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小学教学参考：数学版2006年第9期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 应用题一直是小学数学教学的重要内容，也是学生学习的难点。在新课标教材中，应用题的提法不见了，取而代之的是内容丰富、呈现形式多样、问题更具挑战性的“解决问题”。但几年的实践表明：教材的变化并没...
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2. 数学学习评价方式初探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 传统的评价方式多采用测试形式，只以学生考试成绩的优劣作为评价学生学习好坏的标准，过于注重甄别与选拔功能。单纯考察学生的基础知识、基本技能，这样必然会加重学生的学习负担，造成重分数轻能力与重结...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 一、案例背景 《数学课程标准》在第一学段要求学生：“能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。”在使用青岛版教材进行教学的过程中，我们常常听到教师这样引导学生：“仔细观察这幅图...
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4. 化失误为精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： “简单的分数大小比较”是新课标教材人教版数学三年级上册的内容，教材采用形象直观的形式，引导学生观察比较；当两个分数的分母相同时，比分子，分子大的那个分数就大；当两个分数的分子相同时，比分母，...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 笔者听了几节使用旧教材的研讨课，觉得新理念并不凸显，不禁深思：面对新理念，手执旧教材，如何让旧教材也亮起新风采呢？下面，以几个教学片断谈谈自己的见解。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 新理念，是构建新课堂的关键元素。事实上，由于教师个体之间在知识结构、思维方式、教学经验及个性特质等方面存在的诸多差异，使得落实新理念，构建新课堂的策略和过程也往往是不尽相同的。近期，在一次概...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 在一次课堂教学的有效性研讨活动中，我市孙卫胜老师执教了一节“面积和面积单位”，听后给人一种耳目一新、返璞归真的感觉。现撷取课堂中的几个亮点，与大家共赏。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教学内容： 北师大版课程标准实验教科书小学数学四年级上册P83～84确定位置（一）。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教学内容：九年义务教育六年制教科书人教版小学数学第五册P60～61。
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10. 教育就是习惯的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： “行为习惯培养的关键期最主要的是小学和幼儿园，初中还可以弥补一下，到高中基本上不起什么作用了。”教育家关鸿羽认为，与国外孩子的习惯进行对比可以发现，中国孩子的习惯存在的问题总结起来其有“六小...
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11. “往回跑”是一种智慧刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 托尔斯泰写过这样一个故事：有一个农夫，每天早出晚归地耕种一小片贫瘠的土地，累死累活，收获甚微。一位天使可怜农夫的境遇，就对农夫说，只要他能不停地往前跑一圈，他跑过的地方就全部归其所有。于是，...
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12. 声音刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： “不能让孩子输在起跑线上”，这是当前青少年教育中流毒最广、危害极大的奇谈怪论，可以视为无稽之谈。
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13. 鼓励刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 一个波兰男孩想学习钢琴，但老师告诉他，由于他的手指太短，而目又粗又硬，他永远弹不好钢琴。于是，男孩在别人的劝说下改学短号，但不久，另一位音乐家又对他说，他没长着可以使他吹出名堂的嘴唇。后来，...
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14. 有趣的人体数字刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 法国一位解剖学家收集到一组关于人体和人生有趣的数字。 如果把大脑皮层展开、抚平，可得到一张厚3毫米、面积为90X60厘米的“薄饼”。
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15. 创造型教师：一个值得推广的概念刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 季诚钧在《教师教育研究》2006年第2期上撰文认为，创造性是21世纪信息时代对教师素养提出的新要求，在当前要重视与推广创造型教师这一概念。笔者认为，创造型教师是指能遵循现代教育思想进行教育教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教育部、国家语委目前发布的《中国语言生活状况报告（2005）》指出，掌握1万多条词、900多汉字即可阅读90％左右的出版物。这是我国首次向社会发布年度语言生活状况报告。
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17. 你善于和老师交流吗刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 先来做个测试吧： 1．每一个新的学年，你是否主动去和孩子的老师做沟通？ 2．你是否以请教专家的态度和老师谈话？
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18. “除数是小数的除法”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教学内容： 浙教版六年制小学数学第九册P31～32。 教学目标： 1．知识性目标。 （1）结合生活实际，体会除法在生活中的运用。 （2）学生通过学习与探索，初步理解算理，掌握计算方...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 教学内容： 苏教版小学数学第十一册第三单元第61页“按比例分配”练习课。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： （一） 人教版新教材在单元的前面，以半页、整页、两页合并的形式安排了主题图，或在一节教材前面出现一幅与数个例题有关的主题图。这种现象在以往的教材中尚未出现过，是新教材的一个特色。既然新教材...
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21. 正确把握习题的教学价值刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 这是人教版小学数学三年级上册的一道习题： 把10张卡片放入纸盒，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 小学数学人教版二年级上册实验教材，分两个单元（第3单元和第6单元）完成了1～9的乘法口诀的教学。打开课本，我们不难发现，除了2、3乘法口诀外，其他每个乘法口诀的编排都有如下特点：情景图——连...
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23. 如何让学生感情数学的“魅力”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 一次，我对学生的学习兴趣作了一次问卷调查，发现2/3学生喜欢数学，另1/3学生不喜欢数学。我把3/3不喜欢数学的学生召集起来开了一次座谈会，问学生：“数学是什么？学数学有什么用？为什么要学数...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 我们知道：两个物体同向运动，一快一慢，快者在后，慢者在前，快者追慢者，经过一段时间后追上慢者，这就是追及问题。解答此类问题的关键是找出快者要追及的路程和两者的速度差，然后根据公式（追及时间=...
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25. 例谈统一单位“1”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 解分数、百分数应用题，关键是确定单位“1”。有时分数、百分数应用题的单位“1”不统一，而要统一单位“1”后，才能正确解决问题。那么，怎样统一单位“1”呢？本文从以下几个方面举例，仅供同行们备...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 在小学数学教学中，学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得以及创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。面对新课标下的数学作业设计，教师不仅要有一个正确的作业观，把培养学生各...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 近日，拜读了卞恩鸿老师发表在2006年《小学教学参考》第5期上的《假设法巧解工程题》一文，文中分析了假设法解工程题的巧妙思路，笔者受益匪浅，也颇有同感。那么，假设法解题到底巧在哪里呢？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 比与除法存在着明显的区别，比表示的是两种量的倍数关系，而除法是一种运算，但是比与除法又有着不可分割的联系。透彻理解比与除法的联系，有助于提高学生一题多解的能力。
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29. 求比值与比简化的区别刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要： 在教学过程中，教师总会遇到学生对求比值和化简比混淆的现象，苦口婆心的说教与大量的题目练习仍然难以获得预期的效果。究竟怎样才能取得事半功倍的效果呢？笔者结合自己的教学实践，认为可从以下三方面着...
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30. 《奇趣故事》征稿启事刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2006年9期页码:摘要：
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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