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小学教学参考:数学版期刊
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小学教学参考:数学版2009年第5期出版文献
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
小学教学参考:数学版
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服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
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目录
31.
批评、赞赏,都是爱——对低年纸数学课堂教学评价的反思
作者:
刘小京
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
13
摘要:
案例: 师:什么叫钝角? 生,兴冲冲地第一个举手:老师我知道!大于90度的角叫钝角。 师:是吗? 师一边用拖长疑惑的语调,一边将征询的目光投向其他学生,众学生立即明白这个回答是错误的...
32.
为迁移而教为思维而学——“四边形分类”教学实录与评析
作者:
朱志明 胡小林
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
17-18
摘要:
笔者认为,“为迁移而教,为思维而学”是永远不会过时的话题。因为它既符合学生的认知规律,又符合时代的发展要求。根据这一思想,2008年11月笔者设计了“四边形分类”[北师大版《数学》四年级(下...
33.
“圆的认识”教学设计及设计意图
作者:
谈浩明
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
19-20
摘要:
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(下册)第93~94页的例1、例2、例3和“练一练”,练习十七的第1、2题。
34.
让数学教育扬帆在美的海洋中
作者:
李华春
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
28-29
摘要:
美是人类在改造和征服自然的劳动实践中所获得的自由。让受教育者获得正确的审美观点,具有感受美、鉴赏美、创造美的能力.一真是全面发展教育的必要组成部分。苏霍姆林斯基曾说:“没有审美教育就没有任何...
35.
实施有效操作促进自主探究
作者:
黄鹏生
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
32
摘要:
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”在实际教学中,教师要向学生提供充分的从事数学活动的机会,让学生在有效的...
36.
根深叶茂则百花齐放——由一次作业指导引起的思考
作者:
朱偶儿
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
34-35
摘要:
习题:一个分数是9/6,若分母加4,为使分数的大小不变,分子应该加几?笔者在组织学生反馈这一习题的解题思路时,发现不同学生解法不一,就引导学生进行了讨论、整理,得出以下结论。
37.
关注教学细节成就完美课堂
作者:
陆建锋
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
38
摘要:
课堂是由许多个教学细节共同组成的。教学细节是外显的教学行为的最小单位,表现为多样的形式和复杂的结构,形成于特定的教学情境中,具有独特的教学价值和意义。它可能是教师或学生的一句话、一个动作、一...
38.
由解分牛问题引起的思考
作者:
缪荣贵
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
41
摘要:
分牛问题:古代有一位老人,在临终前嘱咐他的三个儿子:他已不久于人世了,家里没有什么东西给你们留下,只有畜牧场上的19头耕牛。你们三人分吧。老大分得总数的二分之一,老二分得总数的四分之一,老三...
39.
把握动态生成实施有效教学
作者:
金圣法
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
42-43
摘要:
动态生成是新课程改革的核心之一,它要求从生命的高度,用动态生成的观点来看待课堂教学。那么,如何构建有效的动态生成的小学数学课堂,让课堂充满生命活力呢?现结合我的学习和教学实践。谈一些看法。
40.
新理念下,数学教学应突出“五化”
作者:
林文珍
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
48
摘要:
《数学课程标准》要求学生体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,学会用数学的思维方式去解决问题。因此,教学时,我们要把数学与生活紧密联系起来,构建学习数学的大课堂,同时还给学生提...
41.
新课程理念下小学数学试卷的命题探索
作者:
陈文生
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
49
摘要:
新课程改革给我们的课堂带来了无限活力与精彩,同时,我们也看到,在基础课程改革的今天,通过试卷测评学生学习能力依然是一种有效手段。因此,小学数学学科试卷命题与新课程实施及课堂教学改革应同步发展...
42.
引导学生提出有价值的问题
作者:
姚德贵
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
52
摘要:
爱因斯坦曾说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题,也许仅是数学上或实验上的技能而已,而提出一个新的问题、新的可能性,从新的角度去看新的问题,却需要创造性的想象力,而...
43.
在数学课堂教学中培养学生的创新精神
作者:
阙风珍
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
53
摘要:
中外教育专家普遍认为:“未来人才的素质应具备有积极进取的创新精神……”因此,培养学生创新精神是时代发展的需要,也是当前素质教育改革的必然趋势。
44.
利用课堂提问培养创新思维能力
作者:
曹复祥 陆海英
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
54
摘要:
无论是传统教学法还是现代教学法,教师常常把课堂提问作为课堂教学的一个十分重要的组成部分和培养学生思维能力的重要方法。本人就此谈谈个人的见解。
45.
提供梳理线索建构知识网络——以“数的认识”为例谈“数与代数”的复习策略
作者:
俞军
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
57-58
摘要:
与北师大版教材相比较,人教版“数与代数”的总复习整整少了7~9个课时(北师大版安排了19课时,而人教版教材安排了10课时左右);再与原来的浙教版义务教材相比较,不难发现有关“数与代数”方面的...
46.
对数学课堂教学评价有效性的思考
作者:
吴国贵
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
59-60
摘要:
教学评价是课堂教学的有机组成部分。有效的课堂教学评价应以促进学生发展为本,是适时、精当、有度的.如春风化雨,润物无声。那么,如何提高数学课堂评价的有效性,使其真正为教学、为学生服务呢?笔者对...
47.
创新发展
作者:
郭方年
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
63
摘要:
教材作为知识、情感、情趣的载体,是学生学习活动的基本线索,是实施教学、实现课程目标的课程资源。它的处理与优化对学生的发展起至关重要的作用。本文试图通过对教材处理与学生发展的实例,谈谈在新课程...
48.
2009年第四届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年5期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果;同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,扩大本刊的稿源,《小学教学参考》编辑部(CN级的全...
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小学教学参考:数学版基本信息
刊名
小学教学参考:数学版
主编
邓国勋
曾用名
主办单位
广西教育学院
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58601
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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