宣武教育期刊
出版文献量(篇)
2013
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宣武教育

主办单位:
北京教育学院宣武分院二部 北京市宣武区教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100053
地址:
北京市宣武区广内大街171号
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2013
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  • 作者: 张培新
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  1-2
    摘要: 从广义的角度认识“自我教育”是:受教育者以一定世界观和方法论,认识主观世界和教育自己的全部过程,又称自我修养,即人们以自己已形成的思想品德为基础,而提出一定的奋斗目标,监督自己去实现这些目标...
  • 作者: 韩莉芝
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  3-4
    摘要: 在创新课堂教学模式的实践中,我努力尝试着在课堂教学中创设情境,为学生搭建展示自我的舞台,提供发展自我的机会。
  • 作者: 王淑珍
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  4
    摘要: 4月21日区教委在分院二部召开了2004学年第二学期高三第一次教学质量检测分析会。大会由教委中教科翁乃彤科长主持;语文、外语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、文综、理综教研员就各学科教学...
  • 作者: 郝颖
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  5-6
    摘要: 信息技术是一门新兴学科,与其他学科相比,缺少现成的经验供我们借鉴,而且信息技术本身就是飞速发展的,每年教学内容都有很大的变化。这对任课老师来说是很头痛的事,特别是越来越多的学生家中有电脑,早...
  • 作者: 杨蕊
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  7
    摘要: 学习《剪茶具》这一教学内容时,制作的结果让大家失望不已,遗憾情绪充满每个小组。问题出现在作品上,学生发现他们制作的茶具作品,不是茶海太大,就是茶壶太小,还有的是茶杯太大……好像动画片中的“小...
  • 作者: 李波
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  8-11
    摘要: 智残儿童由于大脑功能发育障碍,与同龄的孩子相比,接受新事物缓慢,身体协调性差,做同伴的事,往往事倍功半。长此以往,强烈的对比,缺乏成功感,信任感,使他们越发不敢、不愿意完成与同样相同的各项任...
  • 作者: 康彦
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  11
    摘要: 班主任是学生思想道德教育的组织者、引导着,他们站在教育的最前沿,其工作水平直接关系着学校德育工作的效果。面对新的形势需要,班主任需要更新观念、改进方法、寻找途径,提升理论水平和工作能
  • 作者: 韩玉平
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  12-13
    摘要: 在课程改革的舞台上,管理者也应改变管理行为,重建学校的管理制度自然成为本次课程改革的一项重要任务。
  • 作者: 王建华
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  13
    摘要:
  • 作者: 杨凤魁
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  14-15
    摘要: 怎样写好一篇教科研论文的问题,这本是一个老生常谈的话题,一般说,不外乎是讲,一要认真学好理论、二是要重视实践积累、三要理论联系实际、四要符合论文写作规范等方面的问题。这四方面的问题,属于一般...
  • 作者: 高玉丽
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  16-17
    摘要: 教育科研是促进教师专业化成长的重要途径。如何在常规工作的同时搞好科研,结合自己的切身体会,我想谈以下几点认识。
  • 作者: 张淼
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  18-19
    摘要: 长期以来,学校教育以单纯追求分数为目的,教师、学生被当作认知任务的工具,致使教学缺少一种蓬勃的生命力。传统教育在教育体制上、教学目标上、教学内容上、教学方法上,使培养的人才缺乏个性和创造力,...
  • 作者: 王剑
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  20-22
    摘要: 不久前我在北京晚报上看到一则报道,去年我国组织的中国少年儿童水墨画邀请展,和德国学生的作品在中华世纪坛作交流展出,中国儿童作品的天趣保持,水墨韵味,都获好评。但德国学生的绘画题材非常广泛,很...
  • 作者: 张莹
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  23-25
    摘要: 教育心理学向我们揭示:学生的思维过程往往从问题开始。古人云:“学起于思,源于疑。”在课堂教学过程中教师要精心设计提问,竭力点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,并有意识地为他们发现疑难问题...
  • 作者: 王影
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  25-26
    摘要: 以往的单元复习大致有以下两种形式:1.做一做每一单元之后的整理与复习,检查一下学生对知识的掌握情况;2.教师帮助学生罗列一下知识点,帮助学生把知识串连起来,然后针对性地出一些练习题,巩固和强...
  • 作者: 李蓉
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  27-29
    摘要: 我在教学小学语文第十二册的第二课《詹天佑》时,碰到了这样一个教学难点:要学生通过对詹天佑主持修筑京张铁路过程的理解,使学生更全面地理解詹天佑这个人物。考虑到教学的效果,我准备改变这一教学环节...
  • 作者: 赵元庆
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  29
    摘要:
  • 作者: 满荣卿
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  30
    摘要: “变幻莫测的数”这节课学生把我带到一个神奇的地方。
  • 作者: 李晓
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  31-35
    摘要: 刘士诚老师1963年参加工作,至今仍工作在学校教育教学的第一线。他挺拔的身姿、低沉而动情的音调、挚真的情感,让人无论如何难以将他与近60岁的年龄联系在一起。同志们说他是“老小伙儿”。
  • 20. 简讯
    作者: 杨仲和
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  35
    摘要:
  • 作者: 裴智慧
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  36-37
    摘要: 继《宣武教育》连续几期刊登“诚信立人”专题研讨文章之后,宣武分院二部科研室和教委小教科联合召开“诚信立人”专题教育研讨会。分院二部党总支书记、副院长王俊芳同志、教委小教科康彦老师、分院二部科...
  • 作者: 李灿宇
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  38-40
    摘要: 修订后的《北京市中、小学生守则(试行)》和《北京市中、小学生日常行为规范(试行)》(以下简称“一规一则”)于2002—2003学年度第二学期起在全市中小学校试行,为新时期学校道德教育和养成教...
  • 作者:
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  40
    摘要:
  • 作者: 任燕斌
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  41-42
    摘要: 今年开学,我担任六(4)班的班主任。开学后的头几个星期,学生还能较好地遵守纪律,学习、生活秩序都比较正常。但从第七周开始,学生课上违反纪律的现象比较多。作为寄宿班,不该往学校带的东西也在学生...
  • 作者:
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  42
    摘要: 根据市教委关于加强师德培训的要求,“十五”继续教育把“教师职业道德修养”列为全体教师的必修课。市教育学院科学规划、认真准备,全面推出了师德培训新课程,并突出服务宗旨,送课到区。3月份,在市教...
  • 作者:
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  43-44
    摘要: 我们在不断更新教育观念的基础上,对设置哪些适合本园持续发展、适合孩子协调发展的园本课程,进行了一些探索。在不断学习和实践中,逐渐加深了对园本课程的认识,积累了点滴经验。
  • 作者: 张慧君
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  44
    摘要: “我们的身体哪一部分最重要,您可能会说是心脏。那么比心脏更重要的呢,我们说是心灵。作为家长我们在关心孩子生理健康的同时,更应该关注孩子们的心灵……”这是宣师一附小家长、学校请《知心姐姐》杂志...
  • 作者: 张祥沛 郭永峰
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  45-46
    摘要: 研究性学习的内容具有不稳定的特点,研究的范围也难以界定,教学设计的内容和办法必须根据过程的变化而变化,所以研究性学习的教学设计是一种对未知过程的想象和探索,整个设计过程是粗放的、立体的和动态...
  • 作者: 文喆
    刊名: 宣武教育
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  46
    摘要: 模式这个概念是从模型转化过来的,最早是指一种研究方法。面对一类复杂的现象或实践活动,研究者从中概括出它的最本质的理念、最基本的操作方法或实施策略,以及其它诸如条件环境的基本要求等等,以深化人...

宣武教育基本信息

刊名 宣武教育 主编 高子忠
曾用名
主办单位 北京教育学院宣武分院二部 北京市宣武区教育学会  主管单位 北京市宣武区教育委员会
出版周期 月刊 语种
ISSN CN
邮编 100053 电子邮箱 xwedu365@sohu.com
电话 010-831543 网址
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