞争日趋激烈,给教育提出了更高的要求,教育面临的新问题越来越多,但根本问题就是提高办学效益,提高受教育者的素质,培养面向二十一世纪的四化建设人...
77.
关于语文教学中语言文字训练方法的再认识
作者:
周琦
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
17
摘要:
过去,在语文教学中语言文字的训练方法,大多是字、词、句、篇的单一训练方法。在语文教学实践中,我是在学习他人语言文字的训练方法的基础上,从以下几方面使语言文字的训练方法更行之有效。
78.
听写也是提高课堂教学效果的可行之法
作者:
魏慧章
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
18
摘要:
在日常英语教学中,教师的职责是帮助学生掌握一定的基础知识及基本技能,并获得运用语言的能力。听写不仅能实现这一目的,而且是提高教学效率的手段之一。其敝见如下。
79.
课题:对数函数(一)
作者:
卜文
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
19-23
摘要:
一、教材的分析与处理。1、教材所处的地位和前后联系:函数是中学数学中最重要的基本概念之一,而对数函数又是函数中最重要的基本初等函数,在中学阶段,函数的教学大致分为两个阶段,第一阶段是在初中代...
80.
析景物描写中的选点
作者:
黄正国
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
23
摘要:
景物描写是以景和物为描写对象。景和情常常是水乳交融的。清人王国维言:“一切景语皆情语”。世界上的景物林林总总、变幻多姿,而优秀的作家却总能借描写使冷月生辉,秋花吐艳,冬雪含情。状飘缈之情思如...
81.
浅谈初中教学测试讲评课的教学原则
作者:
杨凤莲
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
24
摘要:
笔者在从事初中数学的教学工作中,切实体会和认识到:要真正上好数学测试讲评课,必须遵循以下五条基本的教学原则。
82.
激发学习兴趣 培养学生能力
作者:
刘显春
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
25-25
摘要:
兴趣是最好的老师。教学中激发学生求知欲,产生学生自己发现问题,解决问题的强烈愿望,是发挥学生主体作用的关键所在。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注。积极思考,甚至会达到废寝忘食的境地。“兴趣出...
83.
如何培养学生的语言表达能力
作者:
吴春德
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
26-26
摘要:
学生的语言表达能力包括口头语言和书面语言表达能力两个方面。
84.
课堂提问应“偏爱”学习困难生
作者:
林长春
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
27
摘要:
提问是一种常用的教学方法,所谓提问,是教师按照一定的教学要求,通过问答的形式使学生巩固新授知识的教学方法。小学生相对来说学习的自觉性比较差,所以提问这一教学方法特别有助于激发学生的思维,调动...
85.
作文教学中应重视创新教育
作者:
白宁龙
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
28
摘要:
作文是一项创造性极强的思维活动,对培养学生创新精神和创造能力有着重要作用。然而多年的应试作文,学生被老师牵着鼻子走。进行机械操作。这样,必然使学生陷入套用某种公式或范文的尴尬境地,学生写出来...
86.
小学音乐欣赏教育浅析
作者:
陈丽华
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
29
摘要:
小学音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化之中,对学生进行思想教育和审美教育的。要全面地完成音乐教育目的和任务,培养学生欣赏能力是十分重要的。
87.
寓思想品德教育于美术教学之中
作者:
董守春
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
30
摘要:
《全日制小学美术教学大纲》明确指出“小学美术教育是通过绘画艺术,对学生进行理想道德、纪律教育,激发爱国主义热情,培养学生良好的思想品质和高尚的审美情趣,寓思想教育于美术教育之中”,小学美术教...
88.
谈课堂教学技艺的提高
作者:
王新财
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
31
摘要:
课堂教学技艺是指教师遵循教学规律和艺术审美原则,灵活地运用一套娴熟的教学手段、方法和技巧。为取得最佳的课堂教学效果而进行的独具风格的创造性教学的实践活动。那么,我们应从哪些方面来努力提高自身...
89.
观察——看图写话的源头
作者:
魏桂兰
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
32
摘要:
看图写话要写得准确、通顺,就要对图画进行细致观察,以获得对图意的正确理解。观察是看图写话的基本功,教师通过指导学生正确的观察方法、合理的观察顺序,观察过程中积极地思考与联想培养学生的观察能力...
90.
小学信息技术课教学要加强教法研究
作者:
侯永能
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年3期
页码: 
33-34
摘要:
我市小学信息技术课开设两年来,教育教学方面都取得了可喜的成绩。但是我们在教学调研中发现,大部分年轻教师缺乏教学经验,今后需要从三方面加强教法研究。
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