小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 史克祥 郑妍
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  3-5
    摘要: 华民族自古以来就崇尚水的品质与精神。我校依托长江之水探索学校文化建设的切入点和生发点,从“尚水之德”“若水之智”“乐水之态”三个层面来培养具有“若水”品质的师生、建设具有鲜明特色的学校“水育...
  • 作者: 周梅珍
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  7-7
    摘要: 小学语文智慧课堂的构建是一项系统工程,需尊重学生主体,鼓励学生质疑;教学需不拘一格,促进学生创新;需创新教学方法,提升学生兴趣。智慧课堂的创造性、灵动性、发展性、实践性能够提升学生的语文核心...
  • 作者: 邢玉芹
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  15-15
    摘要: 低年级是口语交际训练的关键时期。在训练的过程中,教师要创设多种情境,激发学生的交际兴趣,教给他们口语交际的方法,让交际训练生活化,从而切实有效地提高学生的口语交际能力。
  • 作者: 陆锦梅
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  16-16
    摘要: 语文教师在进行语文教学的同时,更肩负着对学生实施德育教育的重要职责。小学语文教师可以在识字教学中,在品词析句中,在作文教学中,在拓展阅读中积极进行德育渗透,让学生受到潜移默化的影响,最终形成...
  • 作者: 段绪玲
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  17-17
    摘要: 正确理解词语意思是阅读与写作的基础。比较体验的词语教学法是学生容易理解、接受的教学方式。教师从分析部件、查阅字典、引用图画、替换字词等途径引领学生理解词语意思,符合学生接受事物的特点,能够提...
  • 作者: 沃丽明
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  19-19
    摘要: 数学课堂中,渗透数学思想方法可以有效降低学生的解题难度,使学生感受到数学学习的魅力。教师在教学中可从经历、体验、反思等方面进行数学思想方法的渗透,使学生真正理解和掌握所学知识,提升学生的数学...
  • 作者: 莫锦珍
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  29-29
    摘要: 乘法概念课的教学,需要教师基于学生已有的知识和经验,引导学生沟通新旧知识之间的联系,经历数学建模的过程,使学生真正认识和理解乘号、乘法,为后续学习2~9的乘法口诀打下坚实的基础。
  • 作者: 李秋萍
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  31-31
    摘要: 教师应注重几何教学,引导学生经历几何知识从具体到抽象、从直观到形象、从非本质属性到本质属性的探究过程,发展学生的空间观念。
  • 作者: 朱樱
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  34-35
    摘要: 基础教育阶段英语课程的教学任务是激发学生的学习兴趣,培养学生应用语言的综合能力。结合教学经验来看,课堂教学设计的好坏直接关系到英语教学目标的实现与否。因此,教师应结合教材内容,设计有效的教学...
  • 作者: 王燕芳
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  40-41
    摘要: 英语绘本内容精彩、易读易懂,是学生学习英语的重要途径之一。在组织英语教学时,教师需要以学生为本,从学生英语学习的需要和自身心智成长需求的角度,有的放矢地选用绘本,引领学生进行英语知识的积累,...
  • 作者: 秦小玮
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  45-45
    摘要: 在英语教学中,教师融入游戏进行教学,可以激发学生对英语学习的兴趣,使学生将注意力集中到课堂上,是提高教学质量的有效方法。因此,教师将结合教学经验,从游戏导入、游戏讲授、游戏拓展三个方面探讨如...
  • 作者: 周莉
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  47-47
    摘要: 绘本色彩丰富、生动、有趣且简单易懂,是大部分语言初学者的第一选择,它与学生可谓情趣相投,与启蒙阶段的英语教学也有着异曲同工之妙。因此,课堂教学中,教师利用绘本进行教学,必然能掀起一阵波澜,对...
  • 作者: 朱亚燕
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  49-49
    摘要: 范文利用越来越多地被教师用在初学英语写作的小学阶段,学生通过阅读范文可以丰富写作素材,培养写作语感,学习写作技巧,不断提高自身的英语写作能力。
  • 作者: 李华梅
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  50-50
    摘要: “小先生制”是我国教育先驱陶行知先生基于“即知即传人”这一理念而提出的教学组织形式。教学中,教师尝试站在英语课堂的教学视阈,以“小先生”的教学形式组织课堂,开展活动,最大限度地发挥学生的主体...
  • 作者: 王达红
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  53-54
    摘要: 将动漫元素引入课堂教学是现代教育教学发展的必然要求,也是美术教学的现实需要。在小学美术教学实践中,教师要加强对动漫元素的关注,筛选动漫中的积极因子,将其融入教学过程中,刺激学生的感官,点燃学...
  • 作者: 丁梦晖
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  56-56
    摘要: 设计实践性作业,符合学生学习的基本诉求,对培养学生的学科核心素养有重要作用。教师要对教学资源进行科学整合,为学生设计绘画型作业、剪纸型作业、制作型作业,在激活学生美术学习思维的同时,提升学生...
  • 作者: 黄芳莉
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  57-58
    摘要: 多媒体技术具有传统教学手段无法比拟的优势,特别是在小学音乐教学中。有了多媒体技术的支持,教师就可以创设更有趣、有效的教学情境,激发学生的学习兴趣,引导学生深入探究音乐知识,提高小学音乐教学的...
  • 作者: 蔡林娟
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  58-59
    摘要: 合唱是小学音乐教学中最常用的方式。尤其对六年级的学生而言,合唱符合他们身心发展的特点,能够有效激发他们的参与热情。音乐教学具有极强的感染力,实践性突出。音乐的学科特性要求在具体实践中,教师必...
  • 作者: 徐谊
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  60-60
    摘要: 音乐课堂应注重培养学生的创造力。在小学音乐课堂中,教师要善于挖掘学生的创作潜力,设计一系列科学的教学活动,引导学生展开创作,让学生在快乐的氛围中自由想象,并注重激发学生的创作兴趣,培养学生的...
  • 作者: 胡风华
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  63-64
    摘要: 在体育课中,要使学生由被动学习转变为主动学习,爱上体育课,教师可从以下几个方面进行教学:激发学生兴趣,在体育课中渗透全方位教育;遵循科学性原则,合理安排教学内容;精设游戏,让操场成为学生向往...
  • 作者: 张海琴
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  65-66
    摘要: 障碍跑对提高学生的身体素质、应变能力,培养学生顽强拼搏的优良品质、团队合作精神具有重要作用。在障碍跑教学中,教师要基于多维视角,从有材到无材、从静态到动态、从高位到低位、从单组到组合、从被动...
  • 作者: 张翠连
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  66-67
    摘要: 小学生好奇心和求知欲强,常常用开放和探究的心态思考问题,以想象代替创新。在立定跳远教学中,教师鼓励学生发挥想象力练习动作往往能收到事半功倍的效果,但要注意把握尺度,加强指导和监督,并及时处理...
  • 作者: 马良峰
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  68-68
    摘要: 在体育大课间活动中,教师应该整体规划,精心设计,有序推进,发掘大课间活动的内容,丰富大课间活动的形式,制定大课间活动的目标,让大课间活动真正成为学生锻炼身体、娱乐身心的有效途径。
  • 作者: 李颖欣
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  70-70
    摘要: 精妙的课堂,结课不仅能够深化学生的认知,而且能够启迪学生的思维,开发学生的智力。在小学信息技术课堂中,教师可从以下几个方面对课堂结课进行优化:作品点评,深化认知;梳理归纳,系统总结;留下问题...
  • 作者: 郑朝霞
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  73-74
    摘要: 在品德与社会教学中,教师缺位、学生不适应、材料脱离现实等问题,导致历史题材内容的教学困难重重。要解决这些问题,教师要根据德育目标,寻找历史节点,精选历史叙事,创设历史情境,挖掘历史价值,拉近...
  • 作者: 王庆芳
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  79-79
    摘要: 情境教学,是指教师根据教学目标、教学内容以及学生的特点,创设特定的教学情境,引导学生自主探究的教学方式。在品德教学中,教师可在导入环节、明理环节创设情境,引发学生的情感共鸣,对学生的行为进行...
  • 作者: 王超 顾长明
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  82-83
    摘要: 在科学探究活动中,做与思相辅相成,不可顾此失彼。教师要深入研究做与思的关系,在具体操作实践中,依据探究活动的特点,采用先思后做、边做边思、做后再思、做思平衡等方式展开活动,使学生在探究活动中...
  • 作者: 李敏瑾
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  84-85
    摘要: 近年来,在小学科学教学中越来越注重让学生亲历获取知识的过程,强调学生科学学习过程中的亲身体验。从生活体验、实践体验、游戏体验等方面,尝试通过体验式学习,培养学生独立思考问题、分析问题、解决实...
  • 作者: 李美华
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  93-94
    摘要: 通过开发智慧环境,建立师生共同成长交流的平台,便于加强班级管理.Y-作,促进师生间的激励和反省。就开发智慧环境以提高班级管理效果的实践展开论述。
  • 作者: 高洁萍
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  95-96
    摘要: 岑溪市第一小学以学校文化“仁爱·和乐”为依托,以“六个好”标准为抓手,积极开展文明校园创建活动。强化学校党建工作,创建“党旗辉映,仁爱教育”党建品牌,深化新时代教师队伍建设,打造仁爱之师团队...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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